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文档简介

学习体会在未学习微观经济学之前就对它有了一种特殊的感情。记得拿到微观的课本时已经是第一学期末了，对之前所接触的经济学知识起了迷茫。面对接连发下的教科书已经不在有第一次接触新书的喜悦，只是淡淡的翻阅着。当看到微观时，我立即被书上新奇的例子所吸引。而且微观也不同于我以前学习的经济学知识，都是一些专业的知识概念。总有一种学习就是要把干枯的文字塞到大脑里的压迫感。微观是具有灵活性的，可以用这些知识分析不同的例子，从中获得乐趣与成就感。因此，我对微观产生了极大的兴趣。兴趣也许就是学习最大的动力吧！兴趣让我对微观充满十足的热情；让我对微观里的问题积极解决；让我流连于微观的世界不愿返回。在最初的课堂就体现了这一切。然而，微观也是把生活和经济学联系在一起的，从生活中来到生活中去。在讲鲁宾孙漂流记之前我总以为经济学是很伟大。看着电视上的经济学家，我总会不禁感叹拥有经济学知识的人好伟大。经济学应该是离百姓很遥远的。上了那课才知道经济学就在身边，连小时侯读的童话故事里都有。学习的过程本就是个不断探索发现的过程，在学习微观的这个课程里一直有一个例子是我最疑惑的，就是关于大型养鸡场赔钱的那个例子。在这个例子里，给出了很多理由证明它，且证据都是无懈可击的，还记得里面说了鸡蛋市场属于完全竞争市场、大型养鸡场的适应调节能力差、大型养鸡场的投资和管理成本过高故使大型养鸡场失去竞争优势。问题就在于课本所给的例子并不完全符合实际，相反，在现实中大型养鸡场并不总是赔钱。要知道，大型养鸡场的大量供货以及其生产的高技术都是其竞争优势，它的优势足以弥补早期投入的成本和改变“船大难调头”的劣势。在一些养鸡场里甚至逐年都有扩张的趋势，这也很好地说明了大型养鸡场实际上是很有优势的。而且我们在课堂上讨论了诸多改善方案，这么简单的方案我们可以想到，那么大型养鸡场的管理人员也应该会想到，那作者是否把这些因素也考虑进去了？若是考虑了还会得出原先的结论吗？对于微观经济学里的知识让我感受最深的是关于边际收益递减规律。还记得它的定义是这样说的：在一定的技术条件下，当使用某种要素增加（其他不变）的情况下所得的收益是递减的。这就意味着，在学习之中我们不能单一的投入某种要素。学习微观到现在，我意识到我身上的热情在逐渐地消逝，已经不再有当初十足的热情。这一点我也觉得蛮奇怪的：老师还是原来的老师，教课方式和以前也是一样的，但是原来的热情这么就没有了？虽然自己并不讨厌微观但消逝的热情难再找回，问了身边的同学，他们也深有同感。当初的主动变成了现在麻木的接受大概是因为我没有
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