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文档简介

3. 我们来抽丝教案教学目标（一）探究过程和方法：1、通过多种方法了解我国养蚕抽丝的历史；2、学习抽丝；3、测量出一根丝的长度。（二）科学知识：1、知道我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献；2、学会缫丝方法。（三）情感、态度与价值观：1、进一步感受生命创造的奇迹；2、为祖国灿烂的古代蚕丝业文明而自豪。教学重难点：掌握抽丝的方法。教学准备：师生准备：有关我国养蚕历史的电教片；炊、小锅、小苏打、缠线板。学生准备：缠线板、直尺。教学过程：教 学 设 计教 学 效 果一、导入出示一些真丝织物。师：“这些织物是用什么做的呢？我国养蚕业抽丝的历史悠久，对人类服饰业作出重要的贡献。同学们，你们来汇报一下查找到的有关资料。”二、学习新课（一）了解蚕丝的作用1、出示丝巾后观看真丝织物图片说说这条“丝巾”是什么材料做的？（幼儿猜想）2、教师总结这条丝巾是这种叫蚕丝的材料纺织而成的（出示蚕丝），蚕丝是一种优质的纺织原料。3、蚕丝还可以做什么呢？幼儿猜想后观看真丝织物图片幼儿再次回答：蚕丝可以做领带、衣服、被子等。(点评：通过观看图片让幼儿知道蚕丝的作用，以及蚕丝在纺织行业中的重要地位。激发幼儿学习抽丝的欲望。)（二）交流讨论蚕丝的来历1、谁知道蚕丝怎么来的？幼儿回忆已有认识：蚕丝是蚕吐出来的。（蚕茧只是蚕蛹的保护体）2、观看有关养蚕图片3、教师总结（点评：展现幼儿关于蚕丝、蚕茧的已有认识。激励幼儿思考蚕丝的来源。）（三）、抽丝活动（1）、观看录像，初步了解抽丝方法 想一想人们是怎么把蚕丝从蚕茧内抽出来呢？（幼儿猜想抽丝的方法并实践）小朋友讲了许多蚕丝从蚕茧内抽出来的方法，蚕茧究竟是怎么变成我们所需要的蚕丝的呢？（观看录像）请幼儿说出蚕丝从蚕茧内抽出来的具体方法。教师总结：蚕丝从蚕茧内抽出来的具体方法，摘乱丝制溶液浸泡挑丝头抽丝。我们把对蚕茧进行处理变成丝这
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