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文档简介
6 3电阻 学习目标 1 知道电阻及其单位 2 知道影响电阻大小的因素有什么 电阻是导体本身的特性 学习重点 1 电阻的概念的建立 2 影响电阻大小的因素 学习难点 电阻是导体本身的特性 合作探究 活动2 实验探究 决定电阻大小的因素提出问题 探究决定电阻大小的因素猜想与假设 根据自学与生活常识 你认为电阻的大小可能与哪些因素有关 设计实验 阅读教材p16绿色框中控制变量法的概念 依照控制变量法 利用自带器材 设计并进行实验 活动3 常见的电阻值及电阻率1 阅读p17小资料 进一步理解电阻大小与哪些因素有关 2 阅读p18科学世界 3 有一些元素的导电能力介于 之间 比 差 比 强 常常称做 利用 对它的性能的影响 可制成热敏电阻 利用 对它的性能的影响 可制成光敏电阻 4 20世纪初 科学家们发现 某些物质在温度低到一定程度时 电阻就变成了零 这就是 现象 用具有这种性质的材料可以制成 材料 这种材料如果能应用于实际 将会给人类带来很大的好处 如远距离送电时 可以大大降低由于电阻引起的电能 制造电子元件时 由于没有电阻 不必考虑散热问题 元件可以 实现微型化 当堂训练 1 电阻是导体本身的一种 它的大小决定于导体的 和 2 国际单位制中电阻的主要单位是 常用单位还有 3 北约曾用 石墨炸弹 使南联盟的高压输电线路短路 这是利用石墨的 a 可燃性b 还原性c 润滑性d 导电性4 通常情况下我们用铜做导线是因为 a 铜的电阻小b 长度相同的各种金属中 铜的电阻较小c 横截面积长度都相同的各种金属中 铜的电阻较小d 横截面积相同的各种金属中铜的电阻小 5 下列判断中错误的是 a 当它们材料 粗细都相同时 甲线长乙线短b 当它们材料 长度都相同时 甲线粗乙线细c 当它们长度 粗细都相同时 两线的材料一定不同d 甲 乙两电阻线的材料 长短 粗细不可能完全相同 6 如图9所示 ac eg分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬合金丝 b f分别为这两段电阻丝的中点 张明同学用该装置做 探究决定电阻大小的因素 实验 记录数据见下表 1 比较步骤 得出结论 导体电阻大小与材料有关 2 比较步骤1和2 或4与5 得出结论 3 比较步骤2和3 或5与6 得出结论 7 如图4所示 m n与废灯泡的灯丝连接 闭合开关s后 用酒精灯给灯丝加热 可以观察到电流表的示数 小灯的亮度逐渐
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