高考化学一轮复习 第八课唯物辩证法的发展观课件 新人教版必修4.ppt

生活与哲学必修4 知识结构 学习目标 课堂例题 第三单元思想方法与创新意识 第八课唯物辩证法的发展观 第三单元知识框架 唯物辩证法 知识结构 第三单元第八课 基本观点 联系的观点 第七课 发展的观点 第八课 根本观点 矛盾的观点 第九课 一个要求 树立创新意识 辩证否定观和辩证法的革命批判精神 第十课 知识结构 课堂例题 学习目标 课后作业 课堂练习 唯物辩证法的发展观 第8课知识框架 知识结构 原理 第三单元第八课 知识结构 课堂例题 学习目标 课后作业 相关知识 发展的普遍性原理 发展的实质 发展是前进性和曲折性统一的原理 量变质变辩证关系原理 发展是普遍的 运动 变化和发展的区别和联系 考点一 发展的前进性 发展的曲折性 考点二 量变 质变的概念 量变 质变的关系 考点三 发展的总趋势和道路 发展的状态 其他补充 内外因辩证关系原理 发展的原因 运动与静止的关系 原理 统一 第三单元框架 课堂练习 第八课唯物辩证法的发展观 第三单元第八课 课堂例题一 1 在共和国迎来第61个生日之际 万众期待的 常娥二号 终于从中国大地腾空而起 直飞月球 中国人的 奔月梦 又近了一步 根据材料回答 材料 常娥二号 作为 落月 的先导星 开启了我国探月工程的第二期工程 绕 落 回 是中国探月工程在2020年前设定的三大目标 并由此划分为三期阶段 绕 2007年 常娥一号 卫星首次实施中国人的绕月探测 此为一期工程 落 常娥二号 三号 四号卫星陆续出发 在2013年前后 实现首次月球着陆和自动勘察并开展月基天文探测 此为二期工程 回 2020年前进行首次月球样品自动取样 在现场分析取样的基础上 采集关键样品返回地球 此为三期工程 课堂练习 中国探月的三期目标是如何体现量变和质变辨证关系的 格式化答案 知识结构 课堂例题 学习目标 课后作业 课堂练习 第八课唯物辩证法的发展观 第三单元第八课 课堂例题一参考答案 答 1 量变是事物数量的增减和场所的变更 质变是指事物根本性质的变化 中国探月工程三期目标的每一阶段的具体过程是量变 三期目标的每个一目标的实现是质变 相对探月工程的总目标而言 每一期目标都是量变 总目标的实现是质变 课堂练习 2 事物的发展总是从量变开始的 量变是质变的必要准备 我们要重视量的积累 中国探月工程三期目标的每一目标的实现都需要扎实研究和工作 总目标的实现需要扎扎实实完成每一期的目标 3 质变是量变的必然结果 我们要不时时机地促成质变 实现事物发展 中国探月三期目标每一期目标的实现都是各阶段辛苦奋斗的结晶 每一期目标的实现都在推进整个工程的发展 4 事物的发展是由量变到质变 又在新的质的基础上发生量变 如此循环往复 不断前进 中国探月三期的每一期工作的实现都是在前一期工作的基础上继续新的发展 直至整个探月工程的完成 实现中国人的 奔月梦 主观题1 知识结构 课堂例题 学习目标 课后作业 课堂练习 第八课唯物辩证法的发展观 第三单元第八课 课堂例题二 2 材料 在中西文化交流中 芭蕾 沙发 等一些外来语已被汉语成功吸纳 近些年来 ok拜拜 雷人 粉丝 给力 等用语渐趋流行 对于外来语 网络语 中英文混用语 有人认为这是使用者个人的自由 不会对社会造成危害 无须干涉 有人则认为这是语言使用的游戏化 粗鄙化 是对汉语规范性 纯洁性的侵蚀和亵渎 必须取缔 也有人认为需要具体问题具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律 再决定取舍 课堂练习 请结合材料 阐述唯物辩证法的发展观 格式化答案 知识结构 课堂例题 学习目标 课后作业 课堂练习 第八课唯物辩证法的发展观 第三单元第八课 答 1 发展的实质是事物的前进和向上 是新事物的产生和旧事物的灭亡 汉语的发展必须接纳符合汉语发展规律 符合人们实践需要的新的语言元素 才能不断的与时俱进 发展具有普遍性 一切事物都是发展的 要坚持用发展的眼光看问题 汉语与时俱进地接纳符合汉语规律的新元素 我们要用发展的观点来看待汉语的发展 2 事物发展的前途是光明的 符合汉语发展规律的新的语言要素具有强大的生命力 事物发展的道路是曲折的 汉语新元素良莠参杂 人们争议不一 汉语的发展有一个过程 3 量变是质变的必要准备 要求我们要重视量的积累 积极积累 吸收符合汉语发展规律的新元素 为促进汉语的进一步发展做好准备 质变是量变发展的必然结果 汉语各种新的语言元素的量的积累到一阶段必然实现汉语的发展 课堂例题二参考答案 课堂练习 主观题2 知识结构 课堂例题 学习目标 课后作业 课堂练习 第八课唯物辩证法的发展观 第三单元第八课 课堂例题三 3 深圳经济特区建立30周年庆祝大会2010年9月6日在广东深圳隆重举行 这30年的惊人嬗变 源自深圳对自主创新的不邂追求 自主创新不仅成就了深圳的发展奇迹 提升了深圳的城市竞争力 更为重要的是 深圳自主创新的经验为我国建设创新型国家探索出了一条新路 从辩证法的角度看 深圳提高自主创新能力的依据是什么 课堂练习 格式化答案 知识结构 课堂例题 学习目标 课后作业 课堂练习 第八课唯物辩证法的发展观 第三单元第八课 课堂例题三 3 从辩证法的角度看 深圳提高自主创新能力的依据是什么 课堂练习 格式化答案 知识结构 课堂例题 学习目标 课后作业 课堂练习 1 一切事物都是发展的 发展的实质是事物的前进和上升 是新事物的产生和旧事物的灭亡 它要求我们要用发展的观点看问题 深圳提高自主创新能力 做到了用发展的观点看问题 2 辩证的否定 是事物自身的否定 即自己否定自己 自己发展自己 是发展的环节 是联系的环节实质就是 扬弃 辩证法不崇拜任何东西 按其本质来说 它是批判的革命的和创新的 辩证否定观和辩证法的革命批判精神要求我们必须树立创新意识 深圳提高自主创新能力 坚持了辩证否定观和辩证法的革命批判精神 请用唯物辩证法的相关知识 说明我们大力推进经济结构调整的重要性 第八课唯物辩证法的发展观 第三单元第八课 课堂练习一 2011年 月 日 国务院总理温家宝在十一届全国人大四次会议上作政府工作报告时说 十一五 时期我们大力推进经济结构调整 提高经济增长质量和效益 如加快产业结构调整和自主创新 积极推进企业技术改造和兼并重组 工业特别是装备制造业总体水平和竞争力明显提高 战略性新兴产业迅速成长 加快建设国家创新体系 突破了一批产业发展急需的前沿技术 核心技术和关键装备技术 一大批科研成果实现了产业化 服务业快速发展 在国内生产总值中占比提高 个百分点 基础设施建设明显加快 五年建成铁路新线 万公里 新增公路 万公里 其中高速公路 万公里 新建 改扩建机场 个 新建和加固堤防 万公里 课堂练习 格式化答案 请用量变和质变的辩证关系原理 说明我们大力推进经济结构调整的重要性 请用唯物辩证法的发展观的相关知识 说明我们大力推进经济结构调整的重要性 知识结构 课堂例题 学习目标 课后作业 课堂练习 第八课唯物辩证法的发展观 第三单元第八课 课堂练习二 判断题 1 世界上的一切事物都处在永不停息的运动 变化发展中 运动 变化就是发展 2 发展的实质是新事物代替旧事物 新事物就是新出现的事物 3 新事物是力量强大的事物 4 新事物是形式新颖的事物 5 发展了的事物一定质变了 质变的事物一定发展了 6 量变是质变的前提和基础 量变必然导致质变 7 质变即事物变化发展的终结 8 质变根源于事物的内部矛盾 量变根源于外部矛盾 课堂练习 知识结构 课堂例题 学习目标 课后作业 课堂练习 第八课唯物辩证法的发展观 第三单元第八课 课堂练习三 选择题1 1 仁者乐山 智者乐水 下列与水有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是 无边落森萧萧下 不尽长江滚滚来 春江潮水连海平 海上明月共潮生 芳林新叶催陈叶 流水前波让后波 飞流直下三千尺 疑是银河落九天a b c d 2 近年来 随着政府对非法传销打击力度的加大 一些非法传销机构开始频频 变脸 他们打着 人际网络 人户网卡 等新的旗号使人上当受骗 变脸 后的传销 a 是新事物 因为它是新出现的b 是发展 因为它发生了新的变化c 是旧事物 因为它违背市场规律和人民群众的利益d 是旧事物 因为它受到了政府的限制和打击 c c 课堂练习 知识结构 课堂例题 学习目标 课后作业 课堂练习 第八课唯物辩证法的发展观 第三单元第八课 3 长期以来 农业生产中施肥浇水凭经验和感觉 某教授对传统经验进行分析 去真伪 总结概括 研究 开发出 基于模型的精确作物管理技术 指导农民定时定量科学种田 取得了少施氮肥 增长增收的显著成效 定时定量科学种田取得显著成效 说明 量的积累必然推动事物的发展 量的积累不一定引起质的变化 适度量变才能推动事物的发展 量变和质变是辨证统一的a b c d 课堂练习三 选择题2 d 课堂练习 知识结构 课堂例题 学习目标 课后作业 课堂练习 第八课唯物辩证法的发展观 第三单元第八课 课堂练习三 选择题3 4 犹太人有句名言 没有卖不出去的豆子 卖豆子的农民如果没卖出豆子 可以加水让它发芽 几天后就可以卖豆芽 如果豆芽卖不动 干脆让它长大些卖豆苗 如果豆苗卖不动 那么就把它移植到泥土里 几个月后 它就会结出许多豆子 上述材料给我们的启示是 a 遭遇人生挫折是偶然的b 要正视前进路上的曲折性c 把握人生机遇是必然的d 要正视社会环境的复杂性 5 由于观念的差异 人们对墙体和屋面的保温性能并不关注 不少地方节能型房屋的推广进展缓慢 这告诉我们 a 事物发展的前途是光明的b 新事物符合客观规律c 事物发展的道路是曲折的d 没有量变就没有质变 b c 课堂练习 知识结构 课堂例题 学习目标 课后作业 课堂练习 第八课唯物辩证法的发展观 第三单元第八课 6 贵上极则反贱 贱下极则反贵 史记 货殖列传 这句话体现的哲学道理是 a 矛盾双方必然相互转化b 量变不一定会引起质变c 事物的发展是前进性和曲折性的统一d 量变到一定程度必然会引起质变 课堂练习三 选择题4 7 5 12 汶川大地震后 温家宝总理在看望北川中学高三学生时 用粉笔在黑板上写下了 多难兴邦 四个大字 多难兴邦 一词蕴涵的哲理是 矛盾双方相互依赖 事物的发展是量变和质变的统一 矛盾双方相互贯通 事物的发展是前进性和曲折性的统一a b c d d b 课堂练习 知识结构 课堂例题 学习目标 课后作业 课堂练习 学习目标 学习目标 第八课唯物辩证法的发展观 第三单元第八课 常考大题 1 唯物辩证法的发展观包括哪些观点 2 发展的普遍性原理及方法论 3 事物发展的前进性和曲折性原理及其方法论 4 量变质变辩证关系原理及其方法论 5 联系 发展 变化 运动 量变 质变的关系 常考选择题 6 发展的观点是唯物辩证法的一个总特征 7 注意适度原则和不失时机的促成飞跃的区别 适度原则强调不让事物发生不好的质变 不失时机的促成飞跃强调要促进质变的发生 8 发展的实质 9 判定一个事物究竟是新旧事物的标准 10 评价 激变论