重庆市垫江八中九年级语文《散文专项》课件.ppt

美丽的相遇 中考散文常见题型 1 理解题目含义及作用 2 理解内容 3 赏析语言 4 体会情感 5 把握线索 6 概括主旨 7 判断写法 8 拓展 开放性 题目 一 读题目 思考 说说文章题目 天窗 的含义及作用 解题钥匙一 问题目含义的 格式为 表层义 深层义二 问题目作用的 有如下作用 把握象征意义 如 望天树 体现文章线索 如 背影 语义双关 如 天窗 概括内容 如 听潮 点明主题 如 谁是最可爱的人 交待写作对象 如 羚羊木雕 一 读题目 答案示例 天窗既指老屋的天窗 也指心灵的天窗 以 天窗 为题 交待写作对象 作为贯穿全文的线索 思考 说说文章题目 天窗 的含义及作用 二 抓内容 思考 文章围绕 天窗 写了哪些体现母爱的事情 答案示例 1 母亲陪我看星月 2 母亲为我扇扇子 3 母亲给我猜谜语 讲故事 4 母亲为我缝衣服 解题钥匙 一 六要素综合法 谁 时间 地点 做了什么事 结果 二 特殊词句法 抓文中与内容紧密相关的关键词句 开头 结尾 过渡 抒情 议论 三 段意合并法 把各自然段段意合并起来 三 赏句子 理解含义理解 也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧 这句话的含义 答案示例 童年的生活是一个人成长的基础 童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展 解题钥匙 还原到文中 结合上下文 联系时代背景 主题理解 格式为 谁 内容 语境义 思想感情 三 赏句子 赏析句子雨点轻轻重重 缓缓急急地在我清澈的心湖上奏响 泛漾起细细的波纹 答案示例 用比喻 拟人的修辞方法 生动形象地表现了雨声的美妙与我听雨的沉醉 运用叠词 使文句形象并且有音韵美 解题钥匙 修辞方法 表达方式 人物描写方法 文本内容 生动形象地表达了某种情感 表现了人物性格特征 解题钥匙 抓文中关键词句 每段中重点句子 文章开头或结尾的句子 抒情议论的句子 四 品情感 4 下列对文章理解和分析有误的一项是 a老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影 让 我 感受到许多无法言语的美妙 b第2节选蝉的鸣唱 蛙声的欢快和星月的柔美 生动地描绘出一幅迷人的夏夜图 c第3节 凉风便一丝丝地滑过肌体 中 滑 字既写出了风的轻柔 又表现母爱的温馨 d文章情景交融 通过雨景和月景的对比描写 抒发了 我 对童年生活的眷恋和感伤 一 读题目1 问题目含义的 表层义 深层义2 问题目作用的 把握象征意义 体现文章线索 语义双关 概括内容 点明主题 二 抓内容1 六要素综合法 2 特殊词句法 3 段意合并法 三 赏句子1 谁 内容 语境义 思想感情 2 修辞方法 表达方式 人物描写方法 文本内容 生动形象地表达了某种情感 表现了人物性格特征 四 品情感抓文中关键词句 每段中重点句子 文章开头或结尾的句子 抒情议论的句子 解题钥匙 答案示例 1 体现在寒冷带来肉体上的疼痛和精神上的振奋坚强两个方面 2 本句用了拟人的修辞方法 形象生动地写出了风一个劲地往 我 身上吹的情形 表现了天气非常寒冷 本句用了拟人的修辞方法 形象生动地写出了过了下雪的季节 雪还没下的情形 富有情趣 3 寒冷意味着挫折和苦难 它就像盐一样 是生命中必不可少的东西 4 示例 生活中经常听到这样的事 父母只要孩子好好读书 不让孩子吃一点苦 我想这样做是不对的 如果一个人从小就缺乏锻炼 从未吃过苦 长大后又怎么能承受生活中的挫折和磨难呢 其实挫折磨难在一个人的成长过程中是不可避免的 祝同学们中考成功 答案示例 解题钥匙一 问题目含义的 格式为 表层义 深层义二 问题目作用的 有如下作用 把握象征意义 如 望天树 体现文章线索 如 背影 语义双关