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文档简介

三年级语文下册7一个小村庄的故事导学案授课人：付学兰 课型：交流展示课 授课时间： 班级：学习目标：1有感情地朗读课文，通过朗读、交流，体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴含着的道理。 2利用文中的空白处，对学生进行思维训练，培养学生的想象力，锻炼学生的口头表达能力。 3通过合作交流、拓展延伸，养成保护环境的意识和自我控制的能力。学习重难点：理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。学习方法：自主与合作相结合学具准备：观察图画学习过程：导入语：保护环境是人类永恒的主题，谁破坏了环境，谁就会受到大自然的惩罚。今天，我们来继续学习一个小村庄的故事。一、【自主学习】1、我会看拼音写词语。zhn ln lu lu l mng fng l ji j （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） y y cng cng yng yu jn yu （ ） （ ）书写时应注意的字是 ，读音应注意的字是 2、学习第一自然段。（1）观察课本25页插图，思考：这是个 的小村庄。（3）从文中找出有关的段落或句子读上两遍。二、【合作交流】。1、学习后两个自然段。(1)观察第26页插图，自读最后两个自然段，说说在小村庄发生了什么可怕的事情？答：(2)“大雨没喘气儿”是什么意思？运用了什么修辞方法？答：（3）“什么都没有了”中“什么”具体指哪些东西？答：2、深入学习第2-3自然段：组长引导组员反复读第2-3自然段（至少读上3遍）（1）第2自然段中的“谁”可以指哪些人？答：（2）“裸露的土地”后面的省略号表示什么意思？答：（3）人们砍伐的树木都用来干什么了？“各式各样的工具”指的什么工具？“应有尽有的家具”指什么家具？答： （4） 用自己的话说说“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中”是什么意思？答：（5）小村庄发生这么大的变化的原因是什么？答：三、【拓展延伸】我们作为一名小学生，应该为保护环境做些什么？四、【小组互评】我认为这节课 同学表现最好，因为他 。五、【当堂检测】1、比一比，组词。 犁（ ）栋（ ） 砍（ ） 喘（ ） 盖（ ） 郁（ ） 黎（ ）冻（ ） 次（ ） 端（ ） 盘（ ） 部（ ）2、选出带点词语的正确意思 1、可是小村庄却被咆哮的洪水不知卷到何处。（1）形容洪水流过时声音非常大，像猛兽发出怒吼。（ ）（2）形容洪水来势凶猛，奔腾轰鸣。2、还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消
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