福建省泉州市南安一中高二生物下学期期末试卷（含解析）.doc

福建省泉州市南安一中2014-2015学年高二 下学期期末生物试卷一单项选择题：本大题共45小题，1-40题每小题1分，41-45题每小题1分，共，50分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求1美国大众科学月刊网站2014年1月31日报道，一组中国研究人员发现约有1 300种微生物和其他物质飘浮在北京的雾霾中，如肺炎双球菌、h7n9病毒、酵母菌、蒲公英的种子，其中属于最基本生命系统层次的有（）种a1b2c3d42在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时（）a都可以观察到细胞壁、细胞核b都可以观察到核糖体c若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜d在换用高倍镜之后，只能用粗准焦螺旋调焦3在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群，不能作为鉴定依据的结构是（）a有无成形的细胞核b有无核糖体c有无叶绿体d有无细胞壁4如图表示某细胞部分结构示意图下列说法正确的是（）a这只能是一个动物细胞的细胞核b该结构在真核细胞中都具有一个c甲表示核仁，与核糖体的形成有关d甲是细胞中最显著的细胞器5下列关于生物遗传物质的叙述，错误的是（）a生物细胞中dna较多，所以dna是主要的遗传物质b具有细胞结构的生物的遗传物质只能是dnac病毒的遗传物质是dna或rnad遗传物质初步水解后能得到四种核苷酸6如图所示，圆圈分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞是（） a衣藻b酵母菌细胞c肝细胞d棉花叶肉细胞7图中表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（）a若为某种多聚体的单体，则最可能是氨基酸b若大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则是脂肪c若为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则是染色体d若主要在人体肝脏和肌肉内合成，则最可能是糖原8生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用下列有关生物膜化学成分和结构的叙述，正确的是（）a不同的生物膜上的糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白b细胞膜可以通过高尔基体分泌的小泡实现自我更新c效应t细胞使靶细胞裂解的过程体现了细胞膜的功能特点d人体肝脏细胞与神经细胞上的膜蛋白种类和含量大体相同9下面有关生物实验的叙述，错误的是（）a将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂混匀后出现砖红色沉淀b用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色，线粒体呈现蓝绿色c探究酵母菌细胞呼吸方式，运用了对比实验法d观察细胞质壁分离时，置于0.3g/ml蔗糖溶液的洋葱表皮细胞吸水能力变强10全世界每年有成百上千人由于误吃毒蘑菇而死亡鹅膏覃碱就是一种毒菇的毒素，它是一种环状八肽若20种氨基酸的平均分子量为128，则鹅膏覃碱的分子量大约是（）a1024b898c880d86211下列关于细胞学说的叙述，错误的是（）a细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成b细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用c新细胞可以从老细胞中产生d1665年，英国科学家罗伯特虎克发现了细胞，并创立了细胞学说12现有足量的甘氨酸、丙氨酸、谷氨酸3种氨基酸，它们能形成的三肽种类以及包含3种氨基酸的三肽种类分别最多有（）a9种，9种b6种，3种c18种，6种d27种，6种13如图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述不正确的是（）a图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能b图中乙细胞表示效应细胞，受刺激后代谢一定会加快c图中a表示信号分子（如激素），信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性d图中b表示细胞膜上的受体，其化学本质一般是糖蛋白14下列各项是关于酶的叙述，其中正确的一项是（）酶是活细胞产生的 酶都有消化功能 酶的本质是蛋白质、蛋白质都是酶 酶具有专一性、高效性 酶促反应与外界条件无关 淀粉酶能促进淀粉水解abcd15如图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是（）a图中b为细胞核，是遗传物质存在的唯一场所b图中c是指细胞膜，其结构特点是具有选择透过性c图中d的主要成分是纤维素和果胶d在绿色植物的所有细胞中一定都含有g和h16将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组，在两种不同浓度的kno3溶液中培养（其它条件相同且不变）两组植物培养时鲜重的变化情况如图所示下列有关叙述错误的是（）a6h时，两组幼苗都已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水b6h后，甲组幼苗因根系开始吸收k+、no3，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高c12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡d一般情况下，植物从土壤中吸收k+、no3是主动运输，需要根细胞呼吸作用提供atp17如图为细胞膜的结构示意图，a、b、d表示膜中的组成成分，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式下列说法错误的是（）a若该图表示癌细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的是物质db若该图表示肌细胞膜，则b和c过程运输的气体可分别是o2和co2c若该图表示下丘脑细胞膜，则抗利尿激素分泌时共穿过0层磷脂分子d若该图表示人体红细胞膜，则葡萄糖进入该细胞的方式为a18人体胰岛b细胞分泌的胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗atp下列相关叙述正确的是（）a胰岛b细胞分泌胰岛素的过程不需要消耗atpb葡萄糖进入骨骼肌细胞的方式为主动运输c胰岛素可促进骨骼肌细胞中葡萄糖载体基因的表达d脂肪细胞不能合成糖原，不是胰岛素作用的靶细胞19白细胞能吞噬绿脓杆菌，与这一现象有关的是（）a主动运输b协助扩散c自由扩散d细胞膜的流动性20颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下列相关叙述正确的是（）a用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴12滴50%的盐酸洗去浮色b紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透作用c观察细胞中的线粒体时，将刮取的口腔上皮细胞碎屑涂抹在健那绿染液中制片，显微镜下观察没有发现蓝绿色细胞，最可能的原因是没有经过盐酸水解d可用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞观察dna和rna的分布21以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是（）a在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小b滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短c发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性d用高浓度的nacl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离22下列生物学实验中，均需要借助显微镜观察的是（）检测生物组织中的蛋白质 观察dna和rna在细胞中的分布观察叶肉细胞中的叶绿体 观察细胞中的线粒体检测酵母菌无氧呼吸的产物 探究植物细胞的吸水和失水实验观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 低温诱导植物染色体数目的变化abcd23如图是物质进出细胞方式的概念图，有关叙述正确的是（）a据图可确定为既耗能又需载体蛋白的主动运输b母乳中的免疫球蛋白可通过、两种方式被吸收c果脯腌制时蔗糖进入细胞与胞吞作用有关d、两种方式的共同特点是都需要载体蛋白24下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（）a抑制膜上载体的活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞主动吸收矿质离子b精细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期，且化学成分都在不断更新c水稻细胞的中心体参与细胞的有丝分裂d乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和dna，在无氧条件下其细胞内的物质氧化过程完全相同25下面有关课本实验，说法正确的是（）a在蛋清溶液中加入适量的蛋白酶，适宜条件下充分反应，再往溶液中加入双缩脲试剂，溶液中不能产生紫色反应b用低倍镜可以观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程c用稀释过的红墨水对玉米籽粒进行染色，未煮过的胚不能被染色，胚乳可以被染色，其原因是胚乳细胞的质膜是全透性的d探究ph对过氧化氢酶的影响，实验设计中只需采用一份材料连续观察即可26在探究实验“植物细胞的吸水和失水”中，某同学在分析实验结果时，提出了“假如细胞壁也相当于一层半透膜，实验结果会有什么不同”的问题下列分析正确的是（）a实验结果相同，因为质壁分离的原因是细胞失水后，原生质层随液泡的缩小而缩小，而细胞壁不能缩小b实验结果相同，因为质壁分离的原因是细胞失水，而原生质层的伸缩性比细胞壁的大c实验结果不相同，细胞壁与原生质层一起缩小，不能发生质壁分离d实验结果不相同，细胞壁不能缩小，不能发生质壁分离27下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是（）a脱氧核糖核酸等大分子物质均可以通过核孔进入细胞质b葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物c将有大液泡的植物细胞置于蔗糖溶液中不一定能发生质壁分离d大肠杆菌的部分蛋白质在内质网上加工28有关显微镜的知识正确的是（）a一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的面积b视野下观察到眼虫游向右上方，则应将载玻片向右上方移动，以便加以追踪c显微镜的物镜越长放大倍数越小，而目镜越长放大倍数越大d在低倍镜下观察到物像时，可以直接使用高倍物镜观察29细胞中绝大多数需要能量的生命活动都由atp直接供能，下列叙述正确的是（）aatp合成酶通过为adp供能和降低活化能来催化atp的合成b无光条件下，线粒体是植物叶肉细胞中能产生atp的唯一场所c马拉松运动中，骨骼肌细胞内atp的水解速率远大于合成速率d细胞中的能量通过atp在吸能和放能反应之间的循环实现流通30下列关于atp的叙述正确的有几项（）线粒体中大量产生atp时，一定伴随着氧气的消耗叶绿体中大量产生atp时，一定伴随着氧气的产生在生命活动旺盛的细胞中atp的含量较多atp与adp的转化速率越快，细胞代谢耗能越多a二项b三项c四项d一项31人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是（）a提高受体细胞在自然环境中的耐药性b有利于对目的基因是否导入进行检测c增加质粒分子的分子量d便于与外源基因连接32下列有关克隆绵羊“多利”的说法正确的是（）“多利”的诞生属无性繁殖 “多利”的诞生采用了核移植技术“多利”的诞生采用了胚胎移植技术 “多利”的诞生采用了细胞融合技术动物细胞培养是整个技术的基础 “多利”的诞生采用了胚胎分割技术abcd33动物细胞培养的特点是（）细胞贴壁 有丝分裂 分散生长 接触抑制减数分裂 原代培养一般传代110代abcd34胚胎工程的最终技术环节是（）a细胞融合b体外受精c胚胎移植d胚胎分割35下列属于植物细胞工程实际应用的是（）制造人工种子 培育抗盐植物 制作“生物导弹”培育单倍体 生产脱毒植株abcd36透明带破裂发生于（）a原肠胚期b卵裂时c囊胚期d桑椹胚期37下列有关现代生物技术的叙述，不正确的是（）a植物体细胞杂交、基因工程都可以克服远缘杂交不亲和障碍b纤维素酶、果胶酶、胰蛋白酶、限制酶、dna连接酶是生物工程的工具酶c试管婴儿培育过程涉及到动物细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术d人们利用细胞工程可以大量生产特异性强、纯度高的抗体38下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（）a卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加b胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割c胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点d胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取39关于单克隆抗体的生产和应用，错误的是（）a对小动物注射特定抗原以获取所需的b细胞b融合并筛选特定的杂交瘤细胞，原代培养产生遗传物质改变后才能进行传代培养c特定的单克隆抗体可制成试剂，用于检测人体是否受某种抗原的感染d治疗癌症的“生物导弹”原理之一是利用单克隆抗体的特异性识别癌细胞40已知某种限制性内切酶在一线性dna分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性dna分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的dna片段现在多个上述线性dna分子，若在每个dna分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性dna分子最多能产生长度不同的dna片段种类数是（）a3b4c9d1241某多肽由51个氨基酸组成，如果用肽酶将其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽，则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子肽所需水分子总数依次是（）a4、49、49b9、42、42c9、42、8d9、49、4942gpcps是一条往返穿膜七次的跨膜蛋白，下图是其结构模式图下列有关g蛋白和g蛋白偶联受体说法错误的是（）ag蛋白偶联受体（gpcps）可能是糖蛋白b该条肽链只有一个游离的氨基和一个游离的羧基c此肽链中氨基酸的“r基”之间形成的“ss”，具有维持活性的作用dg蛋白是在细胞中的核糖体上合成的43下面三幅图展示的是细胞内物质运输的几种方式，据图分析，相关叙述正确是（）图一中物质的运输经过了两层膜，而图二、图三中的没有通过膜图一中的a、e，图二，图三中的几种物质运输方式都需要消耗atp三幅图中展示的物质运输方式都需要依赖于膜的流动性，都涉及膜成分的更新图二中的f可以是乙酰胆碱、抗体或是消化酶可以是固体，也可以是液体abcd44如图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是（）a与氧气进出细胞相符的图有、b与葡萄糖进入红细胞相符的图有、c与k+进入神经细胞相符的图有、d与蛋白质类物质进出细胞相符的图有、45提倡有氧运动的原因之一是避免肌肉细胞无氧呼吸产生大量乳酸如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系结合所学知识，分析下列说法错误的是（）aab段为有氧呼吸，bc段和cd段中既有有氧呼吸也有无氧呼吸b运动强度大于c后，肌肉细胞co2的产生量将大于o2消耗量c产生的部分乳酸可以与血液中的碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸d若运动强度长时间超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力二本大题共4小题，共50分46图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度和ph条件下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系（1）甲模型能解释酶的催化具有；代表麦芽糖酶（2）乙图中，如果温度升高5，催化速率将变，限制fg段上升的因素是（3）若其他条件不变，将酶的量增加一倍，请在乙图中绘出相应变化曲线（4）某同学通过使用三种生物的淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同）进行实验，比较这三种生物所产生的淀粉酶的活性大小【实验步骤】步骤试管1试管2试管3试管4加蒸馏水2ml2ml2ml加ph=8的缓冲液0.5ml0.5ml0.5ml0.5ml加淀粉溶液2ml2ml2ml2ml加酶提取液甲生物淀粉酶提取液1ml乙生物淀粉酶提取液1ml丙生物淀粉酶提取液1ml37水浴保温30min30min30min30min滴加碘液5滴5滴5滴5滴【实验结果】编号试管1试管2试管3试管4颜色深浅程度+（注：“+”显色，“+”显深色，“”不显色）请根据实验步骤和实验结果回答下列问题：表中a处应为；b处颜色深浅程度应表示为（用“+”或“”表示）该实验的无关变量有（至少写出2种）除用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用来检验生成物的量若用该试剂检验，颜色变化最深的试管是47某校兴趣小组的同学进行了“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验请据题分析作答：现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图（ad）所示：（1）若要探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生co2根据实验目的选择装置序号，有氧条件下的装置序号为cbab，则无氧条件下的装置序号为：（用字母和箭头表示）（2）装置中c瓶的作用是：，b瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替，则颜色变化为：（3）利用图所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型想得到实验结论还必须同时设置对照实验，对照实验装置（假设该装置编号为）除用等量清水代替naoh溶液外，其他设计与装置相同请预测与结论相符合的现象，并填写下表：序号装置中红色液滴的移动现象结论装置装置1向左移不移动只进行有氧呼吸2 不移动 向右移3向左移既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸48糖尿病是近年来高发的“富贵病”，常见类型有遗传型糖尿病和ii型糖尿病遗传型糖尿病的主要病因之一是胰岛受损科研机构作出如下设计：取糖尿病患者的细胞，将人的正常胰岛素基因导入其中，然后做细胞培养，诱导产生胰岛组织，重新植入患者的胰岛，使胰岛恢复功能ii型糖尿病需要注射胰岛素治疗目前临床使用的胰岛素制剂注射后120min后才出现高峰，与人体生理状态不符科研人员通过一定的工程技术手段，将胰岛素b链的28号和29号氨基酸互换，获得了速效胰岛素，已通过临床试验（1）对遗传型糖尿病进行基因治疗的方案中，胰岛素基因称为，实验室中要先对该基因利用技术进行扩增将该基因导入正常细胞所用的方法是（2）对遗传型糖尿病患者进行治疗的基因工程步骤中的核心步骤是（3）科研人员利用蛋白质工程合成速效胰岛素，该技术的实验流程为：a设计预期的蛋白质结构b找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）生产出速效胰岛素，其中，流程b是49hiv属于逆转录病毒，是艾滋病的病原体回答下列问题：（1）用基因工程方法制备hiv的某蛋白（目的蛋白）时，可先提取hiv中的，以其作为模板，在的作用下合成dna获取该目的蛋白的基因，构建重组表达载体，随后导入受体细胞（2）从受体细胞中分离纯化出目的蛋白，该蛋白作为注入机体后，刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的hiv，检测的原理是（3）已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见，但是在艾滋病患者中却多发引起这种现象的根本原因是hiv主要感染和破坏了患者的部分t细胞细胞，降低了患者免疫系统的功能福建省泉州市南安一中2014-2015学年高二下学期期末生物试卷一单项选择题：本大题共45小题，1-40题每小题1分，41-45题每小题1分，共，50分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求1美国大众科学月刊网站2014年1月31日报道，一组中国研究人员发现约有1 300种微生物和其他物质飘浮在北京的雾霾中，如肺炎双球菌、h7n9病毒、酵母菌、蒲公英的种子，其中属于最基本生命系统层次的有（）种a1b2c3d4考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈 （2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境解答：解：肺炎双球菌属于单细胞生物，属于最基本的生命系统的层次细胞；h7n9病毒没有细胞结构，不属于生命系统的层次；酵母菌属于单细胞生物，属于最基本的生命系统的层次细胞；蒲公英的种子属于器官层次，不是最基本的生命系统的层次故属于最基本生命系统层次的有2种故选：b点评：本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统2在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时（）a都可以观察到细胞壁、细胞核b都可以观察到核糖体c若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜d在换用高倍镜之后，只能用粗准焦螺旋调焦考点：细胞观察实验；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：酵母菌属于真核生物中的真菌，大肠杆菌属于原核生物中的细菌，真菌和细菌均具有细胞壁结构原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质dna解答：解：a、大肠杆菌为原核生物，细胞中无细胞核，a错误；b、原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体，但核糖体比较小，光学显微镜下看不到，b错误；c、若发现视野上方较暗下方较亮，说明反光镜对光不均匀，此时可调节反光镜，c正确；d、换用高倍镜观察视野不清晰，应该调节细准焦螺旋，d错误故选：c点评：本题考查了光学显微镜的使用和原核细胞和真核细胞结构的异同点，要求考生能够识记相关知识并结合显微镜的操作步骤进行判断，考生要识记原核细胞最大的特点就是没有核膜包被的典型的细胞核；并且核糖体属于亚显微结构，光学显微镜不能观察到3在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群，不能作为鉴定依据的结构是（）a有无成形的细胞核b有无核糖体c有无叶绿体d有无细胞壁考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：首先从生物分类的角度确定单细胞生物包括哪些，原核生物均为单细胞生物，真核生物中低等植物、原生动物、真菌中的酵母菌和霉菌等均属于单细胞生物解答：解：a、细胞核的有无是区分真核生物和原核生物的最主要的标准，a错误；b、细胞生物均有核糖体，因此不能作为鉴定的标准，b正确；c、低等植物具有叶绿体，其他均不存在叶绿体，c错误；d、原生动物没有细胞壁，其他单细胞生物具有细胞壁，d错误故选：b点评：本题属于简单题，属于考纲中识记、理解层次的要求，着重考查了单细胞结构上的差异，在区分时首先根据细胞核的有无判断原核细胞还是真核细胞，如果是真核细胞可以再根据叶绿体的有无判断是否是低等植物细胞，如果没有叶绿体则可根据是否具有细胞壁来判断是原生动物还是真菌4如图表示某细胞部分结构示意图下列说法正确的是（）a这只能是一个动物细胞的细胞核b该结构在真核细胞中都具有一个c甲表示核仁，与核糖体的形成有关d甲是细胞中最显著的细胞器考点：细胞核的结构和功能 分析：该图是细胞核的部分结构，其中甲是核仁，核仁与核糖体的形成及某种rna的形成有关解答：解：a、该细胞核可能是动物细胞的细胞核，也可能是植物细胞的细胞核，a错误；b、在真核细胞中可能含有多个细胞核，b错误；c、甲是核仁，与核糖体的形成有关，c正确；d、核仁不是细胞器，d错误故选：c点评：本题考查细胞核的结构、功能和分布，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大5下列关于生物遗传物质的叙述，错误的是（）a生物细胞中dna较多，所以dna是主要的遗传物质b具有细胞结构的生物的遗传物质只能是dnac病毒的遗传物质是dna或rnad遗传物质初步水解后能得到四种核苷酸考点：证明dna是主要遗传物质的实验；dna分子的基本单位 分析：1、核酸是一切生物的遗传物质2、有细胞结构的生物含有dna和rna两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是dna3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是dna或rna解答：解：a、dna是主要的遗传物质的原因是绝大多数生物的遗传物质是dna，而不是因为细胞中dna较多，a错误；b、具有细胞结构的生物含有dna和rna两种核酸，但它们的遗传物质都是dna，b正确；c、病毒只有一种核酸，其遗传物质是dna或rna，c正确；d、遗传物质是dna或rna，其初步水解的产物是四种脱氧核苷酸或四种核糖核苷酸，d正确故选：a点评：本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断各种生物的遗传物质，属于考纲识记和理解层次的考查6如图所示，圆圈分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞是（） a衣藻b酵母菌细胞c肝细胞d棉花叶肉细胞考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：分析题图：圆圈分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞，其中细胞壁分布在植物细胞、真菌细胞和原核细胞中；核糖体普遍分布在真核细胞和原核细胞中；中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中因此同时含有这三种结构的细胞为低等植物细胞据此答题解答：解：a、衣藻属于低等植物，含有细胞壁、核糖体和中心体，a正确；b、酵母菌细胞含有细胞壁和核糖体，但不含中心体，b错误；c、肝细胞含有中心体和核糖体，但不含细胞壁，c错误；d、棉花叶肉细胞含有细胞壁和核糖体，但不含中心体，d错误故选：a点评：本题结合图解，考查细胞结构的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，明确同时含有图示三种结构的细胞为低等植物细胞，再作出准确的判断即可7图中表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（）a若为某种多聚体的单体，则最可能是氨基酸b若大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则是脂肪c若为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则是染色体d若主要在人体肝脏和肌肉内合成，则最可能是糖原考点：脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系；氨基酸的分子结构特点和通式 分析：化合物的元素组成：（1）蛋白质是由c、h、o、n元素构成，有些含有p、s；（2）核酸是由c、h、o、n、p元素构成；（3）脂质是由c、h、o构成，有些含有n、p；（4）糖类是由c、h、o组成的组成元素是c、h、o、n，最可能是蛋白质或氨基酸；和的组成元素只有c、h、o，可能是糖类或脂肪；的组成元素是c、h、o、n、p，可能是atp或核酸解答：解：a、的组成元素是c、h、o、n，所以最可能是组成蛋白质的氨基酸，故a正确；b、的组成元素只有c、h、o，且存在于皮下和内脏器官周围等部位，可能是脂肪，故b正确；c、的组成元素是c、h、o、n、p，且能储存遗传信息，所有可能是核酸，故c错误；d、的组成元素只有c、h、o，且在肝脏和肌肉中贮能，可能是肝糖元和肌糖元，故d正确故选c点评：本题结合化合物的元素组成图，考查组成生物体的元素和化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和识图能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力8生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用下列有关生物膜化学成分和结构的叙述，正确的是（）a不同的生物膜上的糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白b细胞膜可以通过高尔基体分泌的小泡实现自我更新c效应t细胞使靶细胞裂解的过程体现了细胞膜的功能特点d人体肝脏细胞与神经细胞上的膜蛋白种类和含量大体相同考点：细胞的生物膜系统 分析：1、构成细胞膜的化学成分主要是蛋白质和脂质，其次还有少量的糖类，脂质中主要是磷脂2、生物膜之间可通过囊泡的转移实现膜成分的更新，如高尔基体3、细胞膜的结构特点具有一定的流动性，功能特点具有选择透过性解答：解：a、细胞膜上的多糖链，有的与蛋白质结合形成糖蛋白，有的与脂质结合形成糖脂，a错误；b、高尔基体分泌的小泡能与细胞膜融合，实现细胞膜的自我更新，b正确；c、效应t细胞与靶细胞紧密接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使得靶细胞裂解死亡，体现细胞膜的结构特点，即具有一定的流动性，c错误；d、蛋白质是生命活动的承担者，蛋白质的种类和含量决定生物膜功能的复杂程度，肝脏细胞与神经细胞的结构功能不同，说明蛋白质的种类和含量不同，d错误故选：b点评：本题考查细胞膜的结构和功能、结构特点和功能特点的区别，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大9下面有关生物实验的叙述，错误的是（）a将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂混匀后出现砖红色沉淀b用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色，线粒体呈现蓝绿色c探究酵母菌细胞呼吸方式，运用了对比实验法d观察细胞质壁分离时，置于0.3g/ml蔗糖溶液的洋葱表皮细胞吸水能力变强考点：探究酵母菌的呼吸方式；检测还原糖的实验；观察线粒体和叶绿体；观察植物细胞的质壁分离和复原 分析：1、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）2、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色3、探究酵母菌细胞呼吸方式实验中采用了对比实验法解答：解：a、用斐林试剂检测还原糖时还需要水浴加热，a错误；b、用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色，线粒体呈现蓝绿色，b正确；c、探究酵母菌细胞呼吸方式，运用了对比实验法，c正确；d、观察细胞质壁分离时，细胞液中的水分流出细胞，细胞液的浓度增大，细胞吸水能力变强，d正确故选：a点评：本题考查检测还原糖实验、观察线粒体实验、探究酵母菌细胞呼吸方式、观察质壁分离及复原，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累10全世界每年有成百上千人由于误吃毒蘑菇而死亡鹅膏覃碱就是一种毒菇的毒素，它是一种环状八肽若20种氨基酸的平均分子量为128，则鹅膏覃碱的分子量大约是（）a1024b898c880d862考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式nhco表示在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数（对于环肽来说，肽键数=氨基酸数）；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量解答：解：由于鹅膏覃碱是一种环状八肽，所以在形成过程中，失去水分子数=肽键数=氨基酸数=8个根据蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量可知：鹅膏覃碱的分子量大约是1288818=880故选：c点评：本题考查蛋白质结构和计算的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力11下列关于细胞学说的叙述，错误的是（）a细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成b细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用c新细胞可以从老细胞中产生d1665年，英国科学家罗伯特虎克发现了细胞，并创立了细胞学说考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生解答：解：a、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞和细胞产物所构成为细胞学说原有的内容，a正确；b、细胞既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用为细胞学说原有的内容，正确；c、新细胞可以从老细胞中产生，魏尔肖在1858年提出“细胞通过分裂产生新细胞”的，这是对细胞学说的修正，c正确；d、英国科学家罗伯特虎克发现了细胞，德植物学家施莱登和动物学家施旺创立了细胞学说，d错误故选：d点评：本题知识点简单，考查细胞学说的内容，只有考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查12现有足量的甘氨酸、丙氨酸、谷氨酸3种氨基酸，它们能形成的三肽种类以及包含3种氨基酸的三肽种类分别最多有（）a9种，9种b6种，3种c18种，6种d27种，6种考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；蛋白质分子结构多样性的原因 分析：假若有a、b和c三种氨基酸，由这三种氨基酸组成多肽的情况可分如下两情形分析：（1）a、b和c三种氨基酸，每种氨基酸的数量无限的情况下，可形成肽类化合物的种类：形成三肽的种类：333=33=27种；（2）a、b和c三种氨基酸，且每种氨基酸只有一个的情况下，可形成肽链化合物的种类：形成三肽的种类：321=6种解答：解：（1）当每种氨基酸数目不限的情况下，可形成三肽化合物的种类数为333=33=27种；（2）若每种氨基酸都有，则最多形成的三肽化合物种类数为321=6种故选：d点评：本题考查蛋白质合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合的过程，能根据题干信息“当每种氨基酸数目不限的情况下”和题干要求“形成含3种氨基酸的三肽化合物”答题13如图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述不正确的是（）a图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能b图中乙细胞表示效应细胞，受刺激后代谢一定会加快c图中a表示信号分子（如激素），信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性d图中b表示细胞膜上的受体，其化学本质一般是糖蛋白考点：细胞膜的功能 分析：分析图解：题图是细胞间信息交流的一种方式，反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能图中a表示信号分子（如激素），乙细胞是信号分子a的靶细胞，其细胞膜上的b是信号分子a的受体解答：解：a、图中看出，在乙细胞上存在与a物质特异性结合的受体，反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能，a正确；b、图中信号分子a作用于乙，乙细胞为靶细胞，受刺激后调节代谢过程，但不一定加快，b错误；c、靶细胞上起识别作用的物质是糖蛋白，糖蛋白识别信号分子具有专一性，c正确；d、图中a表示信号分子（如激素），乙细胞是信号分子a的靶细胞，其细胞膜上的b是信号分子a的受体，化学本质是糖蛋白，d正确故选：b点评：本题考查细胞间信息交流的相关知识，意在考查学生的分析能力，解题的关键是理解内分泌细胞分泌激素进入体液体液运输靶细胞受体信息靶细胞14下列各项是关于酶的叙述，其中正确的一项是（）酶是活细胞产生的 酶都有消化功能 酶的本质是蛋白质、蛋白质都是酶 酶具有专一性、高效性 酶促反应与外界条件无关 淀粉酶能促进淀粉水解abcd考点：酶在代谢中的作用的综合 分析：本题主要考查酶的有关知识酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是rna酶的特性：专一性，高效性，作用条件较温和影响酶活性的条件：温度、ph等解答：解：所有的活细胞都能产生酶，正确；酶具有催化功能，错误；酶绝大多数是蛋白质，少数是rna蛋白质有很多种，除了催化作用的酶外，还有免疫作用的蛋白质、运输作用的血红蛋白、调节作用的胰岛素等，错误；酶具有专一性和高效性，正确；酶作用的发挥需要适宜的温度和ph，错误；根据酶的专一性，淀粉酶能催化淀粉水解，正确故选：d点评：本题主要考查学生对酶知识的综合理解在最适温度（ph）下，酶的活性最高；当温度（ph）低于最适温度（ph）时，酶的活性随温度（ph）的升高而增强；当温度（ph）高于最适温度（ph）时，酶的活性随温度（ph）的升高而减弱还要注意，低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构，酶的活性可以恢复高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活，酶的活性不能恢复15如图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是（）a图中b为细胞核，是遗传物质存在的唯一场所b图中c是指细胞膜，其结构特点是具有选择透过性c图中d的主要成分是纤维素和果胶d在绿色植物的所有细胞中一定都含有g和h考点：核酸的种类及主要存在的部位；细胞膜的结构特点；生物膜的功能特性；线粒体、叶绿体的结构和功能 分析：分析题图：图示为细胞结构的概念图，其中a为细胞质，包括e细胞质溶胶（细胞质基质）和细胞器；b为细胞核；c为细胞膜；d为细胞壁；e为细胞质溶胶（细胞质基质）；f为细胞器；g为叶绿体；h为线粒体解答：解：a、图中b为细胞核，是遗传物质存在的主要场所，a错误；b、图中c是指细胞膜，其结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性，b错误；c、图中d为细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，c正确；d、g为叶绿体；h为线粒体，在绿色植物的所有细胞中不一定都含有g和h，如根部细胞没有叶绿体，d错误故选：c点评：本题结合植物细胞结构的概念图，考查细胞结构和功能，要求考生识记植物细胞结构和功能，能根据概念图中的信息准确各结构的名称，再结合所学的知识准确判断各选项16将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组，在两种不同浓度的kno3溶液中培养（其它条件相同且不变）两组植物培养时鲜重的变化情况如图所示下列有关叙述错误的是（）a6h时，两组幼苗都已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水b6h后，甲组幼苗因根系开始吸收k+、no3，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高c12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡d一般情况下，植物从土壤中吸收k+、no3是主动运输，需要根细胞呼吸作用提供atp考点：主动运输的原理和意义 分析：渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差物质跨膜运输的方式有自由扩散，例如氧和二氧化碳进出细胞膜；协助扩散，例如葡萄糖穿过红细胞的细胞膜；主动运输，例如 na+、k+穿过细胞膜解答：解：a、6h时，由于蒸腾作用失水和根细胞失水，两组幼苗都已出现萎蔫现象，a正确；b、实验开始时，甲组幼苗根系就已开始吸收k+、no3，而不是在6h时才开始吸收k+、no3，到6小时时细胞液浓度大于kno3溶液浓度，从而使吸水能力增强，使鲜重逐渐提高，b错误；c、12h后，由于甲组根系不断通过主动运输吸收k+、no3，从而保持根细胞内外浓度差，使其吸水量大于蒸腾量而有可能超过处理前的鲜重量；乙组放在比根细胞液浓度大很多的kno3溶液中，根细胞通过渗透作用和蒸腾作用不断大量失水造成严重萎蔫最后死亡，c正确；d、一般情况下，植物从土壤中吸收k+、no3是主动运输，需要根细胞呼吸作用提供atp，d正确故选：b点评：本题考查物质跨膜运输、蒸腾作用等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力主动运输的特点：逆浓度梯度、需载体蛋白协助且消耗能量17如图为细胞膜的结构示意图，a、b、d表示膜中的组成成分，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式下列说法错误的是（）a若该图表示癌细胞膜，则膜上含