大学物理实验-绪论.ppt

浙大宁波理工学院唐九耀 大学物理实验 绪论 冬夜读书示子聿 陆游 古人学问无遗力 少壮功夫老始成 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 问渠哪得清如许 为有源头活水来 一 绪论 物理学是研究自然界物质运动规律的学科 研究的基本方法是实验 大学物理实验是培养学生综合应用能力和成为高素质科技人才的重要基础课 1 课程的目的与要求 大学物理实验的重要任务是验证物理规律 锻炼动手能力 学习数据处理 培养严谨学风 提高综合素质 在课程安排上 通过做一系列实验 使学生对科学实验过程有一个初步了解 同时在实验方法 测量技术 数据采集和处理等方面接受基本训练 2 实验程序 主要分为实验预习 实验操作 实验分析 写实验报告等过程 二 误差与数据处理 物理实验离不开对物理量的测量 测量总存在有误差 误差是测量中的不可靠量值 测量结果中存在的不可靠量值现在称为不确定度 1 测量 1 测量的定义 测量就是将待测量与标准量进行比较 确定被测量的量值的过程 2 测量的类型 1 按测量方式划分 直接测量 间接测量 a 直接测量 用测量仪器能直接测出被测量量值的测量过程 相应的被测量称为直接测量量 单次测量 只测一次的直接测量 单次测量主要用于测量精度要求不高 再次测量比较困难的直接测量中 多次测量 测量次数超过一次的直接测量 可分为等精度测量和非等精度测量 a 间接测量 对于某些待测的物理量 由于没有合适的测量仪器 不便或不能进行直接测量 因而只能先测出与待测量有一定函数关系的直接测量量 再将直接测量的结果代入函数关系式进行计算 得到待测的物理量 这个测量过程称为间接测量 相应的被测量称为间接测量量 2 误差 1 误差的定义 在实际测量中 常用的测量主要是单次测量 等精度测量和间接测量 当测量精度要求不高时用单次测量 当测量精度要求比较高时用多次测量 在无法进行直接测量时才用间接测量 误差定义为测量值和真值之差 分为绝对误差和相对误差 1 绝对误差 绝对误差反映了测量的准确度 但由于误差存在于一切测量过程中 真值虽然客观存在 却无法得到 因此 在等精度测量中 常用测量值和平均值之差估算绝对误差 2 相对误差 相对误差用绝对误差和真值之比的绝对值表示 也称百分误差 2 误差的类型及处理方法 在估算绝对误差时 有时用被测量的公认值 理论值或更高精度的测量值来代替真值x0 这些值称为 约定真值 测量中的误差按产生的原因可分为 系统误差 随机误差和粗大误差三类 1 系统误差 对同一物理量进行多次等精度测量时 误差为常量 或以一定规律变化的称为系统误差 系统误差分为可定系统误差和未定系统误差 可定系统误差 在测量中大小和正负可确定的误差 在测量中应消除掉该项误差 未定系统误差 在测量中只能确定大小 不能确定正负的误差 如由仪器的精度产生的测量误差 系统误差的产生原因 a 由仪器的不确定度产生的系统误差 即由仪器本身缺陷 校正不完善或没有按规定条件使用产生的误差 b 由测量原理产生的系统误差 测量公式本身的近似性或没有满足理论公式所规定的条件所产生的误差 c 由测量环境产生的系统误差 在测量过程中 因周围温度 湿度 气压 振动及电磁场等环境条件发生有规律的变化而引起的误差 d 由操作人员产生的系统误差 如由操作人员的不良习惯或 生理 心理等因素引起的误差 发现系统误差的方法 理论分析法 实验对比法 数据分析法 2 随机误差 随机误差是指在多次等精度测量中 误差的绝对值和符号以不可预知的方式变化 忽大忽小 忽正忽负 似乎没有规律性 随机性 但当测量次数比较多时误差分布就满足另一种规律统计规律 最常见的就是正态分布 高斯分布 如下图所示 a 正态分布的特性 高斯方程中 称为标准差 是随机误差 x 即 x 分布函数f x 的特征量 表示x出现概率最大时的值 即被测量x的平均值 从高斯分布的表达式可见 确定 f x 就唯一地确定了 反之 f x 确定 的大小也就唯一地确定了 越小 测量精度越高 分布曲线越陡 峰值越高 随机误差越集中 越大 则反之 高斯分布曲线与x轴之间所包围的面积等于1 表示测量值x落在 之间的概率为100 设随机误差落在区间 之内的概率为P 则 而测量值落在 2 2 区间的概率为95 4 落在 3 3 区间的概率为99 7 正态分布的四个重要特性 单峰性 对称性 有界性 抵偿性 b 测量列的标准差 计算多次测量值的算术平均值作为被测量的最佳近似值 按Bessle公式计算测量值的标准偏差S x 3 关于定性评价测量的三个名词 1 准确度 表示测量值偏离真值的程度 反映系统误差对测量结果的影响 2 精密度 表示测量值的分散程度 反映随机误差对测量结果的影响 3 精确度 表示测量值重复性的好坏以及和真值的偏离程度 反映系统误差和随机误差对测量结果的影响 3 不确定度 1 不确定度的定义 不确定度是由于误差的存在而造成的对被测量值不能确定的程度 若被测量用X表示 则不确定度用 X表示 它是由用统计方法估算的A类分量 XA和用非统计方法估算的B类分量 XB两部分组成 相对不确定度 直接测量结果的表示 2 不确定度的两个分量 A类分量 XA是对随机误差的统计处理 常用平均值的一倍标准差估算 B类分量 XB是对未定系统误差基本按均匀分布进行的非统计处理 并换算成与一倍标准差有相同置信概率的分量 XA XB应具有同等的置信概率 在物理实验中 一般P 0 683 3 仪器的不确定度 Xyi 仪器的不可靠量值就是它的不确定度 Xyi 以前称仪器误差 它在测量中产生未定系统误差 该误差大多服从均匀分布 将仪器不确定度 Xyi合成到测量结果的不确定度中为B类分量 仪器不确定度的获得 由仪器的铭牌或说明书给出 由仪器的准确度等级K获得 K 0 1 0 2 0 5 1 0 1 5 2 5 5 0七个等级 估计 连续读数的仪器取 Xyi 1 2分度值 非连续读数的仪器取 Xyi 分度值 数字式仪表 Xyi取末位 1或 2 分度值就是仪器最小测量单位的量值 4 测量结果和不确定度的确定 1 单次直接测量 在某些精度要求不高或条件不许可的情况下 只需进行单次测量 则 不确定度 2 多次直接测量 通常测量都要重复进行多次 以便于提高测量精度 一般测量次数n 6 以便于满足 S 简化 XA的计算 测量结果 不确定度 3 间接测量 间接测量值是把直接测量的结果代入函数关系式 测量公式 经计算而得到的 由于直接测量有误差 导致间接测量也有误差 间接测量的不确定度取决于直接测量结果的不确定度和测量公式的具体形式 设被测量的函数关系式 X1 X2 Xn为各自独立的直接测量量 则间接测量量 间接测量的不确定度 对被测量的函数关系式进行全微分 求出间接测量量的不确定度 两种特例 1 当测量公式为和差形式时 直接微分求不确定度 Y 例1 求Y 3C D的不确定度 解 对Y求微分 用不确定度符号代替微分符号 其中 C D根据直接测量的不确定度计算 2 当测量公式为乘除 指数函数形式时 先取对数 再微分求相对不确定度 Y Y 例2 求Y 3C D5的不确定度 解 取对数 微分 相对不确定度 其中 C D根据直接测量的不确定度计算 4 间接测量结果的表示 例3 用一级千分尺 Xyi 0 004mm 对一钢丝直径进行六次测量 结果如下表 千分尺的零位读数为 0 008mm 要求进行数据处理并写出测量结果 解 数据处理如下表所示 消除可定系统误差后的平均值 不确定度的A类分量 测量列的标准差 经检查 测量列中无坏值 不确定度的A类分量 不确定度的B类分量 仪器不确定度 Xyi 0 004mm 钢丝直径的不确定度 钢丝直径的测量结果 例4 单摆法测重力加速度的公式为g 4 2L T2 各直接测量量的结果为T 1 984 0 002 s L 9 78 0 01 10cm P 0 683 试写出重力加速度的测量结果 解 重力加速度 相对不确定度 不确定度 测量结果 5 有效数字 1 有效数字的定义 测量值中的可靠数加上最后一位存疑数的全部称为有效数字 这些数字的总位数称为该测量值的有效位数 例如23 4mm是3位有效数字 23 40mm是4位有效数字 2 有效数字书写时应注意的问题 有效数字位数的多少直接反映了测量结果的准确度 有效数字位数越多 测量的准确度就越高 单位换算时 有效数字的位数既不能增加也不能减少 例如g 980cm s2 9 80m s2 但不等于9 8m s2 因为两者的有效数字不同 同样 当一个通常记数法的数字改写为科学记数法的数字时 有效数字的位数也不能改变 例如g 980cm s2 9 80 102cm s2 但不等于9 8 102m s2 表示测量结果的有效数字 其尾数应与不确定度的尾数对齐 不确定度一般取一位至二位 下一位逢数进位 其首位数 3 一般取一位 首位数 3 可保留二位 例如 E 1 2 0 6 1011N m2 m 149 10 0 15 g 1 293 0 001 kg m3 计算测量值的三角函数 无理数等特殊函数的有效数字时 测量值可增加 1个单位 然后计算函数的结果 将数值进行比较 取到数字变化的第一位 例如 计算的有效数字 因为 因此 4位有效数字 等无理数的有效数字应视算式中其它测量值的有效位数而定 其精度应与其它测量值同一级或高一级 3 有效数字的运算法则 1 加减法 诸有效数相加减时 结果的存疑数字的位置应与诸加数中存疑数字最大的位置一致 例如 2 乘除法 诸有效数相乘除时 结果的有效数字应与诸