〈盘古开天地〉第一课时.docx_第1页
〈盘古开天地〉第一课时.docx_第2页
〈盘古开天地〉第一课时.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

盘古开天地教学目的：1、认识10个生字，会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。2、有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。3、读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句。教学重难点：1、引导学生了解盘古开天辟地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。2、感受英雄盘古开天辟地的献身精神。课时安排：两课时教学过程：第一课时一、导入新课，揭题。今天我们来学习一个神话故事。板书：盘古开天地有谁知道什么叫神话故事？（是古代人们对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。）大家可否知道，我们天和地在很久很久以前是什么样子的呢？下面就让我们看一看，这个故事里是怎样告诉我们的？二、指导朗读课文。1、初读课文，要求画出带有生字的词语。2、自学生字词。（小组合作学习）（1）读准字音，认清字形。读生字，注意把字音读准确。注意观察生字的字形，找出容易写错的生字，互相提醒容易写错的笔画。小组内讨论你们是如何记住这些字的。给生字扩词。（还可以组哪些词？）（2）学生汇报自学情况，教师指导容易写错的生字，在黑板示范书写。（3）读生字词，练习写生字。（4）生字词听写。（5）学生互相改。3、通读课文，检查自学情况。三、默读课文，思考：课文讲的是一个什么故事？（课文讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。）四、再读课文，理清脉络。提供每段段意，让学生给课文分段。第一部分：总写盘古分开了天地。第二部分：写盘古顶天立地使天地形成的过程。第三部分：详写盘古的整个身体变成了
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论