上学期班主任家长会.ppt

一小三 3 班 热烈欢迎各位家长 您们好 真诚的感谢你们从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会 首先 我先自我介绍 我姓涂 是本班的班主任及语文老师 我们第一次这样面对面的接触 是因为你们在关心着你们的孩子 我在关心着我的学生 今天我们相聚在这里 召开这次特殊的会议 是想提供一个家校交流的平台 加强老师与家长之间的联系 是孩子们成为我们联系的纽带 希望这纽带能紧紧的牵连着我们 是我们彼此更好的沟通 尊敬的各位家长 一 班级情况介绍二 班上存在的问题 三 认识三年级四 需要家长配合的几点要求五 关于习作和读书笔记六 家校结合 狠抓操行评定落实七 安全及其他相关事宜 班级基本情况 我班共有62人 男生25人 女生37人 大部分同学聪明好学 有上进心 学习积极主动 能遵守纪律 各方面表现都不错 但有一部分同学玩心大 注意力不集中 上课不专心 爱讲小话 作业不认真或完不成 学习不努力 没有上进心 我班上学期期末语文考试成绩为 及格率 优秀率均为100 平均分99 01 取得这么好的成绩有功于我们在坐的每位家长的付出与配合 我也非常感谢你们 但是 这样的成绩已成为过去 我们总不能沉浸和满足在一二年级所取得的成绩上 现在我们已进入三年级了 是低中段的跳跃 是爬坡的阶段 如果我们对孩子的学习要求不了解 还停留在一二年级的水平上 那就错了 所以 首先我们要对中年级的教学要求要有个掌握 了解 积极配合学校 老师的教育教学 让孩子顺利学习 继续取得优良成绩 开学一个月半 从思想 纪律 学习方面来看 还存在以下问题 一 有一部分同学学习目的不明确 学习态度不端正 整天想着玩 没有把学习放在心上 二 作业不认真完成 家长不负责任 表现在 1 家庭听写 默写落不到实处 绝大多数同学都是自己抄写的 而且错字较多 有的签名 有的没有签名 即便签了名 也还是错别字多 2 批改发回家的作业本中出现的错字 错题老师圈出来后把正确的字写在旁边 也不改正 家长也不翻翻看看 3 要求读背的作业就不是作业 根本就不完成 如要求背诵的课文 园地中的读读背背 4 预习作业不按预习要求完成 三 班上存在的问题 5 作文 日记不认真写 随便应付了事 家长也不帮看看 三 课外书阅读得少 写作文 日记时没有话写 好词佳句也用不上 四 懒 不愿意动脑 读书做作业时遇到不认识的字词从来不主动查字词典 五 有小部份同学经常不完成作业 作业不完成 还骗老师忘记在家里没带来 要动脑筋 答题写得多的题就随便乱做 六 经常不带工具书 课前准备不充分 七 动作慢 良好的生活 学习习惯没有养成 八 做借事 不敢承认错误 还要先指责别人 九 写字不认真 特别就是做练习册 下周开始铅笔字写得好的同学 可以写钢笔字 但不得用涂改液 要用修正贴 针对这些存在的问题 请各位家长要引起高度重视 二 认识三年级 三年级是一个知识的转折期 也是小学阶段最关键的时期 两极分化也就从这一时期开始 理解分析能力强 会听课和按老师要求做的同学 就能保持原有的成绩 理解分析能力弱又不按老师要求做和不听课的同学 再加上家长又不负责 成绩很快就会下降 为什么会下降呢 因为知识点比起一二年级就更难多了 基础知识占40 45分 课内积累占10 15分 课外阅读占15 20分 口语交际和习作占25 30分 所以三年级 请家长不要撒手不管 依然要对孩子负起责任来 四 需要家长配合的几点要求 1 每天作业要求家长按孩子抄的作业或信息进行检查 2 家庭听写 默写要求念给听写 然后签名 3 要求背诵的课文家长监督背诵再签名 4 老师批改以后的作业 有错题 错字时要求孩子及时改正 并养成自觉改正的习惯 5 预习作业按要求完成预习作业要求做到 读课文3遍 标出自然段 给课文后的生字注上音 3 用圆圈圈出课文中要求会认 会写的字 再用横线画出这些生字组成的词语 4 完成我会写中的预习作业 如 坪p ngba 坪坝 5 预习完后请家长在课题旁签上 已预习 6 认真抓好阅读 每篇要求读三遍 边读边画好词佳句 课外阅读在考试中占20 25分得分值 7 认真抓好作文 日记 8 让孩子养成一回家就拿出作业来做的习惯 做作业时不能让孩子边玩边做 要让孩子做完作业 再做其它事 每天做完作业后 按课程表准备好第二天所需的课本和学习用品 9 读书读题时 遇到不认识的字词 要养成查字典帮理解的好习惯 10 本学期在语文教学中我们还安排了让学生自己动手做水果拼盘和包饺子的三生教育活动 到时也希望家长的支持与配合 帮助孩子准备相关材料11 本学期增加了科学 英语 劳动 信息技术课 家长要引导孩子为学好各门功课 特别是科学课 是期末统考的课目 平时家长要督促孩子背诵 五 关于习作与读书笔记 一 习作 作文是教学的重点 也是难点 在小学语文考试中占25 30的分值 绝大多数同学都怕写作文 三年级的学生活动范围小 观察能力不强 对周围的事物往往熟视无睹 他们不知道该怎样运用生活中的素材 怎样去组织语言 所以三年级时作文起步阶段 应该起好步 开好头 家长一定要配合老师一起做 家长要做的就是督促孩子多读书 只有多读书才会写 读以致用 因为对三年级的孩子而言 用书面语言准确地描绘事物 表情达意尚有困难 所以应该让孩子广泛阅读与作文有关的文章 摘录背诵大量的好词佳句 把阅读从课内迁移到课外 让孩子在课外阅读中不断增加词汇量 并在积累中有所发现 有所创新 所以只有使孩子的语言积累丰厚起来 才能使孩子的作文丰满起来 才能使孩子把自己的所想尽情的表达出来 对于三年级的孩子又要怎样读以致用又要教会他方法呢 希望家长能做到老师布置的每篇作文 日记要抽出时间指导孩子写 在指导写每篇作文前 先找出类似的优秀作文让孩子读 一边读一边指导她画出好词佳句 读后结合她本人所做的 看到的 听到的 想到的指导她写作文 在指导写的过程中就可以灵活运用刚才读到的开头 结尾和好词佳句 把别人说的话变成自己说的话 教给孩子这些方法后 孩子慢慢的就学会运用这种方法 等四五年级时就可以逐渐放手让他们自己写 其次 就是利用双休日 节假日带孩子参加体育运动 社会公益活动 做手工 办手抄报 旅游观光等活动 让孩子在活动中增长知识 提高各种各样的能力 这样做不仅培养孩子兴趣爱好 还进一步与孩子进行沟通交流 还为孩子提供了写作素材 解决孩子在写作文时无话可说 不会写的难题 但是在活动中家长还要加以引导 点拨 养成写日记的好习惯 除了写作文外 要求每星期写有质量的日记一篇 按日记的格式写 还要写好课文中的小练笔 作文提纲确定中心 一 写人第一段 点明你要写的这个人长什么样子 第二段 通过一件典型事例来反映人的特点和品质 抓住人物的语言 动作 心理 神态描写等把发生的事例写清楚 第三段 写写你对这个人物或这件事的看法 习作一般要求这样来写 二 记事第一段 写清楚事情发生的时间 地点 人物 事件的起因 第二段 写事情的经过 抓住人物的语言 动作 心理 神态 外貌描写等把事情写具体 第三段 写出自己的收获或感受 习作一般要求这样来写 三 写景第一段 介绍景物的特点 第二段 描写最吸引人的景物特点 要按游览 方位 时间顺序来写 第三段 表达喜爱和向往之情 习作一般要求这样来写 二 读书笔记 秋天的雨秋天的雨 是一把钥匙 它带着清凉和温柔 轻轻地 轻轻地 趁你没留意 把秋天的大门打开了 秋天的雨 有一盒五彩缤纷的颜料 你看 它把黄色给了银杏树 黄黄的叶子像一把把小扇子 扇哪扇哪 扇走了夏天的炎热 它把红色给了枫树 红红的枫叶像一枚枚邮票 飘哇飘哇 邮来了秋天的凉爽 金黄色是给田野的 看 田野像金色的海洋 橙红色是给果树的 橘子 柿子你挤我碰 争着要人们去摘呢 菊花仙子得到的颜色就更多了 紫红的 淡黄的 雪白的 美丽的菊花在秋雨里频频点头 秋天的雨 藏着非常好闻的气味 梨香香的 菠萝甜甜的 还有苹果 橘子 好多好多香甜的气味 都躲在小雨滴里呢 小朋友的脚 常被那香味勾住 秋天的雨 吹起了金色的小喇叭 它告诉大家 冬天快要来了 小喜鹊衔来树枝造房子 小松鼠找来松果当粮食 小青蛙在加紧挖洞 准备舒舒服服地睡大觉 松柏穿上厚厚的 油亮亮的衣裳 杨树 柳树的叶子飘到树脚下 它们都在准备过冬了 秋天的雨 带给大地的是一曲丰收的歌 带给小朋友的是一首欢乐的歌 好词 清凉留意颜料香甜勾住加紧香香的厚厚的油亮亮五彩缤纷你挤我碰频频点头舒舒服服佳句 秋天的雨 是一把钥匙 秋天的雨 有一盆五彩缤纷的颜料 你看 它把黄色给了银杏树 黄黄的叶子像一把小扇子 扇哪扇哪 扇走了夏天的炎热 它把红色给了枫树 红红的枫叶像一枚枚邮票 飘哇飘哇 邮来了秋天的凉爽 金黄色是给田野的 看 田野像金色的海洋 橙红色是给果树的 橘子 柿子你挤我碰 争着要人们去摘呢 美丽的菊花在秋雨里频频点头 秋天的雨 藏着非常好闻的气味 秋天的雨 吹起了金色的小喇叭 读后感想 方法一 读了这篇课文 我感受到了这篇课文语言非常优美 作者运用了比喻 拟人的修辞手法 形象 生动地写出了秋天的特点 方法二 读了 你看 它把黄色给了银杏树 黄黄的叶子像一把小扇子 扇哪扇哪 扇走了夏天的炎热 这句话 作者运用了比喻修辞手法 把黄色的银杏树叶比作一把把小扇子 形象 生动地写出了银杏树叶的形状和秋天的特点 黄 这里的动态描写 扇哪扇哪 形象地写出了秋风吹着银杏树叶 树叶上下 左右飞舞的样子 多美啊 水果拼盘制作 六 家校结合 狠抓落实操行评定 要使学生养成良好的行为习惯 我认为 到中高年级就得抓好操行评分 用操行分激励学生上进 约束他们的一些不良的行为习惯 接手一个新的班级 开学第一周就着手抓操行 首先是要放手让学生自己管理自己 让每个学生都有机会做管理者 培养学生的管理能力 操行评比的方法 1 每周每生有五分 根据年级制定的 学生操行评定实施细则 对每个学生进行考核 违反一项扣0 5分 2 操行分不仅要扣分 约束学生的不良习惯 更多还是激励 给他们加分的项目 如 多做作业 做好事 主动写笔记 积极参加出黑板报 手抄报做得好 课堂量化得 优 都给他们加分 也给一些控制不住自己扣分多的学生弥补不足的机会 通过加分 使学生变被动学习为主动学习 每周一念操行分 一部分学生看到自己不如别人 都会想办法追赶别人 3 轮流当值周班长 首先要给学生明白当值周班长的目的意义 懂得怎样当值周班长 值周班长有哪些职责 安排值日生 指挥同学扫教室 关门窗 带同学大扫除 督促同学做课间操 登记违纪情况 登记好人好事 搞好课堂量化考核 作业完成情况 做手抄报记录 4 每周周一 我们都要用一定的时间进行总结 让学生形成竞争 你追我赶的局面 5 操行分要与奖励结合起来 学期结束 我都要作总结 给学生奖励 学生非常珍惜 还是能激励学生努力 6 学校操行与家庭操行相结合 家校配合 形成合力 共同教育 制作操行评比表 分 学校操行 家庭操行 家庭操行评分请家长认真负责起来 协助班主任老师搞好这一项工作 每周五上午把考核情况交来 老师作登记公布 如果有什么情况 又把学生的情况写在操行本上 这又成了家庭联系本 7 每周又将每个学生的家校操行评分累计公布在家校评分表上 让学生互相促进学习 共同努力提高自己 8 操行评比与报喜单结合 9 每周结束要找操行分低的学生谈话 七 安全及其他相关事宜 1 安全问题 1 我校由于学生人数多 活动场地窄 难免会发生互相碰撞的事 希望家长也要经常对孩子进行交通安全 防火 防水等安全教育 放学按时回家 不在路上玩耍 自己回家走人行道 不横穿马路 不在教室里追逐打闹 2 体育课上最好穿运动鞋及运动服 不要穿拖鞋 女生不能穿裙子 2 认真按作息时间上学放学 3 每天按时睡觉 按时起床 有病有事向老师请假 本学期教辅费用明细1 语文同步阅读 每本9 8元 2 书法教程 写字 每本10元 3 同步指导训练与检测语文 每本10元 4 同步指导训练与检测数学 每本10元 5 同步指导训练与检测科学 每本8元 6 同步解析与测评同步导学创新成功语文 每本10 53元 7 同步解析与测评同步导学创新成功数学 每本12 48元 8 同步解析与测评同步导学创新成功科学 每本6元 9 字 词 句 篇 每本9 75元 10 同步作文 每本7 02元 12 笔记本2本 2元 4元 合计 97 58元 每人 由于时间关系 今天讲的