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文档简介

体验汉语生活篇（英语版）第一单元课堂教学教案设计教学对象：零基础汉语水平的外国留学生。所用教材：体验汉语生活篇（英语版，附光盘）（高等教育出版社，朱晓星等编）。教学目的：1.让学生学会基本的问候表达用语2学会介绍自己的姓名、国籍教学内容：1学习生词。要求学生在句子中理解词义并能自由运用。2在情境中学习本课语法。3课文教学。包括提示词语，预设语境，给出话题，等等。4练习。要求学生能根据所给情景，运用所学内容进行会话。教学方式：用多媒体课件辅助课堂教学。学时安排：20min 一、 组织教学简单介绍自己二、 开始第一堂课的教学开始热身听录音生词句子会话课堂活动1认读生词教学过程设计：在大屏幕的显示下，教师按照教材顺序依次讲解录音生词，包括相符合的拼音、汉字、英语解释。步 骤 1：教师领读生词。媒体演示：显示生词表，包含：词形、拼音、英文解释；教师带读学生操练步 骤 2：隐去其中的拼音，让学生读用教鞭随意指向某个生词，请同学读；边读边纠正发音。（注：拼音的颜色与词形的颜色区别开，有利于学生认读。隐去拼音让学生读，可以训练学生不依赖拼音认读汉字）2认读句子给一点时间让学生自由认读3理解会话小难点：对象不同，说法不同4.练习练习一：老师对学生依次进行一对一的练习，顺便老师可以进一步了解学生。数字学习：0-100采用阿拉伯数字辅助教学，汉字和语音同步标示进一步学习1认读生词教学过程设计：在大屏幕的显示下，教师按照教材顺序依次讲解录音生词，包括相符合的拼音、汉字、英语解释。步 骤 1：教师领读拓展生词。媒体演示：显示生词表，包含：词形、拼音、英文解释；教师带读学生操练步 骤 2：隐去其中的拼音，让学生读用教鞭随意指向某个生词，请同学读；边读边纠正发音。（注：拼音的颜色与词形的颜色区别开，有利于学生认读。隐去拼音让学生读，可以训练学生不依赖拼音认读汉字）2认读句子给一点时间让学生自由认读3理解会话小难点：嘛呢不等词结合课堂实际理解情况，可考虑配合书上练习让学生掌握4.练习练习一：老师对学生依次进行一对一的练习您是哪国人？补充学
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