新人教版七年级上册教学课件-3.2 第1课时 用合并同类项的方法解一元一次方程 (1).pptx

一 情景引入 二 合作探究 三 课堂小结 四 课后作业 提出问题 知识要点 典例精析 巩固训练 探究点一用合并同类项的方法解一元一次方程 3 2 1 用合并同类项的方法解一元一次方程 学习目标 1 学会合并同类项的含义 2 能初步运用此求一元一次方程的解 1 什么是同类项 2 怎样合并同类项 3 合并同类项的法则 一 情景导入 首页 设未知数 分析实际问题中的数量关系 利用其中的相等关系列出方程 是解决实际问题的一种数学方法 用方程解问题的过程 列方程 首页 二 合作探究 某校为加快网络教学平台的建设 三年共购买平板电脑210台 2014年购买数量是2013年的 倍 2015年购买数量又是2014年的 倍 前年这个学校购买了多少台平板电脑 首页 探究点一用合并同类项的方法解一元一次方程 分析 设2013年这个学校购买了平板电脑x台 则2014年购买计算机 台 今年购买平板电脑 台 根据问题中的相等关系 前年购买量 去年购买量 今年购买量 210台 列得方程 x 2x 4x 210 4x 如何解这个方程 2x 首页 分析 解方程 就是把方程变形 变为x a a为常数 的形式 合并 系数化为1 想一想 上面解方程中 合并同类项 起了什么作用 根据等式的性质 首页 合并同类项起到了 化简 的作用 即把含有未知数的项合并 从而把方程转化为ax b 使其更接近x a的形式 其中a b是常数 合并同类项的作用 首页 例1解方程 解 首页 洗衣厂2015年计划生产洗衣机25500台 其中 型 型 型三种洗衣机的数量之比为1 2 14 这三种洗衣机计划各生产多少台 解 设 型x台 2x 14x 答 型1500台 型3000台 型21000台 系数化为1 得x 1500 型台 型台 则 合并同类项 得 17X 25500 X 2X 14X 25500 例2 首页 一 设未知数 二 分析题意找出等量关系 三 根据等量关系列方程 首页 见 学练优 第63页第1 7题 首页 三 课堂小结 你今天学习的解方程有哪些步骤 合并同类项 系数化为1 等式性质2 2 如何列方程 分哪些步骤 一 设未知数 二 分析题意找出等量关系 三 根据等量关系列方程 首页 三 课堂小结 见 学练优 本课时课后巩固提升 四 课后作业 首页 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效