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文档简介
天下佳山水 古今推富阳 元吴桓赞钱塘江尽到桐庐 水碧山青画不如 唐韦庄 三吴行尽千山水 犹道桐庐景情美 宋苏轼 与朱元思书 风烟俱净 天山共色 从流飘荡 任意东西 自富阳至桐庐一百许里 奇山异水 天下独绝 水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 横柯上蔽 在昼犹昏 疏条交映 有时见日 朗读指导 风烟 俱净 天山 共色 从流 飘荡 任意 东西 自 富阳至桐庐 一百许里 奇山 异水 天下 独绝 轻松 舒缓 惊叹 慨叹 平缓 轻慢 鸢飞 戾天者 望峰 息心 经纶 世务者 窥谷 忘反 横柯 上蔽 在昼 犹昏 疏条 交映 有时 见日 轻松 欢快 惊叹 水异在何处 用了哪些方法 水异 清澈 流急 静态 动态 水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔 正面描写 侧面描写 读第3段 思考 作者从哪两个方面描写奇山 作者有什么感受 视觉 听觉 山奇 负势竞上互相轩邈争高直指 泉鸟蝉猿 息心忘反 蔑视功名 宁静淡泊 热爱自然 皆生寒树 水异 动态夸张 静态比喻 下上 近远 顺序 山奇 视觉 听觉 动静结合 虚实相映 总 分 奇山异水天下无绝 你认为应该怎样来赏读写景状物的文章 抓特征理顺序找角度析方法品语言 本节课要点回顾 1 正确有感情地朗读课文 2 理清全文内容 感受寓于景物描写中的感情和
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