上岗三年内教师考核的意见 - 溧.doc

关于溧阳市中小学上岗三年内教师考核的工作意见各中小学、直属单位：为激发上岗三年内教师主动发展的内驱力，建立教师成长竞争激励机制，促进教师的专业发展，进一步完善对上岗三年内教师考核工作的组织与管理，特制定如下意见：一、考核对象全市各中小学（幼儿园）试用期、上岗二年、上岗三年在职在编教师。二、考核办法考核坚持全面考核与重点内容考核相结合，坚持学校考核与局考核相结合，定性考核与量化考核相结合，重教学常规与课堂教学能力的考核。1、学校考核（1）考核内容师德表现：等第为合格与不合格，师德表现不合格者，当年考核结果直接定为不合格。教学常规：备课、课堂教学、听课、作业批改、教学质量、兴趣小组、课外辅导、教学研究等（学校可以根据需要在此基础上增加有关考核内容）。班主任工作。现代教育技术应用。继续教育。（2）考核办法学校根据考核内容制定具体的考核细则及评分标准，并依据考核细则对上岗三年内教师进行全面考核。（3）考核等第的确定学校考核等第分为优秀、合格和不合格，95-85分为优秀，8460分为合格，60以下为不合格。初中、小学（幼儿园）学校考核为优秀等第的比例不超过本校上岗三年教师人数的30%，普高、职高学校考核为优秀等第的比例不超过本校上岗三年教师人数的20%。2、教育局考核（1）考核对象及内容：学校上报考核为优秀等第的人员都须参加教育局统一组织的考核，试用期教师考核内容为上课；上岗第二年教师考核内容为备课和上课，其中备课占30%，上课占70%；上岗第三年教师考核内容为教育理论考试（以案例分析为主）和上课，其中教育理论考试占30%，上课占70%。（2）考核办法：教育理论考试和备课由市教师培训中心统一组织，上课考核由教育局各职能科室具体负责，教研室负责普高的上课考核，职社科负责职高的上课考核，教师进修学校负责初中、小学（幼儿园）的上课考核。（3）考核等第的确定：局对学校上报考核为合格和不合格等第者进行认定；根据局统一组织的考核成绩确定优秀等第，优秀等第的比例原则上不超过学校上报优秀总人数的50%。考核结果由局组织人事科审核后统一发文公布，考核成绩一式三份，一份交局组织人事科，一份交相关职能部门，一份返回学校。三、考核结果的使用上岗三年内教师考核为优秀者，在教师的聘任、晋级、职评、考核评优等同等条件下优先，考核为优秀者在评选溧阳市教坛新秀时可视作年度考核优秀，三年考核均为优秀者，第三年度考核为优秀（不占学校优秀指标）；考核为不合格者，试用期教师当年不得转正、定级，上岗第二、第三年教师不得参与下学年度的聘任。四、时间安排时间具体事项备注8月底前学校完成对本校上岗三年内教师的考核9月10日前上报所有上岗三年内教师考核成绩登记表（一式三份）及汇总表普高交教研室，职高交职社科，初中、小学（幼儿园）交溧阳市教师进修学校。9月底前各职能部门完成考核工作10月中旬局审核上网公布考核结果，返回考核登记表。五、考核组织管理1、加强领导，强化管理为进一步加强我市中小学上岗三年内教师的考核工作，我局成立了“溧阳市中小学上岗三年内教师考核”领导小组，由分管局长担任组长，局组织人事科、职社科、教研室、溧阳市教师进修学校等共同组成。组织人事科负责此项工作的扎口管理，局职社科、教研室、溧阳市教师进修学校分别具体负责职高、普高、初中小学（幼儿园）上岗三年内教师的考核工作。 各校也要成立上岗三年内教师考核领导小组，进一步明确工作职责，落实工作责任，统一思想，提高认识，注重过程管理与相关资料积累，定期召开新教师工作会议，督促上岗三年内教师自我加压、不断进步。2、坚持标准，规范操作各级考核应从有利于青年教师的培养、成长出发，规范操作，严格要求，不搞照顾，坚持考核公平、公开、公正的原则，为青年教师的发展创设良好的环境与氛围。六、自2007年起，上岗三年内教师考核以本文件精神为准，原关于组织普通高中新教师上岗三年考核的工作意见（溧教人200616号）、关于组织职高教师试用期、上岗三年考核的意见（溧教职19985号）、关于组织初中、小学（幼儿园）上岗三年内教师逐年考核的意见（溧教人200216号）文件不再执行。附件：1、溧阳市中小学上岗三年内教师考核成绩登记表 2、溧阳市中小学上岗三年内教师考核成绩汇总表二00七年三月附件一：溧阳市中小学上岗三年内教师考核成绩登记表学校名称（盖章）： 姓 名性 别上岗年数任教年级学科学校考核考核内容细化内容分值自评分学校考核得分师德表现教学常规备课上课作业批改课外辅导/兴趣小组听课教学质量教学研究班主任工作 现代教育技术运用继续教育学校考核总得分局各职能科室考核考核等第： 月 日市教育局审核年 月 日（盖章）注：师德表现填“合格”与“不合格”，学校考核栏中的细化内容各