歌仙刘三姐.doc

歌仙刘三姐教学目标：1、通过学唱电影刘三姐插曲唱山歌，感受壮族民歌风格特点。2、简单了解电影刘三姐的故事梗概。3、了解壮族的风俗歌会“歌圩”。4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。教学重点：用优美、委婉的歌声演唱歌曲唱山歌，感受壮族民歌风格特点。教学难点：歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。教学过程：一、 组织教学： 教师播放康美之恋的视频，师生相互问好。二、 创设情境，了解故事，激发情趣：导语：俗话说，“桂林山水甲天下”。从这句话中我们可以看出，广西桂林是一个山清水秀，风景迷人的地方。（播放图片）师：广西人杰地灵，那儿不但山美水美，也有许多人才，在广西壮族有一位深受人们喜爱的民间歌手，你们知道她是谁吗？（刘三姐）师：很好，刘三姐被称为广西壮族传说中的歌仙，美丽、聪明、活泼、可爱，她用歌声表达了人们追求幸福的心声，所以人们十分喜爱她，也爱唱她的歌。那么她到底有多聪明，等回老师给你们放一段刘三姐的电影片断你们就知道了。1、介绍刘三姐（展示幻灯片） 传说她生于唐朝（公元618公元907）中宗年代，真名叫刘三妹，是广西（中国南部）壮族人，活跃在广西柳江流域，是个优秀的民歌手。她有着出口成歌的本领。刘三姐不但歌唱的好，人长的也非常漂亮，天生丽质又聪明，什么活都不用学，一看就会。在三姐17岁这年在对歌的时候，她认识了一位青年，这位英俊的小伙子，也是一个唱歌能手，在对歌当中，两人情投意合，互相爱慕，于是就私定了终身。可是好景不长，村里的一个恶霸，对三姐垂涎多时，见三姐与小伙子情投意合，大发雷霆，决意把三姐抢到手。一天晚上，月光皎洁。三妹正和小伙子坐在柳河边的岩石上看月亮，倾诉衷肠。忽然火把晃动，人声鼎沸，原来是恶霸抢人来了，三姐和小伙子望望无路可走的山，又望望柳河。两人决定要生在一起，死在一道，不求今生，只求来世，于是手拉着手双双跳进柳河那滚滚的波涛里。人们怀念这个民间的音乐家，民间歌手，因而每年三月三这天会到柳河边上赛歌，悼念“刘三姐”。2、电影刘三姐剧情简介 刘三姐是民间歌舞电影，传说中的歌仙刘三姐被恶霸地主迫害陷害落水，被老渔夫救起。财主莫都佬仗势欺人，三姐抱打不平，和李小牛产生爱慕之情。莫都佬派人霸占茶山，还唆使媒婆以利相诱，要娶刘三姐为妾，三姐约财主对歌，唱败了三个酸秀才。莫对歌惨败后，勾结官府禁唱山歌，阴谋迫害三姐。三姐不顾禁令，纵情高唱。莫气急败坏，要拿三姐问斩。三姐在乡亲们的掩护下，和李小牛安全地转到外地传歌去了。 3、（大屏幕）放刘三姐带领姐妹与男青年对歌的场面。(1) 提问：a、请同学们注意片中主要采用的演唱形式？（对歌） b、从影片中我们可以看出刘三姐是怎样的人？（聪明，有智慧）(2） 介绍对歌的特点a、 对歌是一问一答，问和答唱得是一样的旋律。b、 开始提问和回答前，都有一个拖长的“哎”音。师：你们知道这是为什么吗？（这个吆喝声是山歌的特点之一，起着提醒和他对歌的人注意的作用）4、（大屏幕）放刘三姐带领众乡亲用歌声同财主进行斗争的片断。师：广西壮族被称为歌海，他们不分男女老幼，随口就唱，唱的都是生活中身边的事情，他们用山歌作为感情交流的工具，爱歌就象爱自己的生命一样。但是，当时有个恶霸地主不让老百姓唱歌，刘三姐就提出了对歌比赛，带领众乡亲用歌声同财主进行了斗争。老师也给你们准备了一个片断，大家一起观赏。（1）提问：这段对歌的情绪怎样？（风趣、幽默的，机智地骂了财主）师：很好，这是财主花了重金请来三位秀才与三姐对歌的场面，他们是秀才吗？师：是的，是蠢才。知识来源于生活，他们死读书本，没有生活知识，结果丑态百出，刘三姐凭自己的聪明才智，带领众乡亲战胜了老财主。（2）师：看了刚才的对歌场面，除了刚才我们了解的这些知识，你们还发现他们的唱法跟我们平时的有什么不同之处？（一领众和，其作用是增添力量和趣味）三、 学唱歌曲：导入：在这部影片中，经常一首动听而熟悉的旋律，你们知道是那首吗？（山歌好比春江水）1、听录音范唱：（出示歌片，放录音范唱）师：谁来说说歌曲的速度和情绪？（中速、优美地、婉转地委婉动听地 甜美柔和地）2、再听，轻声随唱：师：我们再来听一遍这首歌曲，轻声随着唱一唱，注意观察：与我们以往学的歌曲记谱有什么不同？感觉哪儿挺难唱的、非常有特点的（结合歌曲讲解）在这首歌曲中，四二拍与四三拍交替出现，叫作“变换拍子” 。 这首歌最大的特点就是一字多音，旋律起伏，这也是难点之处。3、教师教唱，注意难点处和气息的控制4、随录音完整演唱歌曲：（放录音） 师：现在你们把自己当成民间传说中的歌仙，再来演唱一遍歌曲。（随老师优美的钢琴伴奏演唱歌曲）。5、设计演唱形式：（1）男女生接力唱，最后一个“罗湾又多”齐唱。（2）领唱与齐唱。（3）创设情境，领唱在江面，齐唱在岸边。四、 课堂小结这节课我们了解了电影刘三姐的故事梗概，学唱了优美的歌曲。大家都知道，我国是一个多