示范高中研评工作总结.doc

示范高中研评工作总结 省级示范高中研评结束了，我校以高分的成绩顺利通过了研评，在穆棱一中办校史上留下了辉煌的一页。在全校师生欢呼雀跃之时，回味这几个月来的经历。呈现在眼前的是一幅群英画卷，他们精业钻研、勤业奉献、勤于反思、勇于创新、追求卓越。每一位教师都用坚实的脚印谱写着自己不懈的追求与充实的人生。在本次研评中生物组教师表现出色，受到好评，现将我们生物组的工作总结如下。一、 提高认识、统一思想、高度重视。示范高中的创建是一个与时俱进的发展过程，学校要发展、要提升、就要有先进的办学思想，教师就应有先进的课改理念和创新精神。我校正处在办学的艰难时期，应该抓住创建示范高中这一契机，要过程、要提升、要发展。在创办中提高教师的教学水平和理论水平，是学校的工作再上新台阶。基于这种认识，我们组全体教师能全力以赴投入到创办工作中，更重要的是生物组教师精诚团结，积极进取，大家达成这样一种共识。示范高中延平中，各项工作绝不能因为生物组教室而给学校扣分。我想抱着这种决心去做事，就一定会成功。二、 组织本组教师，认真学习课政理论，指导教学活动。此次研评重点是软件建设，主要是新课程的实施情况，重点是课堂中教师教学方式的转变和学生学习方式的转变。这就要求教师要有全新的教学理念。基于此，我们生物教研组利用教评活动的时间，以及业余时间，在包组领导的督促下认真学习“课标”以及新课改理论，并定期组织考试，由于我组教师工作量大，大部分教师都超负荷工作。白天备课、上课，主要利用晚上时间自学，经常学习到深夜，通过创建工作，教师在思想上都上了一个新台阶。不敢说有全新的认识，但课改理念已深入人心。教育观念也发生变化，课堂中能主动构建“自主学习、合作探究、体验感悟”的教学模式。用理论指导实践研评论坛大便中、我组教师能踊跃发言，这都得益于教师的努力学习。三、 积极开发校本教材，努力上好校本课。研评时，我们生物组开发的校本教材制作精美、内容丰富、图文并茂，成为研评时的一个亮点，这都得益于教育学院马德海老师的大力支持和帮助，也是全组教师辛勤努力的结晶。校本课是新课改中必需开设的一门选修课，要想开课、的编写教材。教材编写时、时间紧、任务重。我和马老师取得联系，征求马老师的意见。马老师说“教材不能脱离学生的学习与生活，建议你们围绕选修模块2生物科学与社会设置几个主题，培养学生学习兴趣，丰富学生的生物学知识，也是必修教材的有益补充。”而且马老师还给我们提供了教材。在马老师的大力支持和指导下，全组教师目标明确、围绕选修2开设了4个主题，对内容进行了补充完善，顺利地编写了 4本教材，为学生选课提供了保障。在研评中 应专家的要求，我 组教师刘岩还上了一堂校本课，题目“艾滋病”，由于教师素质高对校本教材研究透彻，准备充分在加上 学生对这方面的知识了解很多，课堂上，学生思维活跃，师生互动，取得了很好的效果，受到专家的好评。四精心打造“三说一讲” 研评重点市 提高教师的专业水平，因此我组教师在 研评工作的重点就放在了“三说一课”的打造中，特别是牡市教育学院教研员多次亲临我校知道“三说一课”活动，反复修改“三说稿”，又不辞幸苦地逐名教师听课，评课，对研评中要讲的课进行打造，在教研员的引领下，生物 组全体教师精诚团结，分之合作，又的负责课件，各尽其职，各尽其责，资源共享，组内多次组织“三说一课”演练活动，对研评中要上的课，每学年出一堂示范课，全组教师去听评议，提出合理性建议，可以说本次研评中的“三说一课”完全是集体智慧的结晶，这次研评我组教师兰鸿春上了一堂课生物多样性，刘岩参加了说模块，二人表现突出，受到专家的好评。此次研评，让我们每位教师都抓住了一个很好的机遇，磕磕绊绊，摔摔打打，一路行