新人教版七年级上册教学课件-1.5.3 近似数 (1).pptx

一 情景引入 二 合作探究 三 课堂小结 四 课后作业 提出问题 知识要点 典例精析 巩固训练 探究点一近似数 1 5 3近似数 学习目标 1 理解近似数的意义 2 能够正确地说出一个近似数的精确度 3 让学生能按照精确度的要求 用四舍五入法求出近似数 蜿蜒起伏的万里长城长度大约是一万二千七百多华里 六千七百多公里 一 情景导入 首页 巍峨的珠穆朗玛峰的高度大约是8848米 首页 南京长江大桥铁路桥全长六千七百七十三米 公路桥全长四千五百八十八米 首页 二 合作探究 探究点一近似数的意义 2 我们班有45位学生 其中23位男生 22位女生中的三个数据是学生总数 男女生人数的精确数值 3 14 1 首页 3 下面由四舍五入得到的近似数 各精确到哪一位 1 41 5 2 0 315 3 2 4万 4 3 0 104 精确到十分位 1 41 5 1 41 5 2 0 315 2 0 315 精确到千分位 3 2 4万 3 2 4万 4 3 0 104 精确到千位 4 3 0 104 精确到千位 首页 1 近似数 在一定程度上反映被考察量的大小 能说明实际问题的意义 与准确数非常地接近 像这样的数我们称它为近似数 2 近似数的分类 1 具体近似数 如30 2 58 0 2 带单位近似数 如2 4万 3 科学记数法 如3 2 10 首页 1 近似数 在一定程度上反映被考察量的大小 能说明实际问题的意义 与准确数非常地接近 像这样的数我们称它为近似数 2 近似数的分类 1 具体近似数 如30 2 58 0 2 带单位近似数 如2 4万 3 科学记数法 如3 2 10 首页 3 精确度 应用近似数用位数较少的近似数替代位数较多或位数无限的数 有一个近似程度的问题 这个近似程度就是精确度 首页 例1用四舍五入法将括号内的要求求下列各数的近似数 1 0 8035 精确到0 001 2 89 983 精确到十分位 解 1 0 8035 精确到0 001 为0 804 2 89 983 精确到十分位 为90 0 首页 例2 1 下列各数都是由四舍五入得到的近似数 它们分别精确到哪一位 1 眼镜蛇的最大长度为2 0米 2 北约1999年对南联盟78天轰炸期间共使用了3 1万枚贫铀弹 3 一张纸的厚度为0 0078厘米 精确到十分位 精确到千位 精确到万分位 首页 见 学练优 第40页第1 7题 首页 1 近似数 在一定程度上反映被考察量的大小 能说明实际问题的意义 与准确数非常地接近 像这样的数我们称它为近似数 三 课堂小结 首页 四 课后作业 见 学练优 本课时课后巩固提升 首页 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回