日语句子成份.docx

能够表达一个比较完整内容的语言单位叫做“句子”。一个句子是由一个或者一个以上的部分构成。构成句子的每一个部分，在句中都有一定的职能，按其不同职能命名的单位叫做句子成份。句子成份有：主语、谓语、宾语、补语、状语、定语、独立语等等。下面对各个句子成份加以说明，主要内容有定义、功能和表现形式（包括例句）。例句：来年私日本大学通信勉強一年。分析这个句子的句子成份，可以分析为：来年（状语） 私（主语） 日本（定语，修饰大学） 大学（补语） 通信（定语，修饰勉强） 勉強（宾语） 一年（状语，修饰） （谓语）。一个比较完整的句子有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。有时也有其他独立语。其中，主谓宾是主要部分，而补定状是补助部分。本讲开始，分成 3 讲逐一介绍。一、主语表示动作、行为的主体或被描述的对象的部分叫主语。在表示“谁是什么”“谁怎样“谁干什么”的句子中，表示“谁”的部分，便是主语。1，体言、体言性词组主格助词。例句： 自動車道路走。（汽车在马路上行驶。自動車是主语，由体言主格助词构成。） 霧日事故起。（有雾的日子里容易发生这样的事故。事故是主语，事故是体言性词组。） 学生先生誉。（学生被老师表扬了。，学生是主语，由体言主格助词构成。这是被动句，所以主语不是动作的主体。使役态也类似。）2，用言连体形形式体言 ( 、 ) 主格助词。例句： 暑涼逃動物本能。（从热处逃到凉爽的地方，是动物的本能吧。暑涼逃是主语，用言性短语形式体言主格助词构成。） 大学勉強私目的。（在大学里学习，是我们的目的。大学勉強是主语。结构同上） 子供将来考、大学言目前浮。（一想到孩子的前途，眼前就浮现出大学来。大学言是主语。结构同上。）3，在需要时，上述的内容可以用提示助词、等等代替主格助词。例句：町、地下鉄。（这个城市里，有公共汽车，但是没有地铁。和地下鉄是主语，由体言提示助词构成。有关和的不同，请看本网页中级日语 2 、 3 讲，下同。）事故霧日起事故。（这样的事故是在雾天容易发生的事故。事故是主语，由体言性词组提示助词构成。）大学勉強重要。（在大学里学习也是重要的。大学勉強是主语，由用言性短语形式体言提示助词构成。）4，在需要时，上述的内容可以用副助词、等等代替主格助词。例句：今王来。（现在只有小王没有来。王是主语，由体言副助词构成。）痛。（有什么地方疼吗？是主语，由体言副助词构成。有关副助词的用法，请看本网页基础日语第 7 讲。）問題先生分。（这个问题，连老师也不懂。先生是主语。构成同上。）5，在定语从句中可以用表示主语。例句： 私勉強大学。 ( 这里是我学习的大学。私勉強是大学的定语，是由主谓的句子构成，私是定语从句的主语。 ) 裏山中市民造記念。（在后山有市民建造的纪念亭。市民造是的定语，是由主谓的句子构成，市民是定语从句的主语。）6，口语中有时省略主格助词，说话时，停顿一下。例句： 、私佐木、黒田 ? （喂喂，我是佐木，黒田在吗？私是主语，后面省略了提示助词。 提示助词在这里提示主语。） 、記念思。（这是不值钱的东西，只不过做个纪念。是主语，后面省略了提示助词。 提示助词在这里提示主语。）7 ，在主谓谓语句中， 1 ）整体叫大主语（），部分内容叫小主语（）； 2 ）主体是大主语（），表示其好恶、能力、要求、所有等等的对象语，从形式上看是小主语（）。 世界面積一番広。（在全世界中，亚洲的面积最大。是大主语，面積是小主语。） 私日本語余上手。（我日语水平不太高。私是主体、大主语，日本語是对象语，但是形式上认为是小主语。） 田中大家。（田中先生有很大的房子。田中是主体、大主语，家是对象语，但是形式上认为是小主语。）二、谓语对主语进行说明的部分是谓语，谓语说明主语“是什么”“在哪里”“怎么样”“干什么”。谓语是日语句子成份中最重要的成份，往往对句子意义起决定性的作用。（对由单句构成的谓语，请参考本网页基础日语第 23 讲。）1 ，动词各种助动词，构成各种形态。例句： 私毎日日本語勉強。（我每天学习日语。勉強是谓语，是由一般动词构成。） 昨日、山田北京行。（昨天，山田先生去了北京。行是谓语，由动词过去助动词构成。） 私先生誉。（我被老师表扬了。誉是谓语，由动词被动助动词过去助动词构成。） 私見。（我想看电视。見是谓语，由动词愿望助动词构成。）2 ，形容词各种助动词，构成各种形态。例句： 教室広。（这个教室和宽敞。広是谓语，是由一般形容词构成。） 昨日寒。（昨天好冷啊。寒是谓语，由形容词过去助动词终助词构成。） 寒。（乌鲁木齐好像很冷啊。寒是谓语，由形容词词干样态助动词终助词构成。）3 ，形容动词各种助动词，构成各种形态。 図書館立派。（这个图书馆好气派呀。立派是谓语，由形容动词终助词构成。） 昔静。（从前这里可是很安静的呀，可是。静是谓语，由形容动词过去助动词终助词构成。） 人真面目。（这个人似乎很认真。真面目是谓语，由形容动词比况助动词构成。）4 ，体言判断助动词各种助动词，构成各种形态。 土産菓子鞄。（礼物是点心和提包。菓子鞄是谓语，由体言判断助动词构成。） 昨日王。（昨天来 的不是王先生。王是谓语，由体言判断助动词过去助动词构成。） 貴方大学生。（你是大学生吗？大学生是谓语，由体言判断助动词惯用型终助词构成。）5 ，有些句子有 2 个或以上的谓语。例句： 建物新、立派。（这个建筑又新又气派。新、立派是谓语，由形容词连接式形容动词构成。） 李走。（小李跑着去了。走是谓语，由动词连接式动词过去助动词构成。） 鈴木大学生、卒業。（铃木是大学生，还没有毕业。大学生、卒業是谓语，由体言判断助动词动词否定助动词构成。）6 ，构成各种复句，必然有 2 重以上的主谓关系。（详见本网页中级日语 14 讲。）例句： 大学、病院。（这里是大学，而那里是医院。并列句，有 2 个分句。黑体部分是谓语，下同。） 北京行、辞書買。（如果你去了北京，就给我买好词典来。带有条件状语从句的主从句。） 私知、日本語上手。（在我不知道的时间里，