职工教育培训班主任.doc

职工教育培训班主任管理规定一、工作职责1、负责组织培训学员的报到登记，费用收缴，教材发放。2、负责培训班学员日常听课考勤。3、协助管理员负责常规教学管理。4、负责培训学员的考核鉴定及优秀学员的评选推荐工作。5、负责组织培训班学员的结业考核及证书的发放。6、负责培训班的教与学评仪组织与实施。7、负责所管理培训班任课教师的签到、签走工作，按规定执行。8、认真做好培训学员的考勤记录，对缺课超过该门课程总学时的1/3的学生，取消该门课程的结业考试资格。9、负责征求培训学员对教学管理、授课效果等方面的意见和建议，及时向有关部门和人员反映，及时给予解决。10、协助任课教师负责培训班学员成绩的录入，并提交原始成绩单存档。11、协助管理员负责培训班资料的整理归档。12、培训班结束后，负责提交培训教学效果的总结资料。13、负责班级管理的其它工作。二、班主任酬金执行标准结合业余学历教育学员学习特点及情况，参照学院有关规定执行。三、班主任考核办法由主管负责人和管理员根据班主任工作职责内容，结合成教处有关管理规定一并纳入成教处月工作考核中。完不成班主任职责内容的任一项按10%扣发当月班主任酬金。业余学历教育教学过程管理试行办法为了保证业余学历教育教学质量，我院根据国家教委关于普通高等学校函授教育暂行工作条例的精神对业余学历教育教学过程的组织管理作出如下规定。（一）自学是业余学历教育教学的主要形式。学生在教师指导下利用业余时间按照教学计划进行有目的、有计划的自学。每个业余学生务必充分重视，认真钻研教学，阅读辅导教材，作好笔记，完成作业等。1、业余学历教育任课教师应于半年前选定或编好教材，编写自学指导书和制订教学安排表，及时交学院教务处订购或复印。自学指导书应对教材各章提出明确的学习目的要求、重点、难点及学习进度、作业要求和自学方法等。自学指导书要写得简明扼要，重点突出，富于启发性。教学安排表应对本课程的自学、作业、面授、实验（实习）、辅导、考试等各教学环节作出具体安排，以便学生制订自学计划。2、每学期结束时，应将下学期所学课程教材（包括实验、实习讲义）、自学指导书等教学参考资料发给学生，以备自学时使用。3、学生应按规定，结合个人实际情况拟定个人自学计划（自学时数每周不少于20学时）。自学计划制订后，必须认真执行，保证按进度、按要求完成。自学要按照自学指导书指示的目的要求、重难点浅释、自学方法等认真钻研教材，注意培养自学能力，按时完成规定的作业。学生比较集中的地方，可按专业组织自学小组，在个人钻研的基础上定期开展讨论，互助互学。4、学生所在单位的领导，和教育部门、各任课教师要关心、督促、检查学生的自学情况，为他们提供必要的自学条件，帮助他们解决自学中的困难。（二）辅导加强学生的辅导，不仅可以及时帮助他们扫清自学的障碍，有利于自学的顺利进行，而且也是帮助学生全面、系统掌握教学内容的重要手段。5、学生在自学中遇到疑难问题时，要主动用电话、信件、传真等形式向任课教师询问，及时求得解答。所提问题要明确、具体，以便教师答疑时更有针对性。教学安排表中规定的集体辅导，学生应准时参加并做好课前准备工作。6、任课教师要注意学生的自学情况和存在的问题，及时通过电话、信件、传真、辅导刊物或当面辅导等方式帮助他们解答，引导他们科学地进行自学。面授辅导一般在学校规定的面授时间内进行。（三）面授面授是帮助学生掌握教材基本内容，把握教材内在联系，解决疑难问题，培养分析和解决问题能力的重要途径，必须搞好。1、成教处应于面授前两个月将面授日程安排通知学生所在单位或学生本人，以便及早作好安排。2、学院各部门作好学生的报到、食宿以及教室的准备（可由学生处负责）；同时应选派专人负责面授的组织管理工作（可由成教处负责），确保面授顺利进行。3、任课教师由各系（部）安排。任课老师应于面授前制订面授计划，认真备好课并写出面授提纲。业余学历教育教学过程中的面授，是在学生自学教材基础上重点讲授。要在注意保持课程系统性的原则下，重点讲解大纲规定的重点和学生自学中的难点。补充有关本门课程的新知识和新成果，理论结合实际，指导学习方法。面授时间除主要安排讲授、实验（实习）外，还应视课程的不同要求适当安排课堂讨论、习题课、辅导答疑课等，以利学生生动活泼、主动地进行学习，有利于面授任务的完成。任课教师负责面授期间的学生考勤、批改作业及登记工作。任课教师有事不能上课需提前向系（部）主任请假，由系（部）通知成教处。4、学生必须凭学生证，准时参加面授，不得迟到、早退或无故缺席。若因病住院不能参加面授时，应事前向班主任请假，否则按无故缺席处理。面授期间学生若有急事需要提前离开时，必须向任课教师请假，经批准后才能离开；若不请假提前离开的，则按旷课处理。5、各年级应分专业建立班委会，协助组织做好学生的思想、学习和生活等方面的工作。班委会由班长一人、学习委员一人、生活委员一人组成。（四）实验、实习实验和实习一般结合面授安排，通过实验和实习可以巩固、加深学生对书本知识的理解，培养学生理论联系实际的学风，并使他们获得实验、实习的技能和技巧。1、任课教师应于面授前拟定实验（实习）教学计划及教学安排，要求要与全日制相同以保证实验（实习）顺利进行和提高质量。2、学生必须按时参加实验（实习）严格遵守实验（实习）的操作规程，认真完成规定的实验（实习）任务。实验（实习）结束后应填写实验（实习）报告，及时交任课教师评阅。凡无故不参加实验（实习）或实验（实习）成绩不及格者，不准参加该课程的期末考试。（五）平时作业、测验作业有计划地布置平时作业和测验作业，对督促学生自学、检查教和学的效果，以及培养学生分析问题和解决问题的能力，都是十分重要的。1、任课教师应按照各课教学安排，按时将测验作业题印发给学生，以保证学生有足够的时间完成作业。2、任课教师要根据教学大纲、教材内容有计划的布置作业。平时作业，应根据教材基本内容，按照教学进度，突出各章节的重点适当予以引伸，使作业富有启发性。测验作业，既要注重各章节的重点，又要顾及知识间的连贯性，既要注意理论和实践的结合，又要顾及所学知识和中学教学的结合，尽量做到使巩固知识和培养能力统一起来，务求达到使提高文化水平和增强业务能力统一起来的目的。3、学生必须按照自学指导书和教学安排表的要求，在自学教材和阅读参考资料的基础上，认真、准时、独立地完成规定的平时作业和测验作业。不得抄袭，不得无故迟交或不交，如因特殊原因不能按期完成者，须凭任职单位证明，向本校任课教师请假，并限期补交。测验作业和抽查的平时作业应按时交给任课教师。无故逾期不交的，不予批改，平时作业要妥为保存，以备任课教师随时抽查。4、任课教师要有计划的抽查学生的平时作业，原则上每门课每学期应全部抽查一次。对学生的测验作业和抽查的平时作业，应全批全改，每份作业都要有评语（包括优缺点分析、改正错误的方法、结论和成绩评定）。批改后的测验作业和抽查的平时作业，要作好成绩记载，并及时返还给学生，以便他们订正或重做。对平时作业和测验作业中反映出的共同性问题，任课教师应及时通过公布标准答案或撰写讲评文章加以解决。5、学生的测验作业和抽查的平时作业是否按时完成以及其成绩的好坏，将计入该课程的总成绩。测验作业不合格的，必须重做一次，在两周内补交；其成绩以补交后评定的为准。测验作业如系抄袭的，该次测验作业以不及格记分。凡测验作业无成绩或不及格的以及抽查的平时作业无故逾期不交或不合格的，不允许参加该门课程期末考试。（六）考试、考查考试（考查）的目的在于督促学生全面、系统复习所学的内容，使之系统化和深刻化；同时也是检查学生学习成绩的重要手段。它在业余教育教学过程中占有重要地位，必须严格把好这一关。1、为了保证业余教育教学质量、各门课程的考核原则上实行“教考分离”的考核办法，同时应严格考场纪律。2、成教处通知学生单位或本人，以便及早作好考前准备。3、任课教师应于考试前一个月，拟定试题（A、B试卷各一份）。试题应题意明确，难易适中，其深度和广度符合本课程业余教学大纲或相当于全日制同课程的教学要求，并注重能力的考核。4、教务处应根据考试日程安排所规定的日期，提前制好试卷并分发至各考点备用。在出题、制卷和分发试卷过程中必须做好保密工作，严防泄密。学生应在考试前作好充分准备，按时凭学生证参加考试（考查），严格遵守考试规则，争取良好学习成绩。5、各考点应作好考场、考务的准备工作，保证考试（考查）顺利进行。（七）组织领导加强对业余学历教育教学过程的组织领导，是搞好业余学历教育教学，保证教学质量的关键，务须做好。1、成教处在校长领导下，负责计划、组织协调和督促检查各班的教学工作。教务处负责各教学全过程，保证业余学历教育教学计划的顺利实施。2、学生平时在原单位的学习、工作、政治思想等由在职单位和学生处共同负责管理。平顶山工业职业技术学院成教处业余学历教育学生在校学习有关规定1、学生应当努力学习、刻苦钻研，认真完成学业，自觉遵守国家政策法令及学校的规章制度，不断提高思想政治觉悟，加强共产主义道德品质修养。2、每学期开学前学生应按学院规定的时间报到注册，交纳学费、书费及其它费用，领取课程表、教材，学生证盖章等。不如期报到注册者，按自动退学处理。3、学生应按时参加听课（面授），因公或其它原因不能参加听课者，应事先向任课教师及成教处请假，不请假者，按旷课处理。4、学生每学期每门课程旷课（含请假）时间超过该门课程面授时间的1/2（含1/2）以上者，取消本学期该门课程的正式考试资格，该门课程按不及格论处，允许参加下学期的补考。5、学生在校期间每门课程只允许补考一次，补考不及格者毕业前再补考一次。学生平时补考每门课程需交补考费20元/门，毕业前的补考每门课程需交补考费40元/门。6、学生应按任课教师要求，及时完成并交作业。实习、实验、课程设计、毕业设计是函授生的重要实践课，每个函授生都必须参加，并按时独立完成。凡无故不参加实习、实验者，不准参加该课程的期末考试。7、期末学生应按学院规定的考试时间参加考试，无故不参加考试者，视为缺考，参加补考并交纳补考费。8、学生应根据业余学习的特点合理解决工学矛盾，除按时参加每门课程的平时面授，还需拿出一定的时间自学，保证圆满完成学业，9、学生应及时向授课教师及成教处反映学习中的困难及教学管理中存在的问题，以便不断改进教学、管理方法，提高教学质量。10、以上规定自2003-2004学年第一学期开始执行，未提到的按学院规定执行。平顶山工业职业技术学院业余成人学历教育教师教学工作规范（暂行）为了逐步规范我院业余成人学历教育的教学管理，保证教学质量，适应学院发展的要求，根据业余成人学历教育的特点和学生的实际情况，对我院业余成人学历教育的教师授课做出如下规定：1、授课教师应根据专业教学计划、教学大纲的要求，编写所授课程的授课计划（各章节学时分配，实验、作业、习题及毕业设计安排）和教案。积极组织多种教学手段和教学方法。2、严格按照教学计划、教学大纲规定的内容讲课，不得随意减少授课内容。3、负责学生上课考勤表的填写。每天上午点一次名，下午点一次名，学生出勤情况计入总评成绩。出勤占总成绩的20%，旷课（含请假）时间超过该门课程面授时间的1/2（含1/2）以上者，取消本学期该门课程的正式考试资格。各门考勤表在课程结束时由系（部）主任检查签字交成教处存档。4、教师要注意仪表、教态，力求朴素端庄，从容大方，精神饱满。语言要求准确、清晰、简炼、生动、通俗易懂，逻辑性强、速度适中，语调应有抑扬顿挫。板书工整，字体大小适中，布局合理，讲究授课艺术。5、任课教师不得随意停课或自行找人代讲，如遇特殊情况不能上课或需要调课，应提前向系（部）申请，由系（部）主任签字同意后报成教处方可调整。未经批准而随意调、停课者，按学院规定处理。6、上课前认真填写教师授课日志（填写时间：上午7:50-7:55,下午2:20-2:25）和课后签到（填写时间：上午11:30-11:40,下午5:00-5:10），不填写教师授课日志及课后签到者，不上报课时工作量，其它情况按学院规定执行。7、执教期间要坚守岗位，严格遵守教学纪律，按时上、下课，授课时间内不得随意离开课堂（不管有没有学生，任课教师必须在教室）。8、按照教学要求，适当给学生留作业，并认真批改作业，将学生交作业情况填写在学生考勤及交作业表内。9、授课教师依据教师授课安排表所安排的时间，提前一个月出考试题（两套试卷：A、B卷，附标准答案），由系（部）主任审批签字后交成教处。学生补考试卷出一套，时间成教处另外通知，其它同上。10、任课教师（或其它教师）应该在规定的时间内认真批改完试卷，填写学生成绩表（一式两份），由系（部）主任检查签字，最后将批改后的试卷、学生成绩表、监考记录表、学生考勤表一起交成教处。11、实验、实习、毕业设计任课教师根据情况向系部提出计划和意见，报系（部）主任审批，由系（部）负责组织落实。12、认真认识、实践、总结学院成人业余学历教育教学的方式、方法，开展教科研活动，提出好的思想和建议，促进学院成人业余学历教育管理水平、教学水平的提高。13、以上规定自2003-2004学年第一学期开始执行，未提到的按学院规定执行。2003年9月成人学历教育教师教学工作规范为加强教师教学管理工作，保证教学质量，特制定学院成人学历教育教师教学工作规范。一、教学纪律1、执教期间要坚守岗位，任何人不得随意停课或自行找人代讲。如遇特殊情况不能上课，要事先向所在系（部）报告，由系（部）主任审批，并做妥善的安排。未经批准而停课者，按教学事故处理，并记入教师业务档案。2、严格遵守教学纪律，按时上、下课，按时辅导答疑。3、教师要服从学院、系（部）、教研组的工作安排，按各教学环节的要求履行职责，认真完成教学工作任务。4、助课教师必须随堂听课，参加实验，听课时数不得少于本课程总学时的2/3。5、在完成一学期教学任务后，要按照教学管理的要求，写出教学总结，并向系（部）、教研组报告。二、初次任课教师应具备的条件1、对本课程规定的辅导、答疑、习题课、实验课、实习、实训等教学环节，至少经过一轮以上的实践锻炼，且取得较好效果。2、按教学大纲的规定，全面掌握所开课程的基本内容，并提前写出至少1/2以上的授课教案。3、在所有系（部）试讲获得通过，并得到授课认可。三、备课1、教师必须依据教学大纲的要求，认真编写教案，明确教学目的，教材体系和基本内容。2、认真钻研和掌握教科书的全部内容和体系结构，分清重点章节和章节的重点、难点。3、了解本课程在教学计划中的地位及先修课程的教学情况，正确处理好本课程与先修课、后续课之间的衔接。4、不断深入到学生之中，了解研究学生的学习情况，合理组织教学内容，选择适当的教学方法，力求做到教学内容与教学方法的优化组合。5、上课前做好教学直观教具及声像资料的准备，使教学用具处于完好状态。6、备课提前量要比授课计划提前一周。四、授课1、严格按照教学大纲的规定，全面把握本课程的深度、广度，讲清教学内容中的重点、难点，既要重视知识的传授，又要重视能力的培养。2、在保证达到教学基本要求前提下，教师可根据需要评价本学科各学术观点或讲述自己的学术观点，但不得偏离教学大纲的要求，要引导学生正确吸取科学最新成果，培养学生的科研能力和创新精神。3、对本课程的各个教学环节的教学质量全面负责，加强对学生学习方法的指导，力求使教与学两个方面协调一致。5、应使用普通话。板书要有计划性，讲究语言艺术，仪表端庄。无特殊情况，教师一律站立讲课。五、习题课与课堂讨论1、习题课和课堂讨论是帮助学生巩固和消化所学知识的重要环节，列入课程进度计划，并按计划严格执行。2、必须配合课堂讲授要求，制定出每次习题课或课堂讨论的内容和教学方法。3、习题课的备课、讲课要求同理论课一样。六、辅导答疑1、助课教师要在主讲教师指导下，认真准备，按时做好辅导答疑工作，没有安排助课教师的课程由主讲教师负责辅导答疑工作。2、辅导答疑要本着因材施教的原则，着重帮助学生解决疑难问题。改进学习方法，启发学生独立思考，对基础较差的学生应重点辅导。3、助课教师要和主讲教师密切配合，及时把学生的意见和要求反映给主讲教师，以便改进教学工作。4、辅导答疑原则上每周一次，以个别答疑为主，集体辅导为辅，辅导答疑情况要有记载。七、作业（含实验报告）1、教师要按照课程的要求明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。2、教师尖按时批改作业，不仅助课教师要批改作业，主讲教师也应该批改一定数量的作业，一般不少于学生总数的1/4。3、学生作业原则上要全批全改，但任重复班课程学生人数较多时，至少应批改各班人数的1/3-1/2，并对其他学生的作业采取相应措施。4、批改作业要认真仔细，要指出学生作业中错误之处，对作业潦草、马虎、不符合要求的，应退回令其重做。5、教师对学生完成作业数量和质量要做记载，缺作业数量在1/3以上者，不能参加本课程考试。八、实验1、实验教学是贯彻理论与实践相结合的原则，是教学的重要组成部分，任课教师应严格按教学大纲的要求组织实验教学，不得随意减少实验项目或实验内容。2、教师应提前作好准备，并要求学生按操作规程及安全规则进行实验。3、教师指导学生实验应注意培养学生严肃的科学态度和严谨的工作作风，培养学生正确使用各种仪器、仪表和观察、测量、处理实验数据、分析实验结果、撰写实验报告的能力。4、对学生要严格考勤，凡无故缺课者，一律按旷课论处。情节严重者应取消其该课程的考试资格。5、学生实验成绩，可根据学生实验态度、操作技能和实验报告质量综合评定，实验成绩按百分制评定，每次实验成绩，实验教师都要有记载，期末前实验教师将学生实验综合成绩报任课教师。6、实验教师对学生完成实验报告的数量和质量要有记载，对缺实验报告（缺实验数）1/3以上者，不得参加本门课程考试（不评定实验综合成绩）。九、实习1、实习是教学计划内的综合实践课程，是培养理论联系实际、获得生产实际知识和技能及运用理论解决实际问题的能力的重要环节，必须按教学计划严格执行。2、指导实习是教师的基本职责，所有教师（除年老多病者外）都应主动承担实习任务。3、指导教师应提前到实习单位了解情况，落实实习安排，编制实习大纲（实习指导书），认真做好实习动员，指导学生做好实习准备工作。4、指导教师要以身作则，精心指导，既要严格要求学生实施实习计划，又要全面关心学生的思想、学习、生活和安全。5、指导教师要主动会同实习单位认真做好实习总结和鉴定。6、实习结束，根据学生实习情况（实际技能）及实习报告质量，评定学生实习成绩。十、实训1、实训是培养学生实际操作技能的实践性教学环节。通过实训学生毕业后可取得相应的等级证书，并能够立即适应生产岗位的要求。实训课程必须按教学计划严格执行。2、实训教师要具备双师型教师，要熟练掌握本课程的理论知识与实际操作技能，要了解本行业发展对学生的要求。3、实训教师要编制实训大纲，认真指导学生实训。实训教师可根据成人学生的工作岗位，工作要求有侧重地进行指导。4、对学生要严格要求，凡无故缺课者，一律按旷课论处。情节严重者应取消其该课程的考试资格。5、学生实训成绩，可根据学生实训态度、操作技能和实训报告质量综合评定，实验成绩按百分制评定，每次实训成绩，实训教师都要有记载，期末前实训教师将学生实验综合成绩报成人教育处。十一、课程设计1、课程设计是培养学生运用有关课程的技术理论解决实际问题，进一步提高运算、绘图、使用工作手册和查阅技术资料能力的重要环节。必须按教学计划严格执行。2、指导教师通过课程设计使学生树立正确的设计观点，培养科学态度和严谨工作作风。3、指导教师选编课程设计题目的原则是：既要与教学上的要求相适应，又要基本符合工程实际，课程设计题目由指导教师拟定，教研组审查，系（部）主任审批。4、指导教师必须认真编写设计指导书，内容包括：设计的目的、要求、步骤、资料和数据的收集及设计的时间安排等，设计指导书需经教研组长审定，然后印发给学生。5、课程设计指导教师，主要指导学生运用所学知识去分析和解决问题，要着重培养学生独立工作的能力。教师对学生要严格要求，对每个设计步骤都要认真检查，对设计课题的主要理论计算必须先行实践。6、课程设计一般要进行答辩。7、课程设计的成绩由指导教师根据学生的设计图纸，说明书质量和独立工作能力表现以及课程设计答辩综合评定。课程设计不及格必须补作，成绩评定合及时交成人教育处。十二、课程考核1、课程考核是督促学生全面系统地复习掌握所学课程的基本理论基础知识和基本技能的重要手段，也是检查学生学习情况及教学组织、教学过程和教学质量的重要形式，课程考核必须严格按成人教育处的安排执行，不经成人教育处安排，课程考试成绩无效。2、所有课程和教学环节均须进行考核，考核分考试、考查两种。考查主要根据学生平时听课，完成实验、实习、课外作业、课堂讨论的情况以及期末测验成绩等综合评定。考查课成绩按优秀（90分以上）、良好（89-80分）、中等（79-70分）、及格（69-60分）、不及格（60分以下）五级分制评定。开实验课的学科。课程结束测验占50%，实验课占20%，平时作业占15%，平时听课占15%。不开实验课的学科。课程结束测验占60%，平时作业占25%，平时听课占15%。考试课程评分标准：无实验课的考试课程成绩，根据期末考试成绩，按百分制评定。有实验课的考试课程总成绩根据期末考试成绩与实验成绩综合评定，期末考试成绩占80%，实验成绩占20%，但期末考试成绩不及格必须补考，补考成绩及格与实验成绩综合评定视为补考及格，补考不及格该课程成绩按不及格处理。教学实习、生产实习、实训、课程设计、毕业设计（论文）等实践性较强的环节按五级分制评定成绩。3、命题是考试的中心环节，试题应符合教学大纲的要求，综合考虑所涉及知识的深度和覆盖面，具体要求按学校下发的考试命题有关规定执行。4、试题在使用前为保密件不得泄露，泄露者将追究其责任。5、考试过程中，主考教师必须履行职责，对考生进行纪律教育，严格考场纪律，保证考试顺利进行。6、考试结束后，教师应认真地做好评卷工作，教研组尽可能安排流水作业，评卷完毕及时将考试成绩及试卷报送成人教育处。7、教师评卷要坚持统一的评分标准，不得以个人意愿随意增减分数，成绩一经报送，未经组织复审，任何人不得更改。考试作弊学生（双方）的试卷成绩以“0”分记，并以“作弊”字样存入档案，不得参加正常补考。十三、毕业设计（论文）1、毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学知识，提高分析问题、解决问题能力的很重要环节，必须提高认识，加强领导，切实做好。2、毕业设计（论文）的选题要立足于本专业的培养目标和规格，结合生产建设、科学研究的实际，坚持理论与实践相结合的原则，并兼顾学生的专业基础和实际能力，以保证学生在规定的时间经过努力能够完成。3、毕业设计（论文）的任务经审批下达后，未经教学院长同意，不得更改。4、毕业设计题目审定后，指导教师应及早编写设计任务书和设计指导书，经教研组长审查，系（部）主任批准，印发给学生。设计任务书包括：设计题目、设计缴出日期、设计原始数据、设计内容、制图目录等。设计指导书内容包括：设计的目的和要求、设计步骤、资料和数据的收集方法、设计的时间安排等。5、指导教师对学生的设计目的、态度、方法及参阅文献资料、拟定设计（论文）提纲等均应予以认真指导。学生完成设计（论文）初稿后，教师要认真指导学生修改。6、在指导方法上，应以启发引导为主，充分发挥学生的主动性，将学生的能力的培养贯穿于指导毕业设计（论文）的全过程。7、毕业设计（论文）完成后，指导教师根据学生表现和设计资料认真写出评语。8、学生毕业设计（论文）成绩，由专业答辩委员会评定。答辩完毕后交成人教育处存档，对答