向国旗敬礼活动简报.doc_第1页
向国旗敬礼活动简报.doc_第2页
向国旗敬礼活动简报.doc_第3页
向国旗敬礼活动简报.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

向国旗敬礼活动简报 简报 仁怀市城南小学德育处编xx年10月8日 城南小学开展“向国旗敬礼”系列教育活动 根据仁怀市教科局关关于组织开展向国旗敬礼活动的通知要求,进一步推动“爱国教育”主题活动的深入开展,我校迅速行动,进行广泛的宣传动员,精心组织,在“十一”国庆节前,后开展了“红色记忆、向国旗敬”系列活动。 9月28日,城南小学各班召开庆祝建国65周年“向国旗敬礼”主题班会。班会上,中队辅导员分别根据班级学生情况,通过故事、影像资料等向学生介绍了国庆节的来历和意义。同学们更是进一步了解到了国旗的来之不易,是先烈们为祖国为人民抛头颅、洒热血,不惜牺牲自己的生命换来的,更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。 9月29日,我校组织学生分时段轮流到教师办公电脑上开展了“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。活动中,同学们热情四溢,非常踊跃,有的写道:我是中国人,我爱中国,我以中国为荣,我要做一个文明的中国人,愿中国的明天会更好;有的写道:五星红旗是我永远的骄傲,祝伟大祖国六十五岁生日快乐等。学生们纷纷发表自己的见解,抒发爱国情怀。 通过系列活动的开展,对全校学生进行了一次良好的爱国主义教育,增强了他们的爱国热情,使他们能切身感受到祖国的强大,感受到祖国的繁荣与富强。 观山湖区窦官小学xx年9月22日工作简报我校开展“向国旗敬礼网上签名”活动工作简报9月22日,为深入贯彻党的十八大精神,加强“中国梦”宣传教育,深化“向国旗敬礼,做一个有道德的人”主题活动,积极引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观,以“十一”国庆节为契机,以网上签名寄语活动为载体,围绕立德树人,深化“做一个有道德的人”主题活动,积极引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观,为担负起建设祖国、实现“中国梦”的光荣使命努力学习、健康成长、全面发展。 在“十一“期间,积极运用主题班会和网络阵地,组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动,进一步扩大群众性爱国主义教育活动的覆盖面和影响力。城关中学团委精心组织广大未成年人开展“向国旗敬礼,做一个有道德的人网上签名寄语活动,并作为开展十一节庆活动的一项重要内容,抓好落实。 此次窦官小学组织未成年人上网面向国旗敬礼并签名、寄语,抒发永远热爱伟大祖国、永远热爱伟大人民、永远热爱伟大中华民族的美好心声。教育引导未成年人懂得国家好、民族好、大家才会好的道理,自觉把个人成长进步与祖国发展、民族复兴紧密联系在一起,切实增强“中国梦”宣传教育效果。使他们在参与中受到教育、得到提高。未成人网上签名寄语活动,也是发挥共青团和少先队组织优势,开展丰富多彩的团队精神,发扬爱国主义教育和签名寄语活动,动员广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。引导他们从热爱家庭、建设家乡做起,从立志成才、报效祖国做起,在平凡小事、点滴细节 上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。上报:教育局:陶正秀审核:王忠林 教育简报 第20期 锦屏县铜鼓小学xx年9月26日 “向国旗敬礼,做一个有道德的人” 以庆祝新中国成立65周年为契机,我校按照上级部署,为加强未 成年人思想道德建设,增强爱国意识,激发爱国情感。学校启动“向国旗敬礼,做一个有道德的人”网上签名寄语活动。学校领导十分 重视这个活动, 积极 部署我校大队部广 泛发动各个中队,踊 跃进行网上签名寄 语。利用队会时间, 组织同学们积极开 展主题为“向国旗敬 礼,做一个有道德的人”的中队活动。同学们以极大的热情投身其 中,面对鲜红的国旗,每个人都肃然起敬,纷纷踊跃发言,抒发自己对祖国的热爱情怀。“我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,我报 效我的祖国, 愿 祖国繁荣昌 盛。”“爱祖 国、爱老师、爱 同学、爱家 人?,心中有 爱,就能做一个 有道德的人!” “学会宽容别 人,就是学会善待自己。做社会主义合格接班人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论