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文档简介
两位数乘两位数不进位的乘法教学内容： 两位数乘两位数不进位的乘法教学目标： 1、让学生经历两位数乘两位数的笔算过程 2、学会计算两位数乘两位数进位的乘法。学习目标： 计算两位数乘两位数不进位的乘法。教学重点： 学会计算两位数乘两位数不进位的乘法。教学难点： 理解计算两位数乘两位数的算理乘法能正确进行计算。教学过程：一、复习导入 1、518 342 列竖式计算 （1）说一说，在列竖式时需要注意什么？ （2）教师总结：多位数乘一位数竖式的算法，强调数位对齐，从个位乘起。 2、板书课题：两位数乘两位数不进位的乘法二、探索新知： 1、从图中你能读出哪些数学信息？谁能列式不计算。 2、 每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？ 列式：1412= 3、组内交流 （1）观察这个算式和原来学过的有什么不同？ （2）用学过的方法试着计算本题结果，说出算法； （3）小组汇报 学生一：先算142=28，1410=140 再算140+28=168 师：把12个14分成了2个14和10个14.我们要算12个14，把两部分合并起来。分开算后就变成了以前学过的两位数乘一位数，或是两位数乘整十数的计算了。 学生二：先算412=48，1012=120再算: 120 +48=168 （4）教师点拨 刚才还有同学列竖式计算，勇敢的进行了尝试，谁愿意将你的竖式展现给大家看看。今天我们来学习用笔算方法计算1412。 强调：在列竖式时我们需要注意什么？（数位对齐） 1 4 1 2 2 8 1 4 2=28 2 8 1 4 1 4 1 0=140 + 1 4 0 1 6 8 28+140=168 1 6 8 看了这个竖式，你有什么不明白的地方？28是怎么来的？140是怎么来的？168是怎么来的？三、课堂延伸 1、基本训练（竖式计算） 4411 3212 2313 1212 1322 2、李爷爷家用24个笼子养兔子，每个笼子里有12只兔子，李爷爷家养了多少只兔子？四、课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？笔算乘法时要注意什么问题？五、板书设计 两位数乘两位数笔算乘法 1 4 1 2 2 8 1 4 2=28 2 8
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