坑头幼儿园2012学年第一学期大一班第十九周备课.doc

教学活动设计表 第 十九 周 2013年1 月7日活动名称水仙花圆舞曲涉及领域音乐执教老师曾银欢活动目标学习用合奏、分奏、齐奏等多种演奏方法表现乐曲，发展协调配合能力活动准备碰铃、三角铁、打棒、铃鼓等（水仙花圆舞曲）CD重点及难点感受三拍子圆舞曲优雅轻松、富有流动性的特点，了解乐曲ABA的曲式活动过程：（一）欣赏乐曲1、复习歌曲冬2、完整欣赏水仙花圆舞曲，启发幼儿感受乐曲的风格特点。3、分段欣赏，感受水仙花圆舞曲的曲式特点。4、完整欣赏乐曲，带领幼儿随乐段的变化做动作，引导幼儿进一步熟悉乐曲曲式。5、启发幼儿随音乐自由表现。（二）学习节奏乐1、学习A段基本节奏。2、学习用乐器演奏A段乐曲。3、学习节奏乐B段。4、全曲节奏乐练习。5、复习歌曲冬活动反思：通过教学活动，幼儿基本了解乐曲的节奏，并能用不同乐器随乐曲打节奏。教学活动设计表 第 十九周 2013年1月7日活动名称小雪花涉及领域语言执教老师曾银欢活动目标欣赏散文，感受散文的语言美和意境美。活动准备幼儿用书，雪花图片重点及难点尝试用“我是洁白、晶莹的小雪花”进行创造性讲述。活动过程：1、引导幼儿围绕“小雪花”进行谈话，调动幼儿的生活经验。2、有感情地朗诵散文，引导幼儿欣赏。3、再次朗诵散文，通过提问帮助幼儿理解散文内容。*教师出示雪花图片，提问：图中的小雪花是怎样的？轻盈地飘落“是什么意思？你能学一学吗？4、幼儿学习有感情地朗诵散文*幼儿集体轻声、充满感情地朗读散文，教师评价。*幼儿分组朗诵散文，互相评价。5、幼儿学习用散文的语言进行创造性讲述。活动反思：通过教学活动幼儿能用“我是洁白、晶莹的小雪花”进行创造性讲述。理解了散文的内容。教学活动设计表 第 十九周 2013 年1月7 日活动名称新年年历涉及领域数学执教老师陈思敏活动目标1、初步了解年历的内容，发现年历中数字的不同意义。2、知道一年有12个月，学习在年历中查找需要的日期。活动准备年历、幼儿用书重点及难点初步了解年历的内容，发现年历中数字的不同意义。知道一年有12个月，学习在年历中查找需要的日期。活动过程：1、观察新年历，了解年历的用途。2、教师出示一张12个月的新年历，提问：这是什么？上面有些什么？3、认识年、月、星期。4、学习查找日期。5、教师：今天是几月几日？你能在这个年历上找出来吗？今天是星期几呢？6、总结年历的作用。活动反思 通过活动，幼儿能初步了解年历的内容，发现年历中数字的不同意义。知道一年有12个月，学习在年历中查找需要的日期。教学活动设计表第 十九周 2013 年1月8 日活动名称新年年历涉及领域数学执教老师陈思敏活动目标1、初步了解年历的内容，发现年历中数字的不同意义。2、知道一年有12个月，学习在年历中查找需要的日期。活动准备年历、幼儿用书重点及难点初步了解年历的内容，发现年历中数字的不同意义。知道一年有12个月，学习在年历中查找需要的日期。活动过程：1、观察新年历，了解年历的用途。2、教师出示一张12个月的新年历，提问：这是什么？上面有些什么？3、认识年、月、星期。4、学习查找日期。5、教师：今天是几月几日？你能在这个年历上找出来吗？今天是星期几呢？6、总结年历的作用。活动反思 通过活动，幼儿能初步了解年历的内容，发现年历中数字的不同意义。知道一年有12个月，学习在年历中查找需要的日期。教学活动设计表第 十九周 2013 年1月8 日活动名称运动安全涉及领域健康执教老师陈思敏活动目标1、了解运动中的安全隐患，提高运动中的自我保护意识。2、学习运动中应掌握的安全自我保护意识。活动准备重点及难点了解运动中的安全隐患，提高运动中的自我保护意识。学习运动中应掌握的安全自我保护意识活动过程：1、小组活动，运动安全检查、调查与访问。2、在教师的带领下，第一组幼儿检查滑滑梯、平衡木、攀岩墙等大型运动器。3、在教师的指导下，第二组幼儿观察全园幼儿户外活动时是否有以下不安全的行为，如从高处向下跳落地时没有屈膝。4、各组交流调查情况。5、集体讨论。 活动反思：通过活动，让幼儿了解运动中的安全隐患，提高运动中的自我保护意识。学习运动中应掌握的安全自我保护意识教学活动设计表 第 十九 周 2013年1 月8日活动名称水仙花圆舞曲涉及领域音乐执教老师曾银欢活动目标学习用合奏、分奏、齐奏等多种演奏方法表现乐曲，发展协调配合能力活动准备碰铃、三角铁、打棒、铃鼓等（水仙花圆舞曲）CD重点及难点感受三拍子圆舞曲优雅轻松、富有流动性的特点，了解乐曲ABA的曲式活动过程：（一）欣赏乐曲1、复习歌曲冬2、完整欣赏水仙花圆舞曲，启发幼儿感受乐曲的风格特点。3、分段欣赏，感受水仙花圆舞曲的曲式特点。4、完整欣赏乐曲，带领幼儿随乐段的变化做动作，引导幼儿进一步熟悉乐曲曲式。5、启发幼儿随音乐自由表现。（二）学习节奏乐1、学习A段基本节奏。2、学习用乐器演奏A段乐曲。3、学习节奏乐B段。4、全曲节奏乐练习。5、复习歌曲冬活动反思：通过教学活动，幼儿基本了解乐曲的节奏，并能用不同乐器随乐曲打节奏。教学活动设计表 第十九周 2013年 1月9日活动名称地雷爆炸涉及领域体育执教老师曾银欢活动目标发展幼儿的敏捷性和弹跳能力。活动准备操场重点及难点培养幼儿对体育的兴趣活动过程：1热身运动2、故事引入3、教师向幼儿说明游戏方法、规则以及注意事项。游戏方法：追捕者去任意去追一个犹如，被追捉的幼儿在指定的范围内四散时；赶快说：“地雷”站在原地的不动，这时追逐者不能再捉他，追逐者走后，另一个被追逐捉的幼儿赶快过来拍一下站在原地不动的“地雷”这个“地雷”立刻双脚原地向上跳起，并说“爆炸”然后可以继续跑。游戏规则：被追逐者不能跑出规定的场地，注意事项：追逐者可根据人数多少和场地的大小适当增减。注意掌握好运动负荷。不能推人，及插队。4、幼儿开始活动，教师在旁指导。5、教师小结活动。 活动反思：在活动中，幼儿得到了锻炼，并对体育有了更深的兴趣。教学活动设计表 第 十九周 2013年1月9日活动名称小雪花涉及领域语言执教老师曾银欢活动目标欣赏散文，感受散文的语言美和意境美。活动准备幼儿用书，雪花图片重点及难点尝试用“我是洁白、晶莹的小雪花”进行创造性讲述。活动过程：1、引导幼儿围绕“小雪花”进行谈话，调动幼儿的生活经验。2、有感情地朗诵散文，引导幼儿欣赏。3、再次朗诵散文，通过提问帮助幼儿理解散文内容。*教师出示雪花图片，提问：图中的小雪花是怎样的？轻盈地飘落“是什么意思？你能学一学吗？4、幼儿学习有感情地朗诵散文*幼儿集体轻声、充满感情地朗读散文，教师评价。*幼儿分组朗诵散文，互相评价。5、幼儿学习用散文的语言进行创造性讲述。活动反思：通过教学活动幼儿能用“我是洁白、晶莹的小雪花”进行创造性讲述。理解了散文的内容。教学活动设计表第 十九周 2013 年1月9日活动名称鞋底的秘密涉及领域科学执教老师陈思敏活动目标1、观察鞋底花纹的多样性和对称美，能用较连贯的语言大胆表述自己的发现。2、初步了解鞋底的秘密，体验、感知鞋底花纹的摩擦力。活动准备磁带、各种鞋子、幼儿用书重点及难点观察鞋底花纹的多样性和对称美，能用较连贯的语言大胆表述自己的发现。初步了解鞋底的秘密，体验、感知鞋底花纹的摩擦力。活动过程：1、参观鞋子超市，初步了解鞋子的秘密。2、教师：今天大家一起去参观鞋子超市，看看谁能发现，鞋底到底藏了哪些秘密。3、教师引导幼儿通过看、摸不同的鞋子并与同伴交流、对比等方法观察鞋底。4、幼儿再次仔细观察，发现鞋底的多样性。5、给鞋子配对，发现鞋底花纹的对称美。6、体验、感知鞋底花纹的作用。7、引导幼儿联系生活谈话。 活动反思： 通过活动，幼儿观察鞋底花纹的多样性和对称美，能用较连贯的语言大胆表述自己的发现。初步了解鞋底的秘密，体验、感知鞋底花纹的摩擦力。教学活动设计表第 十九周 2013 年1月10 日活动名称坐公交车去外婆涉及领域蒙氏执教老师陈思敏活动目标1、引导幼儿了解一个100你呢个换十个10，一个10能换成十个1。2、引导幼儿练习等量交换。活动准备故事挂图、金色串珠重点及难点引导幼儿了解一个100你呢个换十个10，一个10能换成十个1。引导幼儿练习等量交换。活动过程：一、导入活动：1、教师引导幼儿复习“零钱换整钱。”2、教室出示故事挂图坐公交车去外婆，将故事并引导幼儿回答问题。3、教师：你知道要到什么地方把整钱换成零钱吗？二、集体活动：1、教师设开一个银行，并招聘一位幼儿做银行职员。2、教师引导幼儿到银行换零钱。三、操作活动：教师引导幼儿用学具中的金色串珠卡片做换钱的游戏。 活动反思： 通过活动，引导幼儿了解一个100你呢个换十个10，一个10能换成十个1。引导幼儿练习等量交换。活动中幼儿很感兴趣，但对数的转换不是很清晰。教学活动设计表第 十九周 2013 年1月10 日活动名称运动安全涉及领域健康执教老师陈思敏活动目标1、了解运动中的安全隐患，提高运动中的自我保护意识。2、学习运动中应掌握的安全自我保护意识。活动准备重点及难点了解运动中的安全隐患，提高运动中的自我保护意识。学习运动中应掌握的安全自我保护意识活动过程：1、小组活动，运动安全检查、调查与访问。2、在教师的带领下，第一组幼儿检查滑滑梯、平衡木、攀岩墙等大型运动器。3、在教师的指导下，第二组幼儿观察全园幼儿户外活动时是否有以下不安全的行为，如从高处向下跳落地时没有屈膝。4、各组交流调查情况。5、集体讨论。 活动反思：通过活动，让幼儿了解运动中的安全隐患，提高运动中的自我保护意识。学习运动中应掌握的安全自我保护意识教学活动设计表第 十九周 2013年1月10 日活动名称节日拉花涉及领域美术执教老师曾银欢活动目标体验用自己的作品布置环境的成就感活动准备正方形彩纸，剪刀，胶水（十八位幼儿）重点及难点学习剪出四瓣花并粘贴组合成拉花活动过程：1、以布置新年环境引出活动内容。2、引导幼儿发现四瓣花的折剪方法，幼儿进行制作*参考幼儿用书*提醒幼儿注意色彩搭配。3、布置环境。*教师和幼儿一起制订布置方案，将拉花分别布置在活动室、门口、窗户及走廊，一起欣赏拉花的美。 活动反思：通过活动，幼儿能用剪刀剪出四瓣花并一起合力粘贴组成拉花教学活动设计表第 十九周 2013年1月11日活动名称节日拉花涉及领域美术执教老师曾银欢活动目标体验用自己的作品布置环境的成就感活动准备正方形彩纸，剪刀，胶水（十八位幼儿）重点及难点学习剪出四瓣花并粘贴组合成拉花活动过程：1、以布置新年环境引出活动内容。2、引导幼儿发现四瓣花的折剪方法，幼儿进行制作*参考幼儿用书*提醒幼儿注意色彩搭配。3、布置环境。*教师和幼儿一起制订布置方案，将拉花分别布置在活动室、门口、窗户及走廊，一起欣赏拉花的美。 活动反思：通过活动，幼儿能用剪刀剪出四瓣花并一起合力粘贴组成拉花教学活动设计表第 十九周 2013 年1月11 日活动名称我当爸爸妈妈涉及领域社会执教老师陈思敏活动目标1、体验父母养育自己长大的辛苦。2、萌发保护幼小生命的责任感。活动准备成长档案重点及难点体验父母养育自己长大的辛苦。萌发保护幼小生命的责任感。活动过程：1、讨论“我们是怎样长大的”，引导幼儿体验长辈养育自己的辛苦。2、幼儿介绍自己出生的照片。3、教师：小朋友长大刚出生时是生命样的吗？那时你们会做生命？不会什么？4、教师出示鸡蛋，告诉幼儿它是鸡妈妈的孩子，叫蛋宝宝，鸡妈妈可以用它孵出小鸡。5、布置养育蛋宝宝的任务。6、讨论照顾宝宝的方法。7、实践活动：照顾蛋宝宝。8、交流“我当爸爸妈妈”的感受。9、绘画活动：我当爸爸妈妈。 活动反思：通过活动，让幼儿体验父母养育自己长大的辛苦。萌发保护幼小生命的责任感。活动中，让幼儿长大爸妈的辛苦，自己应该懂事帮爸妈分担一些事情。教学活动设计表第 十九周 2013 年1月11 日活动名称袋鼠宝宝买灯笼涉及领域蒙氏执教老师陈思敏活动目标1、引导幼儿学习用银行游戏做20以内借位减法。2、帮