乐清市第三中学2014年度申报先进单位材料(2015-2).doc

乐清市第三中学2014年度乐清市先进单位推荐评选材料近年来，乐清市第三中学在上级领导的热情指导和大力关怀下，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，“创人民满意教育，办人民满意学校，做人民满意教师”，坚持素质教育，大力促进教师专业发展和学生健康成长，在教学改革、课程建设、高质量地完成教育教学任务等方面取得了较为突出的业绩。一、领会贯彻，全面执行党的教育方针，倡导素质教育乐清市第三中学全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，倡导素质教育，推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。1、学校师生综合素质整体提高，通过“省二级特色示范学校”评估验收乐清市第三中学秉承“学校的一切工作都是为了学生的健康成长和终身发展”的办学理念，围绕“砥砺正行，参勘知真”的校训，以创办“高质量、花园式、示范性的特色窗口学校”为目标，造就素质高、教风实、专家型的优秀教师队伍，培养适应未来的全面发展、特长突出的创造性人才，以“幸福人生，快乐生活”课程建设为特色品牌，“办更好的学校，做最好的自己”。学校全面实施素质教育和因材施教，重视学生全面而又有个性发展，为每个学生提供适合个性发展的教育，根据学校的办学特色和实际情况，建设具有学校特色的选修课程体系。全面深化课程改革，以心理拓展训练活动为依托、以学会学习、学会做人、学会做事、学会生活为目标的幸福人生课堂系列、快乐生活系列、美丽乡土系列、科技实践系列等选修课程，实现了学校跨越式发展，促进了教师、学生的全面而又有特色的发展，于2014年5月被省教育厅评定为首批“浙江省二级特色示范学校”，温州八所，乐清唯一。2、科研引领强，常规管理严，促进学校教科研、教育、教学质量稳步提升乐清市第三中学积极探索教育途径的多样性，科学地摸索出体现“有效教学”思想的新的教育范式，不断丰富和提升学校教育的内涵，实现课堂结构、教学方式、教师行为的变化。学校在温州较早进行校本练习（包括学案）的编写研究，提出了校本练习课题化策略，引领教师探索必修课程校本化，各学科组编写的校练习相对成熟，提高了教学效益，也促进了教师的专业成长。学校常规管理不断加强，办学条件不断改善，教育教学质量稳步提高。学校连年获得乐清市人民政府教学质量奖，在近几年获得 “温州市德育特色学校”、“温州市体育特色学校”、“温州市教科研先进单位”等荣誉称号，通过“温州市素质教育示范学校”、“温州市现代化学校”、“浙江省二级特色示范学校”连年获高考、会考成绩优良奖项等评估验收的基础上；在教育局组织的对“中小学实施发展性评估工作情况”的督导评估中分别取得了良好、优秀的等级。今年，教师、同学们锐意进取，在各级各类评比、竞赛中共获得市级以上荣誉几百人次；是我市近年来进步最显著的普高学校之一。二、创新进取，不断强化组织内部管理，推进学校发展乐清市第三中学注重学校发展，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，正确把握学校发展方向和工作重点，以校长为核心的学校领导班子有较强的教育教学指导能力，坚持以教学工作为中心，推动学校教育教学改革，促进学校整体提高、教师专业发展和学生健康成长。1、发挥引领作用，严格劳动纪律，上级行风建设部门乐清报专题表扬。乐清市第三中学强化管理。通过干部队伍建设、制度建设、师德建设，发挥党组织的保证监督作用，进一步完善校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、目标管理考核细则奖惩制，促进学校内部管理的精细化，提高全体教师教育、管理工作的大局意识，提升管理工作的执行力。校长及其领导班子成员具有较强的领导能力和较高的管理水平，有较高的威信，积极推动学校形成团结、向上、和谐的人际关系，致力建设先进的学校文化。得到群众公认，社会反映良好。学校依法行政。把人、财、物、时、空、信息等管理因素，根据各种教育教学活动的规律和实际需要，进行优化组合，形成科学运行机制，使学校管理工作更加规范化、制度化。根据上级统一部署，教职工按岗位设置聘任，实施绩效工资。加强学校岗位管理，创新聘用方式，规范用人行为，完善激励机制，激发教师积极性和创造性。严格考勤制度，领导班子成员带头坚持每天四次打卡，考勤结果每周公示并与绩效挂钩，奖勤罚懒。乐清市正风肃纪工作组在对学校等事业单位突击后，对我校给予充分好评，在2月1日乐清日报表扬了乐清市三中等单位。2、创设富有乐清市第三中学特色新课程体系，获省级领导专家一致赞赏。乐清市第三中学以浙江省深化课程改革“调结构、减总量、优方法、改评价、创条件”的总体思路为指导，确定以“对学生的今天负责，为学生的明天着想”为课程建设理念，以“尊重差异，关注需求，开发潜能”为课程开发理念，以“端正品行、增强自信、夯实基础、突出特长”为课程实施目标。力图通过学术课程、活动课程两个课程板块和“幸福人生、快乐生活、美丽乡土、科技实践”四个特色课程群，构建符合学生身心健康发展的、富有三中特色的新课程体系。郑晓丹副校长在金华召开的“浙江省深化课程改革研讨会”上做典型发言，得到省级领导和专家充分肯定和一致赞赏。学校全面实施素质教育和因材施教。重视学生全面而又有个性发展，扎实推进教学改革，不断提高教育教学质量。构建的特色课程群，符合学生身心健康发展、富有三中特色，力争实现学校跨越式发展。社团活动如火如荼，选修走班丰富多彩，心理生涯讲座、体育文化节、三个年级远足、高三成人宣誓、元旦文艺汇演等各类活动有序高质开展，我校学生在学科竞赛、文学类、体育艺术类比赛中佳绩频传，多名同学因体育、艺术特长被浙江大学、中国美术学院等录取。获得社会各界高度评价。3、实施示范实验功能室和书香校园工程，获温州市教育装备先进集体称号。乐清市第三中学十分重视环境育人工作。学校成立了由校长为组长的装备建设领导小组和工作小组，各成员分工明确，工作深入细致；副校长、教务处主任、教研处主任、总务处主任共同负责实验室、功能室、图书馆装备建设及实验教学、研究工作。在上级装备部门的支持和扶植下，学校每学年都安排好专门实验室、功能室、图书室建设资金和实验耗材购置费。全校由于做到了认识到位，领导到位，政策到位，资金到位，工作到位，责任到位，我校图书馆被评为“浙江省中小学示范图书馆”、“温州市书香校园”。今年，校理化生实验室先后通过“温州市示范性实验室”评估验收，校美术室、音乐室、体育室分别通过“温州市标准化功能室”评估验收，学校“校园电视台”示范性验收正在进行中，现在学校又在积极筹备建设“数字化实验室”。学校获“温州市教育装备先进集体”荣誉称号。三、保障改善，认真落实国家法律法规，理顺利益关系乐清市第三中学认真落实中华人民共和国劳动法、中华人民共和国工会法等法律法规，不断改善教师的工作、学习和生活条件，关心教师身心健康，引导教职工把握好无私奉献和保障权益的和谐统一，正确处理国家、集体、个人三者利益关系。1、坚持实行校务公开，按时召开教代会，切实保障教职工正当合法权益。乐清市第三中学校务公开。依照上级文件精神和工作部署，结合本校实际，将信息资源、管理权限、办事依据、工作程序、操作标准、评定结果等事项全部公之于众，并且注重过程，讲求实效。进一步健全并完善了校务公开工作领导机构，加强了领导，强化了管理，细化了工作，确保了校务公开工作沿着正确的方向深入的向前发展。以校长为组长的校务公开领导小组和以工会主席为组长的校务公开监督小组管理科学、措施有力、工作有序、实施具体、监督到位，切实促进了这项推进民主化、科学化工作的开展。在市教育局工会的校务公开检查中得连连到好评。我校依法办事。学校在本年度进一步理顺实行绩效工资以后的管理工作，积极探讨提高教职工工作积极性的有效途径和教职工福利待遇保障工作方法。充分发挥党组织的监督保证作用和凝聚作用，充分发挥教代会的民主决策作用，及时召开四届一次、二次教代会，推行重大事项由学校教代会集体讨论通过执行的方式，强化学校管理的民主化进程，坚持执行校务公开制度，增强对重大决策和重要资金投入工作的透明度，保障了教职工权益。2、保证绩效工资发放公平合理，程序公开透明，充分调动教职工积极性。乐清市第三中学绩效工资发放公正。为了推进教师绩效工资考核制度的顺利实施，根据乐清市教育局关于非义务教育学校教师绩效考核的指导意见结合本校实际，成立绩效考核小组。考核小组的成员具有广泛的代表性，包括领导、工会主席及教职工代表等，其中教职工代表比例不低于考核小组总人数的50%。多次讨论细化绩效工资（30%部分）的分配方案，并规定考核方案（细则）必须在经过教代会或全教会讨论通过后报市教育局备案方可实施，确保了公开公正。学校坚持以人为本，尊重、理解、关心教职工。积极采取措施保障教职工福利，贴心关怀教职工，尽可能改善办公条件。把全心全意依靠教职员工、调动教职员工的积极性创造性作为学校管理的出发点和落脚点。学校通过讲座、座谈、演讲、观看视频等手段，组织教师学习，倡导积极向上的师德师风和阳光性格。氛围和谐，本学年，成立了多个教职工俱乐部，组织教师进行了教师趣味运动会，进行了教职工体检；充分调动了教职工的积极性、主动性和创造性，不断增强学校的凝聚力。四、深化提高，努力健全师生管理工作，确保安全和谐乐清市第三中学忠诚教育事业，全体教职工遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，廉洁从教，能充分展现我市新时期人民教师的良好形象；注重学生思想道德品质的培养，及时掌握学生情况，与家长积极沟通，充分尊重并调动各方面的积极性，形成教育合力，引导学生健康成长，确保校园安全无事故。1、开展党的群众路线教育实践活动，结合学校实际顺利完成各阶段任务。乐清市第三中学党总支在党的群众路线教育实践活动中，按照中共乐清市教育局委员会关于党的群众路线教育实践活动的统一部署，根据教育系统各基层党组织和党员要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“为民务实清廉”为主题，以“反对四风、服务师生”为重点，在上级领导的指导下通过认真研究部署，周密组织实施，深化“坚定理想信念、增强党性观念、强化党的纪律、敢于担当克难”专题教育。学校党总支通过动员部署，把有关精神和任务要求及时传达贯彻到每一个支部和每一名党员，让广大党员对开好专题组织生活会和“党性体检、民主评议”工作有更深的理解、更高的认识，以整风精神开展批评与自我批评，找准存在问题，明确整改措施，顺利完成上阶段的各项活动，切实解决了少数人存在的师德师风不正、教学导向偏离、联系服务师生脱节、变相有偿家教等问题，为办好人民满意教育提供有力保障。2、建立师德建设评价制度，受到温州教育局政治处充分肯定。乐清市第三中学重视师德师风建设。根据乐清市教育局关于规范中小学教师全员师德考核工作的通知精神，为加强教师职业理想和职业道德建设，建立学生、家长和社会共同参与的师德考核机制，努力提高师德水平，准确评价全体教师的师德表现，建立了由学校、教师、学生、家长、共同参与的“三位一体”的师德评价体系，督促本校教师自觉加强师德师风建设，推动和确保行风建设和党风廉政建设工作的顺利进行，并为教师奖惩、职务评定及聘任、评先评优、后备干部选拔等提供依据，对全体教职工爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习起到了积极的促进作用。学校在温州市教育局督查中得到好评。今年，为贯彻落实教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知和温州市教育局关于开展2014年全市中小学（幼儿园）师德建设专项检查的通知等文件精神，进一步加强教师职业道德建设，温州市教育局有关处室负责人带队，会同市教育系统师德监督员，在我校开展了问卷调查、召开座谈会、进行个别访谈，广泛听取学生、家长和教师的意见建议的专项督查。专项检查结束后，温州市教育局政治处朱照满处长充分肯定了我校师德师风建设工作。3、争创省一级心理辅导站，重视安全教育，是温州市平安校园优秀单位。乐清市第三中学的心理健康教育是特色教育之一。学校的心理咨询室是温州市一级心理辅导站，拥有2名浙江省心理A证、5名B证老师。我校徐岳敏老师公费出版名师工程“通识与心理系列”之一的学生心理拓展训练教师实用手册。现在，学校心理咨询室每周开放三次，开展常态化的生命教育（青春期、心理健康）咨询活动，面向师生，从思想层面拨乱反正；创办心理导报清新泉，一学期出版两期，深受学生欢迎；举行心理健康教育开放日，将12月第一周定为学校生命教育周，将五月份定为心理健康教育活动月，对家长、老师进行心理健康教育系列指导，开展生命教育讲座、漫画、手抄报、心理电影赏析等活动，开设心理热线、设立心理信箱等，塑造阳光学生、阳光教师、阳光校园形象。我校的心理健康教育工作已步入正轨，并积极申报浙江省一级心理辅导站。学校强化安全意识，重视学校安全教育工作。利用军训、消防日、法制日与期末寒暑假等对学生开展了消防疏散、法制教育、禁毒教育、食品安全教育、交通安全教育，增强学生的安全防范意识；及时了解学生的生活、健康情况，做好卫生保健工作；扎实地开展各项安全保卫工作，定期进行安全检查，确保了学校平安。今年，我校未发生师生违法犯罪事件，无发生师生非正常死亡事件，没有发生安全责任事故，治安发案率为零。顺利通过乐清市平安校园检查和禁毒“五星”检查，连续5年被评为乐清市平安校园优秀创建单位，现在，又被定为“