4红 领巾的生日.doc

4、 红领巾的生日 城南小学 林 琳 教学目标：1情感与态度：热爱少先队组织，产生崇敬革命先烈，珍惜幸福生活的情感。 2行为与习惯：通过活动，增强少先队员爱护红领巾的意识，引领学生积极参加少先队活动，用少先队员的要求规范自己的行为；3知识与技能：在活动中学习队的知识和利益，学会正确系红领巾，掌握敬礼、呼号等正确姿势。4、过程与方法：组织学生参观队史室，在了解队史和队知识的活动中，崇敬革命先烈的活动中，学会如何做个合格的少先队员。教学重点：了解了解队史和队知识的活动中，产生热爱少先队组织，崇敬革命先烈，珍惜幸福生活的情感。教学难点：在崇敬革命先烈的活动中，学会如何做个合格的少先队员。课前准备1提前与大队辅导员联系，做好队史室参观前的准备工作。2教师收集有关队史、队知识的资料，并制作成多媒体课件。3队旗。 课时安排 二课时第一课时教学过程活动一：看一看（课前带孩子参观队室）要求：仔细听参观过程中认真聆听队史讲解员的介绍。用心学认真学习队史知识，全面了解少先队的光荣历史。自由参观时可向讲解员或教师提问。 活动二：重温入队那一天。1、播放中国少年先锋队队歌，师：同学们，知道这是什么歌吗？2、还记得你第一次戴上红领巾的情景吗？当时你是什么感觉？你是怎么想的呢，那会？活动三：队史，我知道红领巾为什么那样红？（一） 比一比1以小队为单位组成答题团队，准备开展少先队知识小竞赛。2利用多媒体课件，组织学生开展队知识竞赛。竞赛参考题：（1）中国少年先锋队的建队日是 年 月 日。（2）少先队的呼号是什么？（3）我们的队旗是怎样的？（4）队徽的组成及含义是什么？（5）少先队的作风是哪八个字？（6）少先队是怎么建立起来的？2评选优胜小队。（二）、赞一赞。1、参观了队室，了解了队史，你们心里一定有很多想法。 各小队交流观后感（先在小组内交流，再派代表交流，可以选取其中的一点进行交流，也可以选取其中的几点进行交流）：（1）通过参观你对少先队的历史有哪些了解？（2）看到少先队有这么光辉的历史，你有什么感想？（3）你曾经参加过少先队的哪些活动？加入少先队后，你的生活更开心吗？（4）跟过去的少年儿童相比 ，你觉得现在的生活怎样？2、小结，引导学生感受少先队的来之不易。3、唱一唱师：让我们带着对先烈们的崇敬，一起再来唱唱起这首中国少年先锋队队歌。（1）课件出示中国少年先锋队队歌歌词。（2）队员齐唱队歌。（3）多媒体课件出示资料链接（关于队歌的知识）。（4）谈谈自己的感受，师小结。 活动四：我为少先队添光彩。1、 我们的少先队如此来之不易，有那么多的革命先烈为了我们今天能这样幸福地生活，愉快地学习，付出了他们的生命，奉献了他们的一切！那么作为，一名少先队员，我们平时又该怎么样去做，使自己成为一名合格的少先队员呢？（生自由发言）2、 播放红领巾之歌。3、 看完视频，请学生再次谈谈自己对如何成为一名合格的少先队员的看法。 4、今年是红领巾的X岁生日，你们小队打算怎样为红领巾增光彩作为少先队生日的献礼呢？5