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10.公仪休拒收礼物教材简析：这篇课文是独幕剧,剧本的主体是人物对话,也叫台词。扩号内交代人物的说话的表情，动作等。独幕剧可分为三部分。第一部分讲公仪休喜欢吃鱼。第二部分讲公仪休拒收人家送的鱼。第三部分讲公仪休告诉子明，自己为什么不收鱼的原因。教学目标：1分角色朗读课文。2学会生字新词，一个多音字。了解独幕剧的特点学会阅读剧本。3学习公仪休清正廉明拒收礼物的品德。教学重点、难点：联系现实生活谈谈自己对公仪休谈吃鱼的理解。教学时间：2课时教学过程：模块一：课前自主研究1 熟读课文，自学生字新词，完成习字册。2 用简短的话说说课文主要讲了一件什么事。3 了解什么是独幕剧。模块二：课堂自由活动第一课时教学目标：了解独幕剧；学习生字新词；初读课文，初步感知人物的特点。教学过程：一、 揭题，解题1 今天我们学习第十课，公仪休拒收礼物。（板书课题）2 谈谈你对课题的理解。3 说说你对独幕剧的了解。4 这样的题目正好是一篇文章的主要内容。二、 了解人物间的关系1. 通过预习,你知道课文主要讲了哪些人物？（板书：公仪休、子明、管家、大夫）2. 说说他们之间的关系。三、 检查生字新词的掌握情况1. 小组交流自学的词语。2. 注意下列词语违犯 呕吐 无可奈何 恍然大悟（1） 说说违犯的近义词。（违反）（2） 注意“吐”的读音。（3） 区别“耐”与“奈”的不同。（4） 说说“悟”的意思。四、 读课文1. 剧本的特点是人物角色比较多，要演好它，就要读好台词。2. 自由练习朗读课文，试着一人多角色朗读。3. 小组合作，分角色朗读。组内同学相互评议。4. 班级汇报朗读。5. 说说课文主要讲了一件什么事？五、 课堂作业天天练的一、二、三题。第二课时教学目标：了解人物性格，读好人物对白；排演课本剧一、 导入课文1. 说说课文主要讲了一件什么事？二、 细读课文，了解人物性格特点1. 要演好剧本，必须了解每个人物的性格特点，才能演得活灵活现。2. 小组讨论：联系课文内容说说课文的人物角色的特点，能否用几个词语来概括。3. 交流汇报，根据学生的概括，选取恰当的板书。（重点理解公仪休的性格特征，指导关键语句的朗读。）4. 出示课文重点段落：正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼不是一直有鱼吃吗？5. 联系生活实际，谈谈你的理解。三、 排演课本剧1. 小组讨论：（1）怎样把人物演好（注意文中的提示语、旁白）（2）分角色朗读，注意表情、动作（3）四
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