第二章 光现象 第1节 光的传播导学案.doc

【学习内容】第二章 光现象 第1节 光的传播【学习目标】1、知道光在同种均匀介质中是沿直线传播；2、理解光沿直线传播及其应用； 3、知道光在不同介质中传播的速度不同，知道光在真空中传播的速度值； 4、关心生活中有关光的传播知识，通过探究性物理学习获得成功的愉悦。【学习重点】理解光的直线传播规律用光的直线传播来解释简单的光现象【学习过程】课前预习学案温故而知新 在生活中有许多奇妙的现象：如打雷时，雷声和闪电同时同地发生，但为什么我们总是先看到闪电后听到雷声？又如影子是怎样形成的呢？日食、月食又是怎样形成的呢？ 自主学习1、 能够 叫做光源。2、 为了表示 ，通常用一条带箭头的直线表示光的 和 ，这样的直线叫 。3、光在 中沿直线传播。思考并列举日常生活中光沿直线传播的例子。4、真空中的光速是宇宙间最 的速度，在物理学中用字母 表示。在计算中，真空中的光速取为 m/s。光在其他介质中的速度比在真空中的速度 。5、光年是指 ；1光年 km。课内探究学案一、交流预习情况 1.运用所学知识解释日食和月食的形成原因。2.盛夏树荫下会发现一些圆形的光斑，请解释光斑是怎样形成的。二、合作探究任务一：认识光源学生通过看课本图2.11和图2.12，了解光源，列举日常生活中常见的光源。 任务二：光是如何传播的 自主实验1：（1）把蚊香点燃，用透明的容器收集，用激光手电做光源，你观察到光在空气中的传播径迹是怎样的？ （2）用水槽盛满水，在水中放些粉笔灰，用激光手电做光源，你观察到光在水中的传播径迹是怎样的？ （3）拿激光手电做光源，向玻璃砖照射，你观察到光在玻璃中的传播径迹是怎样的？ 得出结论：_ 知识链接：由于光是沿直线传播的，人们为了形象地表示光的直线传播，物理学引入光线的概念，表示光的传播径迹和方向。应用练习1、能够自身发光的物体叫光源。 月亮 光源。自然光源： 、 、 等。 人造光源： 、 、 等。 2、光在 中沿直线传播。（ 、 、 等） 光线：为了表示光的传播情况，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。 光线是真实存在的吗？ 3、在生活中，你们见过光是沿直线传播的吗？举例说明 任务三：光沿直线传播的应用自主实验2：（1）观察自己在太阳光下的影子。 学生讨论：在什么的情况下，物体的背后才会有影子？结论：在光的传播过程中遇到 的物体，在物体后面光不能进入的区域就产生了影子。应用练习1：如图，某人在路灯下，请画出它的在地面上形成影子的光路，并标出影子的位置变型1：人走路经过一盏路灯的过程中，其影长的变化情况是A、先变长后变短 B、先变短后变长 C、逐渐变长 D、逐渐变短变型2：在图中作出室内人在A点处观察到的窗户外的景物的范围 自主实验3：（2）学生用手电筒、乒乓球、篮球做日食和月食的形成实验结论：1、日食的成因：当月球运行到太阳和地球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿着直线传播过程中，被不透明的月球挡住，_的黑影落在_上，就形成了日食。2、月食的成因：当地球运行到太阳和月球之间时，太阳光被不透明的地球挡住，_的黑影落在_上，就形成了月食。 应用练习1.2009年7月，我国出现了500年一遇的日全食奇观。产生日食的原因和下面示意图中能看到日全食的区域分别是（）A光的反射；a区B光的折射；b区C光的直线传播；a区D光的直线传播；b区12004年6月6日出现的金星凌日天象，人们可通过滤光镜观察到太阳上有一小黑点，如图所示，小黑点即为金星，该天象是由光的 而形成太阳、地球和金星三个天体可能分别处在图中a、b、c三个位置的某个位置上，其中金星应处在 位置上 自主实验4： （4）在一块硬纸板上挖一边长为2mm的正方形的“孔”。把这块挖有方孔的纸板对准太阳光，当纸板和地面相距较近时，观察在地面上形成的亮斑；逐渐增大纸板与地面间的距离，继续观察亮斑（如图）。请思考并讨论回答：（1）地面上出现的方亮班变成圆亮斑都是光的直线传播造成的吗？（2）带方孔的硬纸板距地面较远时，地面上为什么会呈现出圆亮斑？这时的圆亮斑是什么？（3）在树林中漫步时，我们发现透过树叶缝隙的阳光在地面上呈现出一个个的亮斑，树叶间的缝隙都是圆形的吗？ 结论：小孔成像是由于_所成像的特点是_应用练习1：画出物体AB经小孔成像的光路图，并在光屏上标出AB的像AB变型：大伟在课外按图示制作了一个小孔成像实验，如果在易拉罐底部开一个很小的小孔，则它在半透明的纸上的看到的是A、蜡烛的正立像 B、蜡烛的倒立像 C、光斑 D、圆型光斑任务四：光速自主讨论：光的传播速度到底有多大呢？很早以前就有人感兴趣，让我们先来看一个自然现象：打雷时闪电和雷声实际是同时发生的，我们先听到雷声还是先看到闪电？ 这说明了什么？知识链接：由于光的传播速度很大，所以测定光的转播速度是非常困难的。第一个测量光速的科学家是伽利略，但遗憾的是他失败了。后来经过几代科学家的不懈努力，测出的结果一次比一次精确，现在公认光在真空中的传播速度是3108 ，常用字母c表示。（光的传播不需要介质，也就是光可以在真空中传播）阅读课本37页“科学世界”部分回答下列问题“光年”什么意思？ 是什么的单位？ 1光年3108ms（365243600）s946081015m946081012km应用练习真空中光的传播速度是_千米秒。这个速度相当于l秒绕地球赤道_圈。光在其他透明物质里的传播速度都比真空中光速_。【本节课你学到了什么？】 课后练习巩固1用步枪瞄准练习时，当眼睛看到步枪标尺缺口与枪前的准星和瞄准点三者重合时，就认为三者在同一直线上了，这是利用了_道理，能证明这一道理还有_、_、_等现象。2一个人面朝南方站在阳光下，发现自己的影子在身体的右侧这时是_（选项“早晨”、“中午”、“下午”）3我们在上体育课排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_来解释。4我们常见到的下列物体中，属于光源的是（ ）A.萤火虫 B.月亮 C.平面镜 D.太阳5如图可以表明，光在空气中是 传播的； 6关于光的传播，下列说法正确的是（）A光在玻璃中不是沿直线传播的 B光只有在空气中才沿直线传播C光在任何情况中都沿直线传播 D光在同种均匀介质中沿直线传播7晴天在有茂密树荫的地面上，常常会看到许多圆形的小亮斑，这些小亮斑是（）A太阳的影子 B树叶的影子 C树叶间小孔的像 D太阳的像8通过门缝往外看，眼睛离门缝越 （填“近”或“远”），观察到的范围越大，这可以用光的 来解释。9“一叶障目，不见泰山”这句话证明了 10光在下列透明物质中的传播速度由小到大的排列是（ ）A、空气、水、玻璃B空气、玻璃、水 C水、玻璃、空气 D玻璃、水、空气11“天狗食月”（月食）现象可能发生在我国下列哪个传统节日（ ） A春节 B端午节 C重阳节 D中秋节12科学家设想，人类将可能移居月球，如果能实现的话，月球上的人能看到（ ）A月食现象 B日食现象 C日食和月食 D看不到日食和月食现象13在开运动会时，请你做终点计时员，你看发令员的枪冒烟开始计时，还是听到枪声开始计时（ ）A看枪冒烟，因为烟雾看得清 B听到枪声，因为枪声听得清C看枪冒烟，因为光速比声速大得多 D看枪冒烟，因为光的传播不需要时间14在看到闪电后3秒再听到雷声，则产生闪电和雷声的云离我们约有_千米。 物理阅读无影灯光沿直线传播的性质使光线遇到不透明的障碍物时形成阴影，特别是在光源很小，近似为点光源的条件下。面光源则可减少或消除这些阴影。医生做外科手术用的无影灯，是在很大的圆形灯罩里，呈环形或交错排列着几个到十几个灯球（图中为12个），每个灯球里有一个镜面灯泡。灯泡的内半壁上涂有一层铝，把光线均匀柔和地反射到整个灯球上，使发光面大大扩大，相当于无数个点光源从各个方向照射到手术台上。即使医护人员操作、移动，也不会形成影区以致影响病体表面的光亮，保证手术始终在均匀照明下顺利进行。先听到歌声？在一次物理课上，老师向同学们提出了这样一个问题：听众甲坐在北京音乐厅里，离演员17米，直接听演员演唱；听众乙在远离北京约120千米的天津，在收音机旁听现场转播。问甲乙二人谁先听到歌声？“甲先听到！”小虎不加思考地抢答道，“因为甲就在现场直接听演唱。”“应该是乙先听到。”经过一番运算以后小明回答说。老师：“小明，你能讲讲为什么吗？”小明：“声音在空气里的传播速度约为340米秒，甲听到歌声需要的时间。电磁波的传播速度和光的传播速度一样，都是3105千米秒，从北京传到天津