考题.docVIP

七年级语文第一教学月质量检测试题密 封 线学校 班级 姓名 考场 考试时间：120分钟 总分：100分题 号一二三四总分（一）（二）得 分一、 积累与运用 （22分）1、 请将下列内容准确、工整地抄写在田字格里。（2分）文学是人类感情的最丰富最生动的表达 2、加点字注音完全正确的一项（ ）。 （2分）A、诠(qun)释 真谛(t) 山坳(o) 霎(sh)眼B、跌宕(dng) 萧乾(qin) 蹊(q)跷 潜(qin)移默化C、海峡(xi) 琢磨(zhu) 骨朵(g) 徜(chng)徉D、争妍(yn) 锈(yu)彩 匀称(chn) 涟(lin)漪3、下列词语书写有误一项是（ ）。 （2分）A、阅世 反刍 千姿百态 危言耸听B、纳凉 雕镂 说长到短 心旷神怡C、凝注 童稚 刨根究底 密密麻麻D、裨益 谆谆 熙来攘往 气象万千4、下列表述正确的一组是 ( ) 。 (2分) A. 熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。 B开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。 C高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。 D家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。5、默写古诗文 （8分） （1）门前流水尚能西，_ 。（苏轼浣溪沙）（2）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁） （3）然而当初她的芽儿， _，_。 （冰心成功的花） （4）潮平两岸阔，_ 。 （王湾次北固山下）（5）舟已行矣，而剑不行，_，_。（刻舟求剑）（6）宁信度，_。（郑人买履）6、七（1）班将以“我爱文学”为主题编辑一份“小小手抄报”你参与其中。（6分） （1）请你给小报起一个有文学色彩的名字_。（1分） （2）你准备给小报设计哪些栏目_、_。（2分） （3）假如你想竞争“主编”“美术设计”“编辑”等岗位中的一个，请根据岗位的特长要求，从两个方面介绍自己的优势，要求用语文明得体。（3分）竞选岗位_ （1分）竞选词：_ （2分）二、现代文阅读 （22分）（一）阅读往事依依中的一段文字，完成711题。（12分） 老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词南乡子登京口北固亭有怀，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，座号回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉南归中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去了，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。7、用一句话简要概括上文的主要内容。（2分）8、文段中的“雕镂”和“镌刻”在注释中都解释为“雕刻”，既然意思相同，为什么不用同一个呢？谈谈你的理解。（2分）9、根据课文内容用自己的语言填表。（3分）国文老师朗读课文时的特点学生们的感受对“我”产生的主要影响教古文的老师代课老师10、仅根据上文内容，试简要归纳出于漪老师的语文教学观。（2分）11、联系实际，敞开心扉，选择一位你最喜欢的语文老师简要说说他的教课特点。（3分）二、阅读选文，回答1216题（10分）上班的时候，看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去，和她一起搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍校容。”她冲我笑了笑说：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地红着脸说：“您瞧我，多无知！” 密 封 线夏老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说视网膜出了问题，告诉我说要有充分的心理准备。我没听懂，问要啥充分的心理准备。医生说，当然是失明了。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十多岁呀，没了眼睛怎么行？医生啊，求求你，把我的眼睛挖出来给我女儿吧！那一段时间，我真的是做好了把双眼捐给女儿的充分的心里准备。为了让自己适应失明以后的生活，我开始闭着眼睛拖地擦桌、洗衣做饭。每当晚自习给学生辅导完功课，我就闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有十道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰伤过我，我多想睁开眼瞅瞅啊，可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫自己挣眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那十道杠！我真高兴，自己终于可以做个识路的盲人了！ 就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般的好了！有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙上我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门口。解开围巾，我看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿” 听了夏老师讲述的故事，我开始深情地关注那条人间最苦的盲道，国内的、国外的、江南的、塞北的我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就对自己说：“喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。”尽管我的脚不认得那十道杠，但是，那硌脚的感觉于瞬间真切地从足底传到了心间。我明白，有一种挂念深深地嵌入了我的生命。痛与爱交织着，压迫我的心房。 就让盲道畅通地延伸吧！ 12、文章写了一个什么样的感人故事，请用简洁的语言加以概括。（1分）13、夏老师把车子从人行道上搬走的原因是什么？（2分）从现象上说是因为_ 从深处说是因为_ 14、夏老师的一次表演，她的女儿和丈夫为什么都哭成了泪人儿？（2分）密 封 线15、听了夏老师的故事后，“我”的所作所为说明了什么？（2分）16、最后一段，表达了作者怎样的美好愿望？你会怎样“让盲道畅通地延伸”呢？（3分）三、古诗文阅读 （16分）阅读幼时记趣回答1719题 （10分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。17、解释下列加下划线的字。（4分）（1）项为之强 强：_ （2）徐喷以烟 徐：_（3）明察秋毫 察：_ （4）果如鹤唳云端 唳：_18、用现代汉语翻译下列句子 （4分）（1）心之所向，则或千或百果然鹤也（2）见藐小微物，必细察其纹理19、文中所叙“物外之趣“反映了作者什么样的童心、童趣？（2分）阅读赤壁回答2021题 （4分）赤 壁 唐 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。20、赏析“ 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔“一句。（2分）21、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”寄托作者怎样的感情？（2分）四、作文 （40分）在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“那一次”；“那一次，我笑了”；“那一次，我哭了”；“那一次，我真后悔”；“那一次，我真尴尬”。这