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文档简介

老师的乐趣“家有一斗粮，不当孩子王”这句话道尽了古往今来老师们在广大百姓心目中的经济地位和社会地位。是的，老师是比较清贫，没有民脂民膏可刮，没有消费者可坑蒙哄骗，有的只是一支粉笔两袖清风三尺讲台四季耕耘和满腔爱心。但是老师却有他人所无法感知的乐趣。 从教二十多年一直从事中小学数学教学，课外阅读时竟发现很多的字词都已陌生，于是在人至中年之后想改教小学一二年级语文，没想到却从这些天真烂漫，顽皮淘气的孩子们的身上获得了无限的乐趣。 刚接触这些孩子时，他们整天叽叽喳喳，吵吵嚷嚷，闹得你耳朵根发麻，就连课堂上嘴也不会闲着，不是趁机说话，就是嘴里不停地嚼着东西，还特别擅长打小报告。终于忍到下课，你欲抓一两个掏蛋鬼狠狠地教训一下以起杀鸡儆猴之效，还没等你板起面孔叫人，他们却挤到了你的跟前，伸开一张脏兮兮粘乎乎的小手，手心放着一颗剥去了外皮被攥了一节课的糖块，脸上一片灿烂，操着真诚的奶声说：“老师，吃糖，今天是我生日，我妈买的”。你除了说声祝福，只想赶快捏起那颗糖逃到办公室扔掉。 助残日局里掀起了师生爱心捐款活动。活动即将结束时，一个平日零食不断的孩子满面羞色地呜咽道：“老师，我妈不让我捐钱，还说就是买零食买玩具也不准捐出一分，要不打断我的腿，呜呜”。面对如此坦率诚实的孩子你除了安慰怜爱还能说出什么吗？ 一次我让学生们用“又.又.”造一个句子，并强调说“又”后面的词不能是反义的。一个孩子的句子偏偏这样写道“我伯伯有一双又长又短，又粗又细的腿”。我当时就火冒三丈，站起来就要到班里去揪出这个课堂上不专心听讲的孩子，被一个知情的老师拦住了。说“这个孩子写的不错，他伯父小时候患小儿麻痹，左腿严重发育不良，肌肉萎缩得厉害，和右腿比起来可不就又短又细”。 而批改另一个孩子的日记时着实让我大吃了一惊。日记写道“我家有一只小猫，非常可爱，对我特别有性趣（兴趣），晚上总爱钻我的被窝。昨天不知怎么了，大白天钻进了妈妈的被窝，还拉了一抔屎，妈妈发现后大吃了一斤（小学低年级学生认字有限，为避免写错字，凡遇到不会写的字我让他们注音，可这个孩子却把后鼻音的jing误写成了前鼻音的jin）。 教学上贵在学以致用，平时我不断地强调孩子，平日要多积累词语，并能准确地运用到实际中去。一个孩子是这样运用的。“今天天气真好，我走在上学的路上，外面春风拂面，
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