一切从实际出发,实事求是.ppt

考题体验 1 2013 江苏单科 有研究表明 江南style 之所以受到很多人的喜欢并风靡世界 原因之一是与一种叫做耳朵虫的大脑神经运动有关 耳朵虫是一种认知瘙痒 江南style 中那种不断重复的旋律会激发人脑某个部位的非常规反应 使人不断注意这些音乐 这表明 A 意识是人脑的机能B 意识是对客观存在的反映C 意识具有相对独立性D 意识对人体生理活动具有调节作用 A 2 2013 新课标全国卷 2012年 科学家根据植物的光合作用原理 研制成第一片 人造树叶 这片 树叶 能够释放出制作燃料电池的氢 它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义 人造树叶 的成功研制佐证了 人的意识只有反映了事物本质才具有能动性 创造性 人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物 人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西A B C D c 迁移应用 经典素材 郑板桥画竹1 江馆清秋 晨起看竹 烟光日影露气 皆浮动于疏枝密叶之间 胸中勃勃遂有画意 其实胸中之竹 并不是眼中之竹也 因而磨墨展纸 落笔倏作变相 手中之竹又不是胸中之竹也 总之 意在笔先者 定则也 趣在法外者 化机也 独画云乎哉 思维导向 郑板桥画竹是如何体现物质与意识相关知识的 2 判断分析 有人说 精神不是万能的 但没有精神是万万不能的 1 提示 由晨起看竹然后有画意 体现物质决定意识 意在笔先强调意识的目的性 胸中之竹 并不是眼中之竹 强调了意识的主动创造性 2 1 精神是一种意识 意识来自于客观事物 没有客观事物就没有意识 人可以在意识指导下进行实践 但并不是所有在意识指导下的实践都能取得成功 所以精神不是万能的 2 意识对物质具有反作用 人要在意识指导下进行实践 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 高昂的精神可以催人向上 萎靡的精神 则会使人悲观 消沉 丧失斗志 所以没有精神是万万不行的 意识能够反映物质意识的能动作用意识对物质具有反作用 小提醒 一 小提醒 二 意识的反作用有两种不同的性质 正确的意识促进事物的发展 使人们的实践活动获得成功 错误的意识阻碍事物的发展 使人们的实践活动遭到失败 物质和意识的辩证关系1 原理 世界的本原是物质 物质决定意识 意识是客观存在的反映 意识对物质具有能动作用 意识能够能动的认识世界和改造世界 正确的意识促进事物的发展 错误的意识阻碍事物的发展 2 方法论 1 要坚持一切从实际出发 实事求是 2 发挥主观能动性 要重视意识的作用 重视精神的力量 自觉地树立正确的思想意识 克服错误的思想意识 物质和意识的辩证关系1 原理 世界的本原是物质 物质决定意识 意识是客观存在的反映 方法论 1 要坚持一切从实际出发 实事求是2 意识对物质具有能动作用 意识能够能动的认识世界和改造世界 正确的意识促进事物的发展 错误的意识阻碍事物的发展方法论充分发挥主观能动性 要重视意识的作用 重视精神的力量 自觉地树立正确的思想意识 克服错误的思想意识 物质和意识的关系问题 物质和意识何者为第一性的问题 物质和意识有没同一性的问题 物质和意识的辩证关系 物质决定意识 意识对物质的能动作用 能够能动的认识世界能够能动的改造世界 辨一辨 第五课把握思维的奥妙 第二框一切从实际出发实事求是 一 学习目标 1 知识目标 1 识记 意识的作用 一切从实际出发 实事求是的要求 2 理解意识是怎样指导人们认识世界和改造世界的 2 能力目标 1 通过学习意识作用的原理 使自己对人类认识世界和改造世界的能力有一个正确的估计 逐步培养起正确地认识世界和改造世界的能力 2 通过对一切从实际出发 实事求是原理的学习 明确正确发挥人的主观能动性的途径 培养自己理论和实际相结合 发挥主观能动性和尊重客观规律结合 高度的革命热情和严谨踏实的科学态度相结合的能力 3 情感 态度和价值观目标人们在尊重客观规律的基础上 能够发挥主观能动性 自觉地把握客观规律 这就要求我们必须保持良好的精神风貌和旺盛的斗志 积极投身于认识世界和改造世界的伟大实践中去 二 自主学习 10分钟 在整体感知和把握重点的基础上 整理 记忆基础知识 二 合作探究 1 辨析 心想事成 事在人为 1 物质决定意识 意识对物质具有能动作用 正确的意识能指导人们有效地开展实践活动 促进事物的发展 反之则对事物发展起阻碍作用 2 规律是客观的 普遍的 人有主观能动性 能认识和利用规律 发挥主观能动性要以尊重客观规律作为前提和基础 尊重规律必须发挥主观能动性 3 否认物质决定意识 不尊重客观规律 片面夸大意识的能动作用 心想 不可能 事成 这是唯心主义的表现 4 承认物质决定意识 一切从实际出发 尊重客观规律 正确发挥主观能动性 就能达到预期的目的 从这个意义上说 心想事成 事在人为 是正确的 2 十届人大四次会议通过的十一 五规划纲要指出 建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务 要按照生产发展 生活宽裕 乡风文明 村容整洁 管理民主的要求 扎实稳步地推进 请用客观规律性和主观能动性的关系说明我国应怎样扎实稳步地推进社会主义新农村建设 规律是客观的 不以人的意识为转移 它既不能被创造 也不能被消灭 违背规律 人们就会受到规律的惩罚 因此 我们必须遵循规律 按客观规律办事 我们建设社会主义新农村必须尊重农村经济社会发展的规律 充分尊重农民的意愿 注重调查研究 一切从实际出发 实事求是 老老实实按客观规律办事 4分 物质运动是有规律的 规律具有普遍性 在客观规律面前 人并不是无能为力的 人们可以在认识和把握规律的基础上 根据规律发生作用的条件和形式利用规律 改造客观世界 造福于人类 建设社会主义新农村有其特殊规律 我们首先要充分发挥主观能动性认识和把握我国农村经济社会发展的规律 并真正利用规律造福于农民 造福于农村 推进社会主义新农村建设 4分 要坚持把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来 既要反对片面夸大主观能动性的唯意志主义 又要反对片面强调客观规律和条件 安于现状 无所作为的思想 扎实稳步地推进社会主义新农村建设 4分 3 中共中央 国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见 提出 要深入研究中小学生思想道德形成的规律和特点 积极改进中小学思想品德 思想政治课教学方法形式 采用未成年人喜闻乐见 生动活泼的方式进行教学 把传授知识同陶冶情操 养成良好的行为习惯结合起来 要依据不同年龄阶段学生的特点 抓紧修订完善中小学生 守则 和日常行为规范 制定推行行为规范 要以促进学生全面发展为出发点和落脚点 反映时代和社会进步的要求 体现对学生的尊重与信任 引导学生自觉遵纪守法 1 运用 意识的作用 的知识说明 国家为什么要加强未成年人思想道德建设 2 意见 中提出的措施是怎样做到一切从实际出发 实事求是的 1 意识对物质具有能动作用 人能够在意识的指导下能动的认识世界和改造世界 正确的意识促进事物的发展 可以指导人们的实践活动 错误的意识阻碍事物的发展 使人们的实践活动遭到失败 国家加强未成年人思想道德建设 就是要使青少年形成正确的意识 以指导自己的行动 促进自身健康成长 2 研究和根据中小学思想道德形成的规律和特点来积极改进教学 说明做事情尊重了物质运动的客观规律 注意调查研究 找出事物本身固有的规律性 并以此作为行动的依据 做到了一切从实际出发 实事求是 依据不同年龄阶段学生的特点修订和完善各种规则 能够反映时代和社会进步的要求等 说明做事情应该不断解放思想 与时俱进 以求真务实的精神探求事物的本质和规律 在实践中检验和发展真理 做到了一切从实际出发 实事求是 深入研究规律和特点 积极改进教学 依据不同年龄阶段学生特点修订完善规则 推行行为规范的要求等 说明做事情能够把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 做到了一切从实际出发 实事求是 1 一切从实际出发实事求是的含义 是什么 是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律 从客观存在的事物出发 经过调查研究 找出事物本身固有的而不是臆造的规律性 以此作为我们行动的依据 三 一切从实际出发实事求是 马克思主义哲学认为 物质决定意识 意识对物质具有能动作用 根据物质和意识的辩证关系原理 要求我们必须坚持一切从实际出发 实事求是 哲学依据 坚持一切从实际出发 实事求是是我们做好各种事情的基本要求 也是无产阶级政党制定和执行正确的路线 方针 政策的前提和依据 重要性 2 一切从实际出发 实事求是的依据和重要性 为什么 3 一切从实际出发 实事求是的要求 怎么做 P41 尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系 1 原理 规律具有普遍性和客观性 制约着主观能动性的发挥 尊重规律 是正确发挥主观能动性的前提和基础 但人在规律面前又不是无能为力的 人可以发挥主观能动性认识和利用规律 改造客观世界 造福于人类 发挥主观能动性 是认识和利用规律的必要条件 2 方法论 想问题 办事情 既要尊重客观规律 又要充分发挥主