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文档简介

水墨动物教学设计一、教学目标1、知识与技能：欣赏感受水墨画动物的独特表现方法，知道水墨画简单的用笔与用墨。2、方法与过程：学习用水墨表现自己喜爱的动物，在造型中体会墨色的变化，提高观察、表现能力。3、情感态度价值观：通过欣赏、表现水墨画动物，激发学生热爱自然、保护动物以及对中国水墨画的兴趣。二、教学重难点1、重点：感受水墨画的魅力，学习水墨画动物的技法。2、难点：用水墨来表现动物。三、课时安排：二课时 第一课时一、教学准备（学生）准备有关水墨画的材料，毛笔、墨汁、笔洗、调色盘、画毡、宣纸等工具材料。（教师）课件，常规的国画示范工具等。二、教学过程1、古诗导入（1） 教师出示江南古诗一首。引导学生说出古诗中的动物。 出示吴作人的池趣。说说这幅金鱼图是用什么画的？（2）水墨画。由此导入本课（采用古诗导入，激发学生兴趣）。（3）板书：水墨动物。2、学习探究（1）思考：怎样利用水墨来表现金鱼呢？ 课件展示鱼一张，请学生观察说说金鱼有什么特征？（大眼睛，白肚皮，大尾巴，鼓鼓的肚子）师问：看看金鱼有几个部分？生答：头，身体和尾巴。师：很好，我们知道了金鱼组成部分，基本的绘画步骤，接下来老师示范一下。（2） 教师示范：将金鱼的绘画过程展示给学生 第一步，指导学生铺好宣纸，调好墨汁。选用中号笔，蘸水、笔锋调入浓墨。 第二步，提起毛笔，用笔尖。中锋用笔画头、脊背、尾部起笔；侧锋用笔四笔画尾部。 第三步，侧锋画金鱼的前胸、肚皮，中锋勾形；接着画眼睛。 第四步，笔尖蘸浓墨画背鳍，勾画嘴巴，点睛。 第五步，选用小号笔，调入淡墨，画金鱼的分水（鱼鳍）。 这时鱼的身体就画完了，最后选用小号笔，调入大红，点金鱼的头部。这样一副金鱼图就完成了。3、作品临摹 请同学上来练习画画。并且指点出优缺点，加深同学们对用笔用墨的印象。4、 加深学习（1） 师：出示图片。金鱼在水中的姿态非常优美，不同的鱼也会有不同的动态，请同学说一说金鱼的头和尾巴的朝向、摆动有什么变化！（2）根据图片指出金鱼的不同画法。4、欣赏范画三、创作练习，10-15分钟（1）作业要求：根据观察了解到的情形，结合毛笔的中锋、侧峰的使用，高高兴兴画一副鱼乐图。（2）在ppt上展示几幅名家的水墨金鱼。（3）学生练习，教师巡视辅导。辅导重点是笔墨的使用方法。四、展示交流，5
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