八年级语文下册 《梁思成的故事》教学课件 北师大版.ppt

建筑是一项奇特的艺术 许多建筑已经成了人类宝贵的文化遗产 许多建筑本身就是一个奇迹 例如 中国的故宫 埃及的金字塔等等 我们人类在保护人类文化遗产就是在保护我们的历史 梁思成的故事 李辉 作者简介 李辉 1956年出生于湖北随县 今随州市 1982年毕业于复旦大学中文系 随后在 北京晚报 担任文艺记者和文学副刊编辑 1987年至今在 人民日报 文艺部担任编辑 以文学传记 随笔写作为主要方向 1997年散文集 秋白茫茫 获首届鲁迅文学奖 主要作品有 沈从文与丁玲 萧乾传 黄苗子与郁风 在历史现场 和老人聊天 百年巴金 一个知识分子的历史肖像 等 梁思成 中国近现代著名建筑历史学家 建筑教育家和建筑师 广东新会人 1901年4月20日生于日本东京 1923年毕业于清华学校 梁思成简介 梁启超之子 林徽因之夫 自上世纪30年代起 对我国古代建筑进行系统的调查研究 对北京市的城市规划和建筑设计提过较多重要建议 参加了国徽 人民英雄纪念碑 扬州鉴真和尚纪念堂的设计工作 对建筑设计的民族形式进行了探索 梁思成与林徽因 鉴真和尚纪念堂 人民英雄纪念碑 国徽 1928年归国创办东北大学建筑系 后参加中国营造学社研究中建筑史 1946年创办清华大学建筑系 1972年1月9日在北京逝世 梁思成的主要成就有吉林大学礼堂和教学楼 仁立公司门面 北京大学女生宿舍 人民英雄纪念碑 鉴真和尚纪念堂等 自由朗读课文 积累字词 勘察 k n 叹为观止耸立 s ng 轩昂 xu n 巍峨 w i 黯淡 n 灰飞烟灭逻辑 lu j 锈蚀 sh 塔刹 ch 整体感知 再读课文 思考并概括梁思成的主要事迹 给课文划分层次 一是梁思成夫妇当年不畏艰险 勘察山西应县木塔的情形 二是梁思成对建筑的认识 三是为保护奈良所作的努力 四是梁思成对中国古建筑被毁的忧愤 主要写了四件事 应县木塔全名为佛宫寺释迦塔 位于山西省朔州市应县县城内西北角的佛宫寺院内 是佛宫寺的主体建筑 建于辽清宁二年 公元1056年 金明昌六年 公元1195年 增修完毕 它是我国现存最古老最高大的纯木结构楼阁式建筑 是我国古建筑中的瑰宝 世界木结构建筑的典范 日本奈良市唐招提寺 品读课文 深入了解梁思成的事迹 读一读 说说这些事迹体现了梁思成怎样的精神 品读赏析 1 你是怎样理解 梁思成只能属于这个世纪 这句话的 内容品析 这是对梁思成在这个世纪做出重大贡献的肯定 也是对梁思成以后中国古建筑 世界古建筑遭到损毁 再无可以来让他施展才能的古建筑而生出的深深遗憾 只能 写出了梁先生与这个世纪的独特关系 在过去的年代许多人认识不到古建筑的价值 也认识不到是梁思成的价值 这个世纪人们开始认识保存古代文化遗产的重要性 因而认识到梁先生价值 阅读平台阅读第六自然段思考 1 第一句话能否改成 我们可以想象得到当年梁思成勘探木塔的情景 为什么 2 那天 风呼呼地刮着 也让他们有一种会被刮飞的感觉 这句话在文中有何作用 明确 不可以 文中的句子给读者真实可信的感觉 改后的句子则变成了作者的主观推测 显得不真实 这句话写出了天气的恶劣 加大了攀援木塔的难度 更加突出了梁思成不怕困难 为了工作丝毫不顾及个人安危的敬业精神 烘托了人物对对建筑艺术研究的执着和追求 3 课文第十一段明确了 房子 与 建筑 之间的区别 那么 你认为他们之间的差别是什么 这样写的目的是什么 房子是实用的 是遮风挡雨的居所 而建筑是艺术 是人类精神和美感的体现 为了说明梁在建筑方面的灵性 2 为什么第十段说古建筑在梁思成眼中 永远是有生命的物体 一砖一瓦 一根立柱 一处斗拱 一副雕像 都是活生生的存在 梁思成将自己的全部生命 与他所接触的对象融为一体了 4 13段作者说梁思成拥有了 建筑的灵魂 你怎样理解这句话 勘察古建筑的动作力保奈良城语言 我也是辽代的一块木头 建筑的灵魂 是建筑中所凝结的文化精神 科技智慧 情感意志等人类精神 所凝结的建造者的精神和生命 这句话突出了梁思成作为建筑学家精神境界的深邃 真正了解古建筑的价值 把它们和创造它们的人的精神视为一体 5 哪些内容可以看出梁思成是视古建筑为生命的人 6 作者写完了梁思成考察应县古塔的事后 又写了梁思成保护奈良古城的事 作者为什么说 人们一般都愿意以无比钦佩的心情 提及 作者在写这件事的时候 特别强调了做这件事的不平凡之处 一是国耻 日本侵略者给自己的祖国带来了巨大的灾难 二是家恨 妻子的弟弟牺牲于对日空战 而在这种情况下 梁思成却说服美军使古都奈良免遭轰炸和破坏 7 保护奈良的动机是什么 体现了梁思成怎样的精神 地球上的所有文化遗产 都属于人类 建筑是社会的缩影 民族的象征 但绝不是某一民族的 而是全人类的结晶 精神 爱憎分明 伟大的人格和对人类文化遗产的无限热爱 8 梁思成如何看待北京古城墙 a他将古城墙视为一种有生命的物体来述说 b认为它是一件杰作 c具有象征意味 象征着古老民族的创造力 象征中国古老的历史 总要引起后人复杂的情感 9 古建筑在梁思成的眼里为何是 具有生命的物体 因为建筑艺术是人类的创造精神的再现 而梁思成拥有 建筑的灵魂 他热爱古建筑 所以古建筑在他眼里是 具有生命的物体 10 怎样理解23段的 我也是辽代的一块木头 从表面来看 这是梁思成在调侃自己的顽固 但实际上却说出了自己的无可奈何和无能为力 也暗示了自己的不妥协 11 一声感叹 世人谁能深深体会 你体会到了吗 说一说 这一声感叹说出了自己面对古建筑被毁的无可奈何和无能为力 品读课文 深入了解梁思成的事迹 读一读 说说这些事迹体现了梁思成怎样的精神 梁思成的精神是 对工作认真 执着 无畏 求真务实 勇于探索的精神和对人类文化遗产的无限热爱 品读赏析 与 人民科学家的精神风采 相比 本文与它有什么异同 相似处 都是表现当代学者的精神风貌 都以叙述主人公的事迹为主 不同处 涂元季是钱老的秘书 与钱老朝夕相处 应该说对钱老的言谈举止 声音笑貌很熟悉 但涂元季侧重写事情本身 少有肖像 行动描写 很少用华丽的形容来抒情 作者李辉构思此文时 梁思成已过世21年 作者不可能与梁思成有直接交往 但却写得比涂元季精彩 李辉是作家 对梁思成的事迹不仅仅是记叙描写 而且是带着自己的想象 感受 理解 评论 文章除了诗意的抒情 智慧的评书 饱含热情构成了一种既有感情强度又有智性深度的风格 随着我国经济的高速发展 城乡建设的步伐大大加快 大拆大建 许多文化古迹顷刻间荡然无存 请你结合课文 谈谈这种 建筑灵魂 是否还适宜于二十一世纪 自由论坛 写作特点1 构思巧妙 层层深入 2 不时出现合理的联想 想象乃至合理的虚构 3 叙述 描写 议论 抒情交错进行 紧密结合 4 对比手法的运用 如第9段 5 语言凝练