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文档简介

东海县和平路小学电子备课稿班级六（5） 学科 语文 主备人李马芳复备人 高菲 2013 年 2月19 日 第01 周教学内容烟台的海（一）课型新授总第-08-课时教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、掌握本课生字，理解由生字组成的词语。3、学习课文第一自然段，了解烟台海的独特位置教学重点正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。教学难点掌握本课生字，理解由生字组成的词语。教学准备多媒体课件教学过程教学流程师生活动复备栏一、看图导入，揭题。二、初读课文，了解内容。 1 同学们，你们看过或游览过大海吗？谈谈自己所了解或体验过的海边生活情景（出示句式）练习说话：我看见（欣赏，游览）过_的海，它_。2 看中国地图，沿海城市很多，有没有北面面临着大海的城市呢？（烟台）3 揭题。注意海的笔顺：最后三笔，先写上面的点，接着写中间的横，最后写下面的点。再从地图上了解一下烟台、渤海湾、胶东半岛、西伯利亚、南太平洋的地理位置和自然环境。过渡：这里的海有什么独特的景观？作者想向我们介绍些什么呢？ 1 看画面，听配乐朗诵，说说自己的感受。2 是的，烟台的海一年四季的特点各不相同，景色太美了！请同学们自由轻读课文要求读正确。3 检查自学：（1）读生字及词语。独特景观 深褐色 凝重 前赴后继 锲而不舍 巨浪拍岸 蔚为壮观 嬉笑害羞 崇山峻岭 过滤 起锚如痴如醉 呢喃细语 体验 湛蓝凝重 轻盈 浪漫 忙碌（2） 指名读课文,评议纠正指名读词语，注意读准“滤、痴、湛、呢喃”等的读音，理解“前赴后继、锲而不舍、蔚为壮观、崇山峻岭”。齐读词（3） 理解词语。看录象，有关轮船、锚及起锚的过程。4 默读课文，边读边想：课文是按什么顺序写的？主要写了什么？5 分清段落层次找出烟台的位置，再从地图上了解一下渤海湾、胶东半岛、西伯利亚、南太平洋的地理位置和自然环境。由于学生对起锚不是很了解，所以应安排活动让学生了解。看录象，有关轮船、锚及起锚的过程。三、学习第一段。四、写字指导。五、作业。 1 齐读2 读懂了什么？（概括介绍烟台北面临海，有一份独特的海上景观。）1 说说写这些字时，要注意什么。2 用钢笔描红、临写。1 抄词。2 朗读课文。质疑：按一年四季的顺序写的。是和我们的一年四季的顺序一样吗？那为什么作者要
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