五年级上册语文同步训练一课一练4.我的长生果1人教新课标含答案.doc

4.我的“长生果”一、简答题(6分)1(6分)在画线字正确的读音下面画“_”。如饥似渴（s sh）似的（s sh）美差（ch ch chi）差不多（ch ch chi）奔向那里（bn bn）禁不住（bn bn）二、填空题(39分)2(6分)选词填空。(1)愉快愉悦我昨天地参加了劳动。我每忆及少年时代，就禁不住涌起之情。(2)赠送馈赠每盒香烟中一种小画片。这些领悟自然是课外读物的。(3)报偿报酬王伯伯为邻居运送煤气，从不计。醉心阅读使我得到了。3(10分)课文小回放。(1)小苗与大树的对话中的“大树”指的是著名的学者，他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：、。(2)我的“长生果”中的“长生果”指的是，课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是，二是。(3)文学家曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要。(4)说：“书籍是全世界的营养品。”4(4分)将句子中画线部分换成成语，使句子更形象生动。(1)只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。(2)我读得很快，囫囵吞枣，大有“只要略知大意，不追求理解透彻”的味道。(3)阅读对提高写作的功用是不用说就能明白的。(4)我不能自以为做的事情合乎道理，心里很坦然地接受这个赞誉。5(5分)改正下列句子中的错别字。(1)七色花引得我浮想连翩，血泪仇又叫我泪落如珠。(2)莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。”(3)有时，我的心里会掠过不安份的念头。(4)作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。6(6分)把下列词语补充完整。 不求解千篇一别出心流光彩 黯然伤天高气牵肠肚如饥似 大身手 心安得浮想翩不言而7(8分)组词。悦说阕阔瘾隐渐惭誊誉皎狡孝酵磁慈三、语言表达(4分)8(4分)按要求写句子。(1)这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句）_(2)人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿写句子）人们都爱春天，爱她的花红柳绿，爱她的，爱她的。试卷答案一、简答题1【答案】sshchichbnjn【解析】似，当它读s时，有相像、好像、比较的意思；而当它读sh时，多指和某种情况或事物相似的意思。“似的”中的“似”读sh，其他组词都读s。差，ch，不同，不同之点；大致还可以；错误；数学上指减法运算中的得数。ch，错误；不相当，不相合，如差不多；欠缺；不好，不够标准。chi，派遣去做事；旧时称被派遣的人；被派遣去做的事，如美差。奔，bn，急走，跑，如奔向那里。bn，直往，趋向；为某种目的而尽力去做。禁，jn，受得住，如禁不住；忍耐，制止。jn，不许，制止；法律或习惯制止的事；拘押；古代称帝王的地方；不能顺便通行的地方；避忌。二、填空题2【答案】(1)愉快愉悦(2)赠送馈赠(3)报酬报偿【解析】“愉快”是只能达到神经表层的，让人的神经感到快乐；而“愉悦”是能够深入到内心深处的，让人的整颗心都感受的到深层的喜悦。“馈赠”既可以作名词，也可以作动词，而“赠送”只能作动词。用法上“馈赠”是敬语，多用于别人送给你东西，而“赠送”是中性词，用于送东西给别人。“报偿”指报答和补偿，“报酬”形容得到他人帮助之后进行报答。3【答案】(1)季羡林古今贯通中西贯通文理贯通(2)书要构思新崭，别出心裁，要有自己的，写出自己的独特感受，不能人云亦云写出真情实感，再模仿借鉴后要进行呕心沥血的创造，这样才是有生命的作文，这样的作文才能打动人心(3)鲁迅多读书(4)莎士比亚【解析】熟悉课文内容，掌握文学文化常识。4【答案】(1)废寝忘食(2)不求甚解(3)不言而喻(4)心安理得【解析】废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容很刻苦，专心致志。不求甚解：读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意，多指读书、学习不认真，只求懂得大概，不求深刻理解或不求深入了解。不言而喻：不用说就可以明白，借以形容道理很明显。心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。5【答案】(1)连联(2)藉籍(3)份分(4)因应历沥【解析】注意“连联”“藉籍”“份分”“因应”“历沥”的区别。6【答案】甚律裁溢神爽挂渴显理联喻【解析】注意“如饥似渴”“浮想联翩”的书写。7【答案】愉悦说话宫阙开阔上瘾隐约渐渐惭愧誊写名誉皎皎狡猾孝顺发酵磁铁慈祥【解析】注意“誊”和“誉”的区别。三、语言表达8【答案】(1)这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多