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文档简介

隰县第三小学巩英萍 图形的放大与缩小 1 具体情境中初步理解图形的放大和缩小 学会利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大或缩小 2 在观察 比较 思考和交流等活动中 感受图形放大 缩小在生活中的应用 初步体会图形的相似 进一步发展空间观念 3 感受比例在生活中的应用 教学目标 复习 1 什么叫做两个数的比 请你说出两个比 2 什么是比的比值 上面两个比的比值各是多少 王晓光拖动电脑的鼠标 把一幅长方形画放大 第一幅长方形画的长是8厘米 宽是5厘米 第二幅长方形的长是16厘米 宽是10厘米 把放大前后的两幅画相比 你能发现什么 两副画的长有什么关系 宽呢 如果要把第一副画按1 2的比缩小 缩小后的长和宽各应是原来的几分之几 各是多少厘米 把放大和缩小后的图形与原来图形相比 你有什么发现 小结 放大或缩小后的图形与原来的图形相比 大小变了 但形状没变 先按3 1的比画出长方形放大后的图形 再按1 2的比画出长方形缩小后的图形 放大后的图形长 宽各是几格 缩小后的图形呢 试一试 按2 1的比画出下面图形放大后的图形 按1 2的比画出下面图形缩小后的图形 图中 号图形是1号图形放大后的图形 它是按 的比放大的 2 3 图中 号图形是1号图形缩小后的图形 它是按 的比缩小的 2 1 图中2号三角形长直角边的长度是1号三角形长直角边的 倍 2号三角形短直角边的长度是1号三角形短直角边的 倍 图中2号三角形是把1号三角形按 的比放大得到的 1号三角形是把2号三角形按 的比缩小得到的 2 2 2 1 2 1 图中 号图形是1号图形缩小后的图形 它是按 的比缩小的
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