六年级语文下册 学弈6课件 语文A版.ppt

语文a版六年级语文下册 文言文两则学弈 1 知识目标 1 掌握生字 正确读写 弈秋 教诲 俱学 弗若 曰 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 根据课后注释疏通全文 了解故事内容 2 能力目标 通过讨论能从课文中体会到学习必须专心致志 不可三心二意的道理 3 情感目标 培育热爱祖国语言文字的思想感情 学习目标 y 围棋 下棋 弈 孟子 约公元前372 前289年 战国时思想家 政治家 名轲 邹 今山东邹县东南 人 作者简介 提出 民贵君轻 说 重视环境和教育对人的影响 被认为儒家 孔子 学说的继承者 有 亚圣 之称 著作有 孟子 y y j f y 学弈与之俱学弗若之矣hu h ngh zhu y 诲鸿鹄弓缴弗若与 我会认 弈秋 通国之善弈者也 使弈秋诲二人弈 其一人专心致志 惟弈秋之为听 一人虽听之 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射之 虽与之俱学 弗若之矣 为是其智弗若与 曰 非然也 学弈 弈秋 通国之善弈者也 弈秋 通国 之 善 弈秋 是全国下围棋最好的人 译文 秋 人名 因他善于下棋 所以称为弈秋 全国 的 善于 擅长 使弈秋诲二人弈 其一人专心致志 惟弈秋之为听 一人虽听之 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射之 使 诲 其 惟弈秋之为听 虽 之 鸿鹄 援 缴 让弈秋教两个人下棋 其中一个人专心致志 只要是弈秋说的 他都听 另一个虽然听弈秋讲着 一心以为有天鹅将要来了 想着拉开弓用箭射天鹅 译文 本课指带有丝绳的箭 引 拉 天鹅 指弈秋的教导 虽然 只听弈秋的教导 其中 教导 让 虽与之俱学 弗若之矣 之 俱 弗若 矣 虽然与第一个人一起学 但是不如他 译文 他 指前一个人 一起 不如 了 为 与 曰 非 为是其智弗若与 曰 非然也 其 然 说他的智力不如前一个人吗 我说不是这样的 译文 谓 说 他 指后一个人 同 欤 吗 说 不是 这样 弈秋是全国最会下棋的人 让弈秋教两个人下棋 其中一个人专心致志 只听弈秋的教导 而另一个人虽然在听着 可是他心里总以为有天鹅要飞过来 想拿弓箭去射它 这样 虽然他同前一个人一起学习 却学得不如前一个 能说这是他的聪明才智不如前一个人吗 我说 不是这样的 学弈 参考译文 弈秋 通国之善弈者也 使弈秋诲二人弈 其一人专心致志 惟弈秋之为听 一人虽听之 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射之 虽与之俱学 弗若之矣 为是其智弗若与 曰 非然也 学弈 朗读 停顿 文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人 接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋 学习效果也截然不同 最后写这两个人学习结果不同 并不是因为智力上有多大差别 通过这件事 说明了学习应专心致志 不可三心二意的道理 主要内容 看图用自己的话叙述故事 思考讨论 1 两个人同时在最好的老师指导下学棋 为什么会产生不同的结果 2 你还知道哪些与本文相似的事例和人物 3 通过学习 你从中得到了怎样的启示 1 读准字音 读通句子 2 逐字逐句 理解意思 3 用自己的话说说全文的意思 4 朗读课文 背诵课文 文言文学习方法 说说 之 和 其 各当什么讲 之 通国之善弈者也 的 思援弓缴而射之 天鹅 虽与之俱学 他 指那个专心学习的人 其 其一人专心