爱心铸师魂的幼儿教师演讲稿_演讲稿_.doc_第1页
爱心铸师魂的幼儿教师演讲稿_演讲稿_.doc_第2页
爱心铸师魂的幼儿教师演讲稿_演讲稿_.doc_第3页
爱心铸师魂的幼儿教师演讲稿_演讲稿_.doc_第4页
爱心铸师魂的幼儿教师演讲稿_演讲稿_.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

爱心铸师魂的幼儿教师演讲稿_演讲稿_ 爱心铸师魂的幼儿教师演讲稿 一个人,一个集体,乃至一个民族一个国家不能没有灵魂。孔子说:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”这句话道出了灵魂之于人的作用。李云龙的军队凭借狭路相逢勇者胜的亮剑精神而不断壮大,中华民族凭借自强不息厚德载物的民族魂而生生不息。那么,教育的灵魂是什么?教育的大厦靠什么来支撑?有人会说,教育不就是教书育人吗,韩愈说过:师者所以传道受业解惑也。是的,这句话一直被人们奉为圭臬,作为教师,我也铭记在心,但随着时光变迁,在教育自己的孩子和教育学生的过程中,我渐渐悟出一个道理,教书育人只是教师的责任,仅仅做到这一点是不够的,更重要的是要学会爱。有位名人说,教育的艺术就是爱的艺术,教育的灵魂就是爱。作家魏巍在回忆自己的老师时也曾说过这样一句话:对于教师这种崇高的职业来说,最重要的是要有一颗热爱儿童的心,假如没有这样的心,那么,热爱祖国热爱教育就成了空话,改进方法编制教案就成了形式。所以,今天我要跟大家交流的是用爱心铸就教育的灵魂。我是一个很感性爱动情的人,我不想再这里空谈道理,只想跟大家说一说让我感动的人和事。孔子,被后世誉为大成至圣先师,读论语,我一次次的被他折服。他周游列国十四载,多少弟子抛家弃子追随着他,离家时青丝,回家时白发。我一直在想是什么样的人格魅力让学生对他如此崇敬,不离不弃,甚至终身追随。后来我明白了,除了他的渊博学识,更为重要的是“爱”,他对学生,不论贫富,不问贵贱,不管身份,一视同仁,有教无类。在他的眼中,学生既是弟子又是朋友和亲人,读论语,你会发现满纸中透着这位仁者的大爱,是爱字成就了先师的杏坛佳话。海伦凯勒,被人们称为十九世纪最了不起的人,一岁多时因为一场病而双目失明双耳失聪,不久又失去了语言能力,你能想象一个集盲聋哑于一身的残疾人,能掌握五种语言,毕业于哈佛大学,并成为作家和教育家吗?但这些早已成了人人皆知的事实。又是什么成就了海伦成长的神话?是爱,是安妮沙利文老师用爱创造了教育奇迹,她用爱为海伦打开了人生的另一扇窗,把一个性格怪癖的残疾人变成了传播爱的天使。还记得汶川地震中谭千秋老师生命的最后姿势吗?他再次将老师大爱的形象定格在了人们的心中。不用再举例了,每当想起这些过去的人和事,看到身边的那些披星戴月、诲人不倦的教育者,我的心里油然而生一种神圣感,我觉得作为一名普通的教育工作者,我虽然平凡渺小,甚至微不足道,但我从事的工作却是神圣伟大的因为这是传播爱的事业,是太阳底下最光辉的职业。然而,近几年,随着经济的高速发展,很多人被金钱蒙蔽了双眼,拜金思想越来越严重,人们的道德信仰发生了危机,医生和教师这两个自古以来被人称颂的职业也受到了巨大冲击,医患关系越来越紧张,师生关系也出现了不和谐。前几年曾有人说,现今社会唯有教育界还是一方净土,但从目前的情形来看,这方净土还能维持多久确实值得在座的深思。春秋末年礼崩乐坏,针对这种社会局面,曾子说:士不可以不弘毅,任重而道远。先哲的话震聋发聩,犹在耳边。我想,这份重任正应由我们来承担,自古以来,移风易俗唯有教育,那么,改变现状舍我其谁?是的,金钱对于每个人是很重要,但它绝不是衡量人生价值的唯一尺度。人活着不能不吃米,但人决不能只为吃米而活着。教学之余,每当我捧读于漪、魏书生等教育家著,了解他们教育事迹的时候,总有一股清泉从我心中流过,它洗去了我心中的灰尘,净化了我的灵魂,擦亮了我的眼睛,我常想,相比能把全校最乱班带成全校最好班的魏书生老师,相比81岁高龄还奋战在教改第一线的于漪老师,我们是否做得远远不够。于漪老师有这样一句名言:选择了教师,你就选择了高尚。我想说,选择了高尚,就意味着付出、意味着牺牲意味着甘守平凡、意味着学会爱。作为一名幼儿教师,我更明白“爱”对于这些孩子的意义,如果没有慈母般的爱,这些心理上还没有断奶的孩子怎么愿意离开父母温暖的怀抱,来到这陌生的环境,又怎么能在这里快乐的成长。作为幼师,即便你没有多少才能,但只要你有一颗慈母般的心,你就可能成为一名优秀的教师。多年的幼教经历让我对自己的角色有了新的定位,我不仅是孩子们的老师,更是他们的母亲,甚至是保姆,我在用爱心耐心和细心为孩子们创造快乐。俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆。因为我播种了爱,所以我也收获了爱的感动。记得魏巍在回忆他的老师蔡芸芝时,讲了这样一个动人的细节:假日的一个夜晚,他梦见蔡老师要被调走了,就迷迷糊糊的从床上爬起来往外跑,边跑边喊着蔡老师的名字,直到家长把他拉住,说这是在家里,他才从梦中醒来。我在学生时代读这篇文章时对这个片段曾嗤之以鼻,认为这不过是为文而造情,哪有学生这么爱老师的,我的多数老师都是凶巴巴的,平时遇见老师躲都躲不及呢。现在我相信了,因为类似的事也发生在我身上。我的一个学生放学回家,犯了一个小错误,他妈妈可能因为心情不好,打了他一下,孩子哇的一下哭了,闹着说要找王老师。其实家长也是个细心人,她一下明白了孩子在学校里得到的爱有时胜过了父母啊!家长被感动了,第二天到幼儿园来告诉我。我常想,我也不过是尽到了一个老师应尽的责任,多付出了那么一点爱,这不是很平常吗?可是孩子的心这么容易被温暖,家长的心这么容易被感动。在坐的各位老师,我想问,当我们的付出得到了如此的回报,我们的价值得到了这样的认同,还有什么能比这更让你感到幸福和满足呢?孟子说:爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。我们的工作又是可以收获爱的工作,我们有什么理由不爱这样的事业呢?东风夜放花千树,老师的爱如同春风,让生命的花朵绽放的更美。每天看着孩子们天真快乐的笑脸,听着他们的欢声笑语,我有一种被幸福包围

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论