华师中小学班主任工作在线作业

1第1题在交谈或讨论中，忽视他人表达的需要，自己独占话语权，这种现象，从本质来看，属于A.自我表现 B.言语霸权 C.自我中心D.自以为是您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.02第2题教育的本质意义是A.传授知识 B.培养思维能力C.提高综合素质D.给人做人良知您的答案：C题目分数：2.0此题得分：0.03第3题学校室外楼梯或楼道的水平栏杆(或栏板)的高度不应低于A.120CM B.110CM C.100CM D.90您的答案：D题目分数：2.0此题得分：0.04第4题课间操刚结束，高一某班学生张强和汪波打了起来，被值周老师带到班主任处。此时，班主任该如何处理？指出下列措施中最不恰当的一项A.马上打电话请家长来校 B.认真查验两位学生有无受伤C.对学生进行询问、教育 D.向值周老师或主管领导汇报情况您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.05第5题“对于所表扬的人和事，班主任要进行全面深入的调查研究，避免主观片面。”这体现了班主任表扬的哪项基本原则？A.以鼓励为主的原则B.公正性和客观性原则C.适应性与适度性原则D.全面性原则您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.06第6题班主任的下列教育行为中，正确的是A.组织“献爱心”义卖活动时，要求学生每人认购义卖贺年卡一张以上B.应家长要求，将沉迷于游戏的学生的一个游戏机当场摔烂C.怀疑学生偷窃财物，要求全班学生都当众打开书包展示物品，互相检查D.在一次郊游活动后，通过班委征得全班学生同意后，将活动收费剩余的300多元留作班费您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.07第15题如果一位学生不满意学校布置太多的作业，强烈要求转学，家长说：“儿呀，如果转到新的学校作业还是那么多甚至更多怎么办啊？”孩子说：“那就再找另一间中学”家长说：“你以为那么容易找到新学校啊？动用很多关系、很多钱也未必能找到呢!”孩子回了一句：“那是你们的事，我可不管!”你认为，这个孩子可能生长在一个A.放任型家庭 B.溺爱型家庭C.专制型家庭D.问题型家庭您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.08第16题有一个学生，性格孤僻，沉默寡言，很不参加班集体活动。面对这名学生，班主任应该A.对其进行集体主义教育B.批评教育C.调查研究，找出症结，对症下药D.找个与其性格相似的学生相伴您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.09第17题经常过多表扬个人忽略集体，会打击绝大多数学生的积极性，造成学生之间的嫉妒和不团结，影响班集体的凝聚力。为避免此类现象的出现，班主任表扬时应坚持什么原则？A.内容的具体性和形式的多样性 B.适应性与适度性原则C.集体性与个体性原则D.少表扬为原则您的答案：A题目分数：2.0此题得分：0.010第18题在进行班级工作总结时，如果班主任选择的典型学生确实值得表扬和学习，但却为其他学生所不容，这时，班主任应当（ ）A.坚持树为典型 B.认真做学生工作，树为典型C.不把典型强加给学生 D.发动学生讨论，进行宣传您的答案：B题目分数：2.0此题得分：0.011第26题“皮格马利翁效应”给教师的启示是A.教师要善于了解学生 B.教师要善于赞赏学生C.教师要有很高的知识水平 D.教师要有自信心您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.012第27题从学生的个性上说，对于自卑感较强的学生，班主任首要的是要A.委以具体工作，并提出严格要求B.善于发现和肯定他的优点，使之培养和树立自尊和自信心C.采取措施培养他们的学习兴趣D.与家长沟通，请家长改变家教方式您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.013第28题“教师应当以身作则”，“以教人者教己”是（）的要求A.爱岗敬业B.热爱学生C.严谨治学D.为人师表您的答案：A题目分数：2.0此题得分：0.014第29题我们说班主任应当有敏锐的观察力。下列项目中，不属于这里强调的“敏税的观察力”的是CA.课室里常常出现老鼠，判断学生可能常常在课室吃东西B.发现某学生最近上课打瞌睡，估计可能学习紧张或晚上贪玩熬夜C.入学报到日，看见一位学生眼睛闪亮，判断她的学习成绩一定很好D.发现某位寄宿女生去饭堂吃饭、回去宿舍、到课室通常孤身一人，判断她需要得到教育引导您的答案：D题目分数：2.0此题得分：0.015第30题当前大城市中学生在心理上最关键的需求是得到A.家长的宠爱B.老师的表扬 C.同学的认同D.学业的成功您的答案：B题目分数：2.0此题得分：0.016第39题下列中学德育实效性的表现中，最重要的是：A.养成良好的行为习惯 B.体验丰富的道德情感C.磨练坚定的道德意志 D.树立正确的道德观念您的答案：D题目分数：2.0此题得分：0.017第40题为了抓好班级纪律，班主任应实行A.组建班委会 B.培养正确舆论C.先“专政”后民主D.转换自身角色您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.018第41题班主任全面了解学生个体和班级整体情况，把握班级特点，找出解决班级问题的方法，称之为A.规范制约法B.了解法 C.调查研究法 D.行为训练法您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.019第42题班主任工作的最终目的是为了培养学生的A.自学能力 B.自我教育能力C.社会实践能力 D.自我管理能力 您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.020第43题课间操刚结束，高一某班学生张强和汪波打了起来，被值周老师带到班主任处。此时，班主任该如何处理？指出下列措施中最不恰当的一项A.马上打电话请家长来校 B.认真查验两位学生有无受伤C.对学生进行询问、教育 D.向值周老师或主管领导汇报情况您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.021第12题教育目的的确定要符合( )的需要A.社会舆论B.生产力和科技发展C.个人意志D.受教育者的身心发展规律 您的答案：B,D题目分数：2.0此题得分：2.022第13题下列因果对应关系中，正确的是A.嘲笑的环境自卑B.鼓励的环境骄傲C.友好的环境友爱 D.批评的环境指责您的答案：A,C题目分数：2.0此题得分：0.023第14题在“以人为本”的理念导向下，班主任工作也发生的变化有A.倡导“全员班主任”即人人都参与到班级的教育管理中来B.专业化，即对班主任的工作职责作进一步的规范和强化C.应对学生更有负责精神D.尽量满足学生的要求您的答案：A,B题目分数：2.0此题得分：2.024第24题良好的师生交往关系应该是A.合作B.友爱C.民主 D.平等您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.025第25题下列关于班级的说法中，正确的有A.班级是学生自我教育的课堂B.班级是学校教学的基本组织形式C.浮动型班级是一种最低水平的班级群体 D.班级是学生在校集体生活的基本单位您的答案：AB,D题目分数：2.0此题得分：0.026第37题高中生情绪控制的方法，除自我暗示法等外，还有A.心理换位法B.及时宣泄法C.注意力迁移法D.回避法您的答案：A,C题目分数：2.0此题得分：2.027第38题目标激励法就是用吸引学生去努力实现某目标以进行激励的模式。目标激励又可分为若干种，下列哪种激励属于目标激励A.信仰目标激励 B.人格目标激励C.道德目标激励D.成就目标激励您的答案：B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.028第48题下列关于班级管理的核心理念的表述中，恰当的是A.制度管理 B.自我管理 C.爱心D.计谋 您的答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.029第49题“昔孟母，择邻处”这句话指的是下列( )对学生心理健康教育的影响A.学校环境B.社区环境C.家庭环境D.社会环境您的答案：B,D题目分数：2.0此题得分：2.030第50题关于榜样的威信，下列说法正确的是A.榜样的示范作用与其在受教育者心目中的威信成正比B.榜样的威信取决于本身的先进性和感人性C.榜样的威信有赖于切实而全面的宣传D.榜样应是完美的形象才有威信您的答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.031第7题教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.032第8题营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.033第9题明天父亲要从乡下来看我，向一位家长借一部车去接他。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.034第10题如果儿童在鼓励的环境中长大，那么，他就会充满自信。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.035第11题常常在课堂上发牢骚，非议政府政策。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.036第19题学校举行大型运动会，禁止非比赛人员在运动场内带跑和观看比赛。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.037第20题学生迟到了，正在上课的教师让学生站在门口，喊了“报告”并得到老师同意，才让进课室您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.038第21题班规应该由班主任制定并由班主任监督实施。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：0.039第22题老师说：“你怎么老坐不住，椅子上有钉子呀？”您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.040第23题班主任教育转化“后进生”的关键是耐心您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.041第31题老师说：“怎么我们班那么多人不交作业？怪不得很多老师说你们班级的学习风气很差！我看真没救了”您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.042第32题在民主型家庭教养环境中长大的孩子，会霸道、不负责任您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.043第33题要尊重学生的人格与隐私权，除非是极其严重情况，一般不能将学生的情况告诉家长您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.044第34题构建以生为本的教育模式，是班主任工作的必然趋势。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.045第35题班干部会议上，班主任对工作能力强的小张同学说：“你干得真好，全班就数你最棒！”您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.046第36题小学生在课室自习或午休时，学校不一定要安排教师跟班值日。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：0.047第44题师爱是激励教师做好教育工作的精神动力，又是打开学生心扉的钥匙。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.048第45题聪明是天生的，智慧来自做过的错事。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.049第46题操行评语主要是写给家长看的您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.050第47题在有求必应的家庭环境中长大的孩子，会有独立性，亲切、有协作精神，善与社会交往您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.0作业总得分：76.01第1题案例简述：一天，我在自己带的班级看晚自习，教室里很安静。临近升中考了，同学们都在认真地看书、复习。突然，我的手机振动起来，一看，原来是一位家长打来的电话。于是，我起身离开教室，去外面接听电话。这位家长很关心自己的孩子，不停地问这问那。一转眼，十分钟过去了，我赶紧与家长解释，停止通话回教室。走到教室门口，已听到课室里讲话、吵嚷声一片，进去一看，发现很多同学在跟周围的同学吱吱喳喳说笑，我一下怒火就上来了，大吼了一声：“安静!”(1)请你评价此班主任当晚的表现。(20分)(2)请你分析一下该班学生吵嚷的主要原因。(20分)(3)努力保证自习课纪律良好，是班主任的重要工作。如果你是班主任，你会如何做好这项工作？(60分)您的答案：(1)先发火，再沉默，后教育。、适当的沉默更有教育性。我们经常在教育学生时，大多数情况下都是给他们苦口婆心的讲道理，让他们明白什么是对的，什么是错的。其实像有些道理学生听的多了，也就听烦了，所以起的作用不是太大。就拿班级纪律来讲，如果每天都对学生说要安静，不要说话，那学生肯定听烦了，也根本听不进去，如果在他们吵闹时，你进去在讲台上或在说话的那个学生面前站上几分钟，那么他肯定也会明白自己做了什么。所以有时适当的沉默有比大堆的道理更有说服力，更能起到教育的作用。 、适当的自罚会更有说服力。要时刻把握住学生的内心活动，想一想他的心理弱点是什么，你所采取的方法要让他从心理上认识到自己的言行是错误的，让他真正从内心受到教育，从而去改正自己的错误。这个例子即通过班主任的自责以及自罚，让学生在良心上受到谴责，内疚，从而真正认识到自己的错误。、遇到突发事件要冷静，不能盲目、冲动，那样不仅不能取到预期的效果，只会让事情越来越复杂，使师生间的关系恶化。如果能够冷静下来，认真地思考一下，假设自己是那犯错误的学生，站在学生的角度去考虑，去解决，那么会收到意想不到的效果。如果当时我进去就劈头盖脸的大骂一顿，或是再给讲一大堆道理，可能还是会像以前一样，会暂时收到一些效果，但不会太长久。、当他们犯错误时，老师可以适时的承揽学生的错误，勇敢的把错误挑起来，这样可以缓解他们的压力，使之内心受到一种震撼，让他们觉得你值得信任。当老师犯错误时，可以当面向学生道歉，做出检讨或是惩罚，这样表面上老师似乎没面子，其实这在很大程度上已经在学生面前做了榜样，也树立了威信。 (2)学生吵嚷的主要原因是班级管理制度不够完善；学生的自觉性较差，自我约束能力不强；没有养成良好的学习习惯；学生的学习目标不明确。 （3）如果我是班主任，具体工作如下：、明确自习课的性质和目的（主题班会是加强学生认识、道德教育的重要渠道）在自习课纪律差的班级，班主任可以用开班会的方式来和学生一起讨论自习课的性质和目的，注意在这里千万不要说教，而应通过民主交流的方式让学生自己弄明白自习课到底是什么。； 、培养学生自觉学习的良好习惯教育，从动力来源可分为：他教和自教。学生上自习课主要是如何自教的问题。现代教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单一句话，养成良好的习惯。”那么，怎样才能让学生养成良好习惯，让他们懂得自教、学会学习呢？ 苏霍姆林斯基说：“每个人都有一颗成为好人的心。”作为班主任，我们一定要坚信每个学生，无论多么的调皮甚至捣蛋，他们都有一颗成为好人的心，都是可塑之才。有些同学在自习课上“胡作非为”，很大一部分原因是他们不知道该干什么，而不是他们不想干。有的同学认为把上节课的作业做完就没有事了。更有甚者，他们认为作业可以回家做，书可以回家看。抱有这样思想的学生，他们在自习课上必然是很“轻松”的。当他们在自习课上无事可干的时候，当然会不安分起来。所以班主任一定要用一段时间来养成学生上自习课的良好习惯，教会他们自教和学会学习。（在这里我发表一下自己的一个观点：以上说的适合大多数学生和新生，但有时班里确实有个别学生对学习的确不感兴趣，这样的学生我们班主任也曾遇到过，高年级的存在可能比较多。难道他们就没有一颗成为好人的心吗？难道他们就不是可塑之才吗？他们对学习不感兴趣，可能对其他方面感兴趣，在其它方面成为有用之才。我们不妨去尊重一下他们的选择或交谈一下他们在某些方面的发展。我想总比在班内不学习捣蛋好，并且他们也会感激你。在这里并不是说学生想干什么，就能干什么。）开始的时候，班主任可以根据当时的上课情况，把自习课分为几部分，每一部分里规定好学习的内容。比如，复习课文、做作业、预习新课和课外阅读等。当然，这些安排应照顾到每个学生的不同学习状况，根据他们的不同情况，或侧重课内，或侧重课外。总之，要让学生有事可做，而且不能挫伤他们的学习积极性。经过一段时间的培养之后，在没有老师指点的情况下，学生们也一定知道自习课究竟该怎样学习了。 、加强纪律，严管“出头鸟”俗话说：没有规矩，不成方圆。任何好的秩序皆出于对纪律的维护。校规、班纪不能仅仅是墙上的装饰品，而要渗透到日常管理中去，严格执行。只有这样，规矩才能形成，才能在自习课上有效地约束学生的行为。当然，在执行纪律时也是要讲方法，其中严管“出头鸟”就是一个*的方法。有则故事是这样说的：一个剧院里，观众起先都坐着看戏。后来某人站起来了，但没有被制止。最后全体观众都站了起来。在这个故事里，由于第一个站起来的人没有被及时制止，进而导致了秩序大乱。制止一个和制止全体，哪一个更容易是显而易见的。当自习课上有人首先违反了纪律，老师应该及时严肃地制止。对于那些屡犯纪律的同学，可以让他们写反思材料，通过反思进行自我教育。如果再犯就让他们把反思材料带回家去，经家长签字后再贴到他能随时看到的地方，时时警惕他们。如果这样还不行，就把他们叫到办公室去自习。办公室里有老师在，有时有很多老师，甚至还有其它班的老师，不管多调皮的学生，在那样的环境里上自习一定都会如坐针毡的。经过办公室的自习的洗礼，他们一定能管好自己的口、手和脚的。 总之，对自习课的管理不能简单粗暴，而应动之以情，晓之以理，并用严格的纪律为之保驾护航。也只有这样，自习课这个港湾才能真正地平静下来。题目分数：100此题得分：89作业总得分：89作业总批注：1第1题学校室外楼梯或楼道的水平栏杆(或栏板)的高度不应低于A.120CM B.110CM C.100CM D.90您的答案：B题目分数：2.0此题得分：0.02第2题后进生通常是指那些在 状况下，在班级中品行有不良表现，或品行和学习成绩等方面都暂时落后的学生A.正常心理 B.生理缺陷 C.正常生理 D.智力失常您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03第5题判断教师是否热爱学生的决定性因素是A.教师是否真心热爱学生B.教师是否在工作中体现热爱学生C.学生是否感受到爱 D.工作是否对学生有益处您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.04第6题下列教育行为中，恰当的是A.对有恋爱行为的学生教育无效后，向家长报告，寻求教育协助B.学生违反学校规定使用手机，班主任把它没收 C.某学生常常旷课，班主任向上级及家长反映多次了，这学生仍然没有根本改正，这两天又没有到校，考勤员问班主任怎么办，班主任说：我都说了，他不来就算了，你把他记作旷课就D.一学生做广播操不认真，散操时，班主任宣布：罚做20个俯卧撑您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.05第7题“皮格马利翁效应”给教师的启示是A.教师要善于了解学生 B.教师要善于赞赏学生C.教师要有很高的知识水平 D.教师要有自信心您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.06第8题从学生的个性上说，对于自卑感较强的学生，班主任首要的是要A.委以具体工作，并提出严格要求B.善于发现和肯定他的优点，使之培养和树立自尊和自信心C.采取措施培养他们的学习兴趣D.与家长沟通，请家长改变家教方式您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.07第11题下列表述中，最接近班主任职业精神的核心的是A.无私奉献 B.探理求知C.敬业爱生 D.修身正己您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.08第12题就广义而言，“德育”包括：道德教育 爱国主义教育政治思想教育法纪教育个性心理教育创新思维能力培养A. B. C.D.您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09第13题班主任必须具备许多优秀的素质，其中( )是班主任职业道德规范的最根本的要求A.责任意识 B.创新意识C.专业意识 D.集体意识您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.010第14题通过_向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径A.思想品德课B.各科教学 C.校会和班会D.少先队活动您的答案：A题目分数：2.0此题得分：0.011第16题班主任的下列教育行为中，正确的是A.组织“献爱心”义卖活动时，要求学生每人认购义卖贺年卡一张以上B.应家长要求，将沉迷于游戏的学生的一个游戏机当场摔烂C.怀疑学生偷窃财物，要求全班学生都当众打开书包展示物品，互相检查D.在一次郊游活动后，通过班委征得全班学生同意后，将活动收费剩余的300多元留作班费您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.012第19题德育中的劳动教育，最有效的教育目标底线是 A.自己的事自己干 B.家里的事儿帮着干 C.集体的工作抢着干D.社会的事热情干您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.013第20题对学生进行励志教育，最关键的是要培养学生A.对自己的责任感 B.对家长的责任感 C.对国家的责任感 D.对社会的责任感您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.014第21题 下列因果对应关系中，最不合适的是A.嘲笑的环境自卑 B.鼓励的环境骄傲C.友好的环境友爱 D.批评的环境指责您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.015第24题根据学生个体和群体的需要，从班级成员相互作用的角度创造班级生活，班级成为展现学生多方面才能、主动实现全面发展的舞台。这种班级形态属于_类型A.学习集体B.民主集体 C.自主集体D.团结集体您的答案：B题目分数：2.0此题得分：0.016第31题下列对教师职业的定位，层次由低到高排列，恰当的是将教师当作自己的职业 以当教师为乐 将教育当作自己的责任 将教育当作自己的事业A. B. C.D.您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.017第37题班级优良学风的本质内涵是A.有良好的学习习惯B.全班都非常勤奋学习C.学习成绩好D.学习上能互相帮助您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.018第38题某校组织学生到市外春游。考虑到路途较远，就跟某旅行社联系，以组团形式出行，双方并签订了团体旅游协议，学校也派有教师全程跟随。途中，学生乘坐的一辆汽车发生意外翻车，数名学生不同程度受伤，随团教师在现场组织协助抢救，并及时向学校汇报，学校也第一时间告知受伤学生家长。其中，一学生重伤致残，家长状告学校要求赔偿。A.学校应负责完全责任 B.学生(家庭)负完全责任 C.旅行社负责全部责任 D.三方各负一部分责任您的答案：D题目分数：2.0此题得分：0.019第43题我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）？A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范D.实际锻炼您的答案：C题目分数：2.0此题得分：0.020第44题当前大城市中学生在心理上最关键的需求是得到A.家长的宠爱B.老师的表扬 C.同学的认同D.学业的成功您的答案：D题目分数：2.0此题得分：0.021第10题下列关于班级管理的核心理念的表述中，恰当的是A.制度管理 B.自我管理 C.爱心D.计谋 您的答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.022第15题“昔孟母，择邻处”这句话指的是下列( )对学生心理健康教育的影响A.学校环境B.社区环境C.家庭环境D.社会环境您的答案：B,D题目分数：2.0此题得分：2.023第26题为了保障学生安全，在班主任或体育老师组织学生开展体育运动时必须做的是A.进行技术指导B.尽量不要开展跳山羊、爬山等危险运动C.做好安全保护D.进行热身运动和适应性练习活动您的答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：0.024第28题下列内容中，属于道德原则的有A.自信与开朗B.善良与诚信C.感恩与自控D.礼貌与负责您的答案：B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.025第35题班主任工作评价的作用有A.导向作用B.调节作用C.激励作用 D.鉴定作用您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：0.026第36题关于榜样的威信，下列说法正确的是A.榜样的示范作用与其在受教育者心目中的威信成正比B.榜样的威信取决于本身的先进性和感人性C.榜样的威信有赖于切实而全面的宣传D.榜样应是完美的形象才有威信您的答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.027第42题在“以人为本”的理念导向下，班主任工作也发生的变化有A.倡导“全员班主任”即人人都参与到班级的教育管理中来B.专业化，即对班主任的工作职责作进一步的规范和强化C.应对学生更有负责精神D.尽量满足学生的要求您的答案：A,B题目分数：2.0此题得分：2.028第48题影响人的智力发展的因素很多，其中比较重要的是A.遗传因素B.家庭环境C.学校教育D.社会实践您的答案：AB,C题目分数：2.0此题得分：2.029第49题根据教师法，教师的有些违规教育管理行为要受到行政处分或被解聘，这些教育管理行为包括A.组织全班学生到白云山进行登山活动，致使一名学生不慎跌断腿B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失C.体罚学生，经教育不改D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣您的答案：B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.030第50题下列关于班级的说法中，正确的有A.班级是学生自我教育的课堂B.班级是学校教学的基本组织形式C.浮动型班级是一种最低水平的班级群体 D.班级是学生在校集体生活的基本单位您的答案：B,C,D题目分数：2.0此题得分：0.031第3题自信通常来自于成功，应尽量给自卑的学生安排一些他们能很好地完成的任务。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.032第4题学生小李热爱集体，热心帮人，才考上高一没有几个星期，就跟班里、班外甚至别的年级的一些学生混得挺熟悉的，可无心向学。班主任找他谈