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文档简介

分数的基本性质 北师大版五年级数学上册 教学目标 1 经历探索分数的基本性质的过程 理解分数的基本性质 2 能运用分数的基本性质 把一个分数化成指定分母 或分子 而大小不变的分数 3 经历观察 操作和讨论等学习活动 体验数学学习的乐趣 有位老爷爷把一块地分给三个儿子 老大分到了这块地的 老二分到了这块地的 老三分到了这块的 老大 老二觉得自己很吃亏 于是三人就大吵起来 刚好阿凡提路过 问清争吵的原因后 哈哈的笑了起来 给他们讲了几句话 三兄弟就停止了争吵 你知道 阿凡为什么会笑吗 他对三兄弟讲了哪些话 一 复习 1 120 30的商是多少 被除数和除数都扩大3倍 商是多少 被除数和除数都缩小10倍呢 2 在下面 中填上合适的数 1 2 1 5 2 1 2 4 5 4 你是根据什么填入上面的数的 商不变的性质 的内容是什么 除法与分数之间有什么联系 商不变的性质 被除数和除数同时乘或除以相同的数 0除外 商不变 什么叫分数 把单位 1 平均分成若干份 表示这样一份或几份的数 叫做分数 从刚才的演示中 你发现了什么 右边的式子对吗 为什么 分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数 分数的大小不变 分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数 分数的大小不变 分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数 分数的大小不变 2 3 4 分数的分子 分母同时乘以或除以相同的数 分数的大小不变 0除外 这叫做分数的基本性质 相同的数 是指哪些数 右边哪样列式行吗 为什么 分数的分子 分母同时乘以或除以相同的数 分数的大小不变 0除外 这叫做分数的基本性质 根据以下的问题完成课本例题 把化成分母是12而大小不变的分数 分母要乘上4 分子要乘上多少才能使分数的大小不变 根据是什么 23 1 在下面各图中画出阴影 表示图下面的分数 再比较它们的大小 填上合适的数 说说你填写的根据 1 2 3 3 15 42 9 5 3 18 4 练一练 1 2 判断 并请说出理由 3 在括号里填上适当的数 9 12 4 2 1 与相等的分数有多少个 想象一下把手中长方形的纸无限地平分下去 可得到
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