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文档简介

认识图形复习课导学案课 题认识图形复习课课 型复习研评课年 级二年级备课教师姚李中心校李晓庆复习内容北师大版二年级数学下册第七单元。教材解读这节课是在认识角、长方形、正方形、图形欣赏之后所进行的复习课，通过复习恰当梳理认识图形这一单元的学习内容，一方面让学生进行回忆并更深一步体会图形的特点；另一方面寻找图形知识间的联系解决综合问题，培养学生的空间观念和空间想象能力，激发学生学习数学的兴趣。学习目标1、通过交流活动，梳理回顾认识图形这一单元的知识点，并能用所学知识解决问题，培养学生解决问题的能力。2、通过复习培养学生的动手操作和思考能力，培养学生的空间观念和抽象思维能力。3、在活动中激发学生学习数学的兴趣。重难点重点是梳理本单元所学的知识点。 难点是能运用所学知识解决问题，培养学生的空间观念和抽象思维能力。课堂教学流程教学板块学生课堂清单个性化流程一、游戏引入、激趣探索。1、回顾学过的图形2、图形淘汰赛：根据信息选出图形。利用信息做出判断。二、梳理知识，展示风采1、交流长方形的特点。2、讨论如何在一个长方形里画一个最大的正方形。3、交流正方形的特点。小组交流介绍长方形和正方形的特点。体会长方形和长方形的关系。三：实践运用中梳理知识1、讨论交流：从正方形里沿直线剪掉一个角，还剩几个角？2、动手画角，讨论如何规范画角。3、交流角的种类，并会比较角的大小。4、在组合图形中数角。1、组内交流2、汇报。四、总结：通过复习，你有什么收获和感想？学生交流，回顾梳理你的收获或者困惑。五、拓展延伸，激发兴趣。作业：火柴棒游戏独立完成后集体交流。课后反思：认识图形复习课导学清单姚李中心学校 李晓庆设计 小能手： 孩子们，请复习回顾第七单元认识图形，你一定有很多收获！一、长方形什么特点？正方形有什么特点？二、在下面的长方形里画一个最大的正方形。三、从正方形中沿直线剪掉一个角，剩下的部分可能有几个角？在下图中画一画或用纸张剪一剪。 剪下一个角后，用角的符号把剩余部分的角标出来。 说说剩余的每个角是什么角。四、动手画几个角，标出角的各部分名称
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