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文档简介

小学六年级数学教学计划 一、本班学生数学学习情况分析：初接这两个班，通过观察，发现学生的学习习惯还是很好的，大部分同学都能按时的完成作业，并且上课能积极的回答问题，敢于充分的发表自己不同的见解，对数学有较浓厚的学习兴趣，数学基本功较为扎实，有一定分析问题、解决问题的能力，爱钻研，敢于探索并且爱提问和质疑。 二 教学内容 这一册教材包括下面一些内容：分数乘、除法，分数四则混合运算和应用题，圆，百分数。三 教学要求： 1、 分数乘法意义的教学要强调三点：从学生的已有知识和经验出发，循序渐进地组织探索分数乘法计算方法的活动。在解决问题的过程中，加深对分数乘法意义的理解。安排倒数的认识，为分数除法的教学作准备。合理安排教学内容，提高学习和探索活动的有效性。（简单的能够口算）。2、使学生会进行分数四则混合运算。联系现实的情境和已有知识，引导学生把整数四则混合运算的运算顺序、运算律迁移到分数中来。引导学生经历解决实际问题的过程，发展解决问题的能力。适当把握教学要求,为教学相应的分数除法实际问题作准备。引导学生借助线段图理解实际问题的数量关系。加强比较练习，帮助学生更好地掌握解题思路。 3、加大探索的空间，自主发现圆的基本性质。沟通知识间的联系,形成解决问题的策略。引导学生经历探索规律的过程，培养学生的实践能力，提高数学素养。 4、使学生掌握圆的特征，会用工具画圆；掌握圆、周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。加大探索的空间，自主发现圆的基本性质。沟通知识间的联系,形成解决问题的策略。引导学生经历探索规律的过程，培养学生的实践能力，提高数学素养。5、 使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数应用题，能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题，能够根据应用题的具体情况，灵活的选用用算术解法和方程解法。6、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决一些简单的有关百分数的实际问题。 四、 具体措施：1、认真学习教育教学理论,更新教育教学观念,不断提高自身素质. 2、认真钻研教材，教参,吃透教材的重点、难点.备好、上好每一节课.课堂上争取做到能深入浅出进行教学,特别要照顾到学习上有困难的学生。3、加强教学研究,形成教研之风,取人之长,补己之短.4、在平日的教学活动中,重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养.为学生以后的学习打好坚实的基础.5、结合学科特点,在教学生掌屋基础知识的同时,渗透思想品德教育教书不忘育人.6、 加强直观教学，发展学生的空间观念.7、 增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。 8、加强学生数学能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合
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