



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
基础写作复习资料、一、 名词解释:1、 广义写作与狭义写作定义2、 写作载体:写作载体是指承载文章(作品)中精神内容的外在物质形式,文章体式、表达方式和语体风格是构成写作活动的载体因素。3、所谓“主体对象化”,就是写作主体将自身置于客体之中,或把自己当作客体,用客体的规律来约束、检验自己的认识,在此基础上选择出可写入文章的、完整的生活现象。这种特到主要见于文学写作的认知过程。4、人称:人称是作者叙述时的地位和视点。5、插叙:插叙是在叙述主要事件的过程中,出于某种需要,暂时中断叙述线索,插入另一件事情的叙述,然后再回到原来对主要事件的叙述上来。6、工笔:工笔是细致入微的刻画,每一部分都要具体且富于变化地再现出来。7、论证方式:论证方式是由论据和论题组成的推理形式。8、类比法:类比法是指用同类的事物相比,或通过比喻来证明论点的方法。二、 填空题:1、写作活动的特点:人文性、综合性、个体性、创造性、实践性2、如果从引发写作主题写作行为的原因来分析,原因有(缘情而作)、(因事而作)、(受命而作)。3、影响写作活动的重要主体因素?(情感与情绪)、(责任与道义)、(素质与人格)、(经验与体验)4、根据波普尔的“三个世界”的客体划分,可以把写作客体分为三种类型:对象化的客观存在,对象化的精神产品、第三类是对象化的作者自身。 5、写作客体在写作活动中的作用,主要体现在四个方面:触发写作动机;规定取材质量;激活写作运思;检验写作成品。6、获取写作材料的方式,主要是通过观察、调查、检索、阅读、采访等。7、文章体式的特点:(规范性)、(流变性)、(综合性)。8、依模式确定结构类型:连贯式、递进式、总分式、并列式、对比式。9、描写的类型:视觉描写、听觉描写、味觉描写、嗅觉描写、触觉描写、生理反应描写。10、描写的要求:确定的要求、把握特征、言之有序。11、文章预提的类型:科学语体、法律语体、事务语体、文艺语体、政论语体、新闻语体、网络语体。12、文章体式:文章体式是写作实践中反复出现的、被遵从或恪守的文章类型,是文章的(体制)、(结构)和(格式)这三方面的总体要求的概括。三、 简答题1、(简答)电脑写作的三个层次:一是把文字输入电脑,思维还是在头脑里完成的。二是利用电脑从网络上获得丰富的材料,甚者穿插使用音像媒体,实现“多媒体写作”。三是用电脑实现辅助写作。2、高科技对写作活动的积极影响?(一)工具的变革引起写作主题观念的变化(二)技术的优势为写作带来诸多便利(三)新型的写作方式影响主题的写作习惯3、高科技对写作活动的负面干扰及对策?(一)沉湎与虚拟世界,忽略“读书”和“阅世”(二)“空心化”的“文字制作”消解写作的个性(三)技术手段的便利导致写作修改的缺失(四)抄袭的滋生冲击写作规范和道理4、主题在写作过程中的住在作用?(一)主体在聚材中的主宰作用(二)主体在构思中的主宰作用(三)主体在表达中的主宰作用(四)主体在修改中的主宰作用 5、写作活动对足额作主题的要求?(一)思想理论要求(二)知识结构要求(三)思维能力要求(四)表达能力要求(五)审美能力要求6、写作客体与写作材料之间的区别?其一,从与写作主体的关系上看,相当一部分社会生活并不与写作主体发生对应关系,只能是一种客观存在,不能算是写作客体;而写作客体则是指进入写作主体视野并激发起写作欲望,经过写作主体加工改造后成为写作行为描述对象的客观或主观世界。其二,从各自所包含的内容看,由于写作客体可以包括对象化了的精神产品和对象化的主体精神世界,因此它的外延比社会生活宽泛。其三,从存在形态看,由于社会生活包括了纳入主体视野的全部对象,无论这些对象是否成为写作行为的描述对象;而写作客体不仅要求“纳入写作主体视野”,还要求成为写作行为的描述对象。7、文章体式的意义和作用?(一)体制为先(1)依体制确定形态特征:(2)依体制确定内容构成要素:(二)遵从结构(1)依模式确定要素组织
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025北京市房山区燕山教育委员会所属事业单位第一批招聘教师30人模拟试卷及参考答案详解一套
- 2025年高通量试验反应堆及配套产品项目建议书
- 2025年福建泉州市华侨大学分析测试中心招聘实验技术系列人员(4月)考前自测高频考点模拟试题及答案详解(名校卷)
- 2025湖南郴州资兴市第一人民医院招聘考前自测高频考点模拟试题及1套参考答案详解
- 2025河南洛阳师范学院招聘7人模拟试卷及答案详解(网校专用)
- 2025北京邮电大学第二批招聘38人考前自测高频考点模拟试题及答案详解(考点梳理)
- 2025年黄山市祁门县国有投资集团有限公司人才招聘5人模拟试卷完整参考答案详解
- 2025年河北石家庄市明泽职业中专学校公开招聘教师23名模拟试卷及答案详解(全优)
- 2025广东深圳市九洲电器有限公司招聘法务专员等考前自测高频考点模拟试题及答案详解(必刷)
- 2025广东广州市中山大学孙逸仙纪念医院耳鼻喉科科研助理招聘1人考前自测高频考点模拟试题及完整答案详解1套
- 《电子制动系统》课件
- GB/T 43586-2023聚烯烃冷拉伸套管膜
- 矩阵论智慧树知到课后章节答案2023年下哈尔滨工程大学
- 活出生命的意义课件
- 拆除废旧电缆桥架施工方案
- 人教版九年级道德与法治 上册 第三单元《文明与家园》大单元整体教学设计
- 酒店营销与数字化实务完整全套教学课件
- 二年级应用题大全800题二年级上册数学乘法应用题
- YY/T 1851-2022用于增材制造的医用纯钽粉末
- GB/T 19575-2004农产品批发市场管理技术规范
- 《管理沟通实务(第四版)》课件第一章 沟通与管理沟通
评论
0/150
提交评论