2019三年级语文下册第五单元17我变成了一棵树练习题新人教版.doc

2019三年级语文下册第五单元17我变成了一棵树练习题新人教版一、看拼音写词语。xngzhungh lidnglngxingchngjxm m二、判断对错。1.“菱形”的“菱”读作 ln。（ ）2.“继续”“抓痒”“秘密”三个词的书写都正确。（ ）三、 比一比，选一选，填一填。 壮 撞 状 （）丽 （）倒 形（） 场 肠 常 一（） 香（） 经（）鳄 饿 恶 （）鱼 饥（） 凶（）四、 选词填空 陆续 继续 连续 持续1.我们（）上课。2.大雨( )下了三天三夜，庄稼都烂了。3.战斗胜利了，我们还要()清扫战场。4.上课铃响了，同学们()走进去。五、根据课文内容选择。1、“我”为什么要变成一棵树？（ ）A.“我”想变得更漂亮。B.“我”不想吃饭，只想玩不被打扰。C.“我”想让小鸟来住。2、妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？（ ）A.直接把她拽回家。B.把饭拿过去，让英英吃。C.用美食引诱英英，回家吃饭。六、阅读感悟。“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形 1.找出上文中，你认为想象有趣的词语，说说理由。 2.“呀，我变成了一棵树！”拟声词和感叹号，表达了“我”（ ）之情。A. 快乐 B.惊喜 C.难过 3.文段中的省略号，起到（ ）作用，还可能有（ ）等形状。六、快乐阅读。温暖旅店 “啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前,形成了一个隧道,隧道里面黑乎乎的,什么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。 隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮,他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。多得数都数不过来,这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！” 达达站直了身子,弯下腰,一会儿又跳起来,瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼,说:“实在对不起,这里没有合适你身材的拖鞋。”“不,我不是来冬眠的。”达达赶忙说,“瞧,那是我家的拖鞋,我是来要回拖鞋的。”“哦, 那更对不起了,那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。” 达达家的拖鞋里睡着小松鼠,它蜷着身子,睡得正香。达达说,“算了, 拖鞋我不要了。可是,我要怎么才能回去呢?”听达达这么一说,小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口,帮他打开了房门。1.达达是怎样进入“温暖旅店”的？请你把他的路线写出来或者画出来。2.“温暖旅店”实际上是（ ）。A.一座房子B.一棵挂满拖鞋的大树C.一棵大树D.一间旅店3.“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？4.达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？参考答案：一、形状 狐狸 丁零 香肠 继续 秘密二、 三、（壮）丽 （撞）倒 形（状） 一（场） 香（肠） 经（常） （鳄）鱼 饥（饿） 凶（恶）四、 1.继续 2.连续 3.继续4.陆续 五、 略六、1.我认为“痒痒的”一词太有想象力了，一个人变成树的过程竟然是从身上冒出树枝，还“痒痒的”。“冒出来”非常好玩，从人的身上冒出树枝，该多么神奇的事情！2.B3.省略 心形 、星形 梯形 六角星附送：2019三年级语文下册第五单元习作奇妙的想象练习新人教版一、 在阅读中学习方法(一)不要脚的朋友(节选)老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。它想找一个新主人，不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。它看见一条蛇睡在草堆里，木头脚在它的周围走了两圈，看了又看，这家伙的身体倒是挺长的，可惜没有脚。木头脚可乐了，它想：“请它做我的主人吧。”等蛇醒来，它就问：“没有脚的朋友，你要不要脚？”“脚？”蛇说，“我从来没有想到要脚。”“难道你不想走路吗？”木头脚很失望。蛇把它的长身子向左右摆动，长肚子一伸一缩，身子就向前走了。木头脚很奇怪地问：“没有脚你怎么能走路的？”“因为我有着比脚更好的脚哩！在我的肚子底下，有许许多多鳞片，它们会动，会像小脚一样地推着我在地上爬。”蛇说着很快地又在草地上爬了一圈，然后向着正在发呆的木头脚说：“木先生，谢谢你的好意，我不想要什么脚了。”“你们要不要脚？”木头脚一边继续向前走，一边高叫着，它很像一个贩子。1木头脚的主人是_，因为主人总是把它_，所以木头脚想找一个新主人，希望新主人能够常常_。2文中“不要脚的朋友”是指_。3想一想，做一做。(1)木头脚想请蛇做新主人，是因为它发现_。(2)蛇为什么不要脚呢？请用“_”在文中画出答案。(3)作者想象十分合理。我也会想象：木头脚走着走着，它看见_，心想：“它一定需要两只脚啊！”(二)蜗牛的森林蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说，这里就像是一片茂密的森林。可是有一天，草地上来了一只穿红靴子的兔子，蜗牛很热情地招呼说：“欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子听了哈哈笑着说：“这样的草地也算森林？最高的草才过我的靴筒。”于是，兔子就给蜗牛描述了真正的森林，那是有着高大树木的地方。蜗牛很吃惊，世界上还有这样的地方？他决定去寻找真正的森林。蜗牛上路了，什么也不用带，他的背壳房子就是他的一切。当他身体缩进去的时候，他就在休息，当他把身体伸出来的时候，他就在赶路。这样过了许多天。一天，蜗牛看见四个巨大的树根，啊，这样的大树，只有森林里才有啊。蜗牛很高兴，他觉得自己到了森林了。可是，森林这么大，蜗牛站在地上是看不清楚的，他决定沿着树干一直往上爬。这是一棵多么老的树呀，蜗牛一边爬一边想着。蜗牛爬到顶上的时候，感觉到刺眼的阳光，哦，原来他爬到了大象的背上，那粗粗的树根当然是大象的腿了。大象一点也不知道背上有一只蜗牛，踱着步子慢悠悠地走进森林。啊，小蜗牛终于看见了真正的森林。太阳光斜斜地透过茂密的树叶像星星一样洒在地上，也洒在蜗牛的背壳上。这时候，森林里来了一个巨人，大象很热情地招呼他：“请休息一会儿吧，这里是大象的森林。”巨人哈哈笑着说：“森林？这里的树就和小草一样，才到我的膝盖。”是啊，大象在巨人面前显得很小很小，森林就在巨人的脚下。巨人说：“再见，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。”对呀，巨人一定有着巨大的森林。当大象又经过草地的时候，蜗牛顺着他长长的鼻子下来了。兔子看见这一切的时候，简直惊呆了。蜗牛安安心心地住在自己的森林里了。虽然这里最高的草也就过了兔子的靴筒。1.文中依次出现的人物有：_、_、_、_。我发现他们_。2本篇童话想象十分有趣，让我们细细品味。(1)对蜗牛来说，_就是自己的森林。(2)蜗牛为什么决定去寻找真正的森林？()A听了兔子的描述B听了巨人的描述(3)读第四、五自然段，我发现，在蜗牛的眼里，看见四个巨大的树根，就以为自己到了森林。其实这四个树根是_。作者的想象有趣又合理。(4)蜗牛跟着大象来到了真正的森林。可在_的眼里，真正的森林也很小很小。最后蜗牛还是回到了_。作者神奇的想象，让我明白了()A真正的森林在每个人的心里，适合自己的就是最好的森林。B外面的世界很精彩，只有巨人的森林才是真正的森林。二、习作内容：写一个想象故事1根据题目展开想象，填一填。(1)一本有魔法的书：我想象这本书会拥有_、_、_等魔法。(2)躲在草丛里的星星：因为_，星星躲在了草丛里。(3)滚来滚去的小土豆：一颗胖乎乎的小土豆滚来滚去，滚到了_，看见了_；滚到了_，看见了_；滚到了_，看见了_。2根据提供的事物展开想象，写一写。(1)想象它们之间会发生什么有趣的故事呢？简写主要内容。_(2)为这个故事拟一个题目。_参考答案：习作：奇妙的想象一、(一)1.老皮匠关在鞋子里带它到街上去蹦蹦跳跳的2蛇3(1)蛇没有脚(2)“因为我有着比脚推着我在地上爬。”(3