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文档简介

认识负数 人教新课标六年级数学下册 教学目标 1 在熟悉的生活情境中初步认识负数 能正确地读 写正数和负数 知道0不是正数也不是负数 2 初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题 体验数学与生活的联系 3 结合负数的历史 进行爱国主义教育 培养大家良好的数学情感和数学态度 摄氏度 华氏度 零刻度线 零刻度线 一大格 一小格 表示10摄氏度 表示2摄氏度 南京 0摄氏度 上海 零上4摄氏度 北京 零下4摄氏度 零上4摄氏度 零下4摄氏度 0摄氏度 零上4摄氏度 零下4摄氏度 19 11 7 19 珠穆朗玛峰 海平面 比海平面高8844米 吐鲁番盆地 比海平面低155米 通常称为海拔8844米 通常称为海拔负155米 3193 400 试一试 4 0 8844 19 4 11 7 155 4 0 19 4 8844 11 7 155 0 0 像 4 11 7 155这样的数都是负数 先读一读 再把这些数填入相应的圈内 5 268 40 120 103 正数 负数 26 8 103 5 40 120 试一试 走进生活 1 选择合适的温度连一连 10 70 10 2 某市2005年每个季度的平均气温如下表 你能在温度计上表示出这些温度吗 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 中国是最早认识和使用负数的国家 据说在2000多年前的 九章算术 记载 那时的人就有了 粮食入仓为正 出仓为负 收入的钱为正 付出的钱为负 的思想 1700多年前 我国数学家刘徽在注解 九章算术 时 更明确地提出了正数和负数的概念 他在筹算中规定 正算赤 负算黑 就是用红色算筹表示正数 黑色算筹表示负数 这个记载 比国外
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