五年级上册语文试题小桥流水人家人教新课标版含答案.doc

小桥流水人家同步练习基础一、基础训练1.一锤定音（在带点字正确的读音后画“”）。唱和（h h） 干涸（ h） 婀娜（n nu） 波纹（b p ） 缝隙（ x x） 细菌（jn jn ）2. 补充词语。（ ）的舞姿 （ ）的声音 （ ）的清风 （ ）的波纹 （ ）的溪流 （ ）的流泉3. 对号入座（选词填空）。 飘扬 飘荡 飘动（1）细柔绵长的柳枝在微风中轻轻的（ ）。（2）五香红旗在奥运赛场上空迎风（ ）。（3）一缕缕炊烟在微风中（ ）弥散。阅读二、课内阅读一条清澈见底的小溪，终年潺潺（ ）地环绕（ ）着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜（ ）的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和（ ）着，发出悦耳的声音。 故乡的居民大都姓谢。村庄有大有小，大的有五六十户人家，小的只有三四家。大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。1在括号内给文中加点的字注音。2“当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。”句中的“它的腰上”指的是_ 。3“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”“那段日子”指的是_的那段时间。4.第一段文字扣住了课题中的“_”两个字，第二段文字则扣住了“_”二字。请你根据自己的理解和感悟，给两段文字分别拟一个小标题。（各限在5个字以内） _ _ 三、课外拓展（一）老将黄盖向周瑜献上一个火烧曹营的计划，并说愿到曹营诈降。第二天，周瑜召集众将士，说要长期抵抗曹军，黄盖却说：“大军压境，要是在这个月破不了城，还是投降为好。”周瑜一听大怒，命将士将黄盖拖出去斩首，甘宁为黄盖求情，被赶出营帐。最后，众将领一起跪地苦苦哀求，黄盖保住性命，但被重重打了五十军棍。1.这段故事出自_（书名），作者是_。2.故事中的人物运用了三十六计中的一计叫_，源于这个故事的一句歇后语是：_。3.周瑜最后死于箭伤复发，临终叹道：“既生瑜，何生亮。”这句话的意思是_，与“亮”相关的故事有_、_、_。（二）_古时候，宋代举行绘画比赛，画题是一句诗“踏花归去马蹄香”。这诗句的意思很明白，人们在春天骑马赏花，游玩后，马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣，使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮，无从下笔，有的画家画是画了，但从正面着想，画了满地的落花，再画一个骑马扬鞭人。这并没有把“香”字表现出来。画题是很难，但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家只画了一匹马，再在蹄旁边加上几只飞舞的蝴蝶，此外没有别的东西了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞？不是因为马蹄上沾着落花的香气吗？马蹄上怎么会沾着落花的香气？不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来的吗？这样，他用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了。此幅画被大家公认为成功的作品。1本段的结构是_关系。2读文思考，从下面的文题中选一个恰当的，填在文前的横线上。绘画比赛赛马难题聪明的画家3抓耳挠腮的“挠”用音序查字法应该查大写字母（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。字典里有三种解释： 轻轻地抓；阻止； 弯曲，比喻屈服。这里应用第（ ）中解释。 4文中两次用了引号，前一处引号的作用是_；后一处引号的作用是_。5. “此幅画被大家公认为成功的作品”假如你当时也在现场，你会这样评价这幅画：_参考答案一、基础训练1. h h nu b x jn 2. 3. 飘动 飘扬 飘荡。二、课内阅读1. chn ro nu h 2. 柳树的树干3. 在家乡生活4. 流水 人家 美丽的环境（溪水潺潺） 安定的生活（生活太平）三、课外拓展（一）1.三国演义，罗贯中；2.苦肉计，周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨；3.老天既然生出我周瑜，为什么又要生出