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文档简介

圆的认识 苏教版五年级数学下册 教学目标 1 同学们应该在活动中进一步积累认识图形的学习经验 培养同学们观察 分析 抽象概括能力和空间想象能力 2 大家要感受到数学与生活是息息相关的 感受到数学知识的价值 激发大家的学习兴趣 观察你所画的圆 1 它们的位置相同吗 圆的位置可能与什么有关 2 它们的大小一样吗 圆的大小可能与什么有关 连接圆心和圆上任意一点的线段 叫做圆的半径 通过圆心并且两端都在圆上的线段 叫做圆的直径 智力闯关 第二关 第三关 第一关 快过第一关 找出下面各圆的半径和直径 游戏 对口令 3 5厘米 4 6分米 12 8米 2米 勇闯第二关 2 从圆心到圆上任意一点的距离都相等 1 两端都在圆上的线段 叫做直径 3 所有圆的直径都相等 4 直径3厘米的圆比半径2厘米的圆大 5 圆心决定圆的位置 直径决定圆的大小 判断对错 智取第三关 想一想 回答下面的问题 1 画一个半径为2厘米的圆 你可以画多少个 如果要求以a点为圆心 你可以画多少个 2 画一个直径为5厘米的圆 圆规两脚间的距离是多少 3 说说车轮为什么都要做成圆的 车轴应装在哪里 4 学校要修建一个直径为20米的花坛 你能帮学校画出这个圆吗 生活剪影 生活剪影 中国结 祥子
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