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文档简介

小学放风筝子活动方案 导语：为了发扬我国民间传统文化，丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手、动脑能力，培养学生的合作意识，使学生更加热爱科学、热爱大自然，在学生参与的基础上，进一步丰富和拓展学生的课余生活。小学举行了放风筝子活动，以下是小学放风筝子活动方案！欢迎借阅！ 一、活动目的： 为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的信心，放飞学生的昂扬风貌。 二、参赛人员：1-6年级每班2队，每队2人共4人 三、活动主题：放飞4月的梦 四、活动时间：XX年4月13日（星期三下午） 活动地点：操场 报名方式：把名单传给宣波 报名截止日期：XX年4月8日 五、参赛办法 1、每个班组织2支队伍参赛，共2个风筝。每队两人、一个风筝，要求选手事先制作好风筝。 2、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格； 六、评分标准 总分为100分，其中工艺制作40分、测角度20分起飞10分、留空30分 1.工艺（40分） （1）做工精巧，扎整齐，框架结构合理。（10分） （2）图案精美，颜色搭配谐调。（10分） （3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性。（10分） （4）能够展示特色（10分） 2.起飞（10分） 从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。 3.留空时间（30分） 成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即记10分） 4.测角度（20分） 在留空计时区内，放飞的高度越高分数越高。 七、奖项设定 评比个人和团体优胜奖 八、评委： 综合组老师（评委组长xx） 一、活动目的、意义 本次四年级优习中队组织本班学生开展“放风筝”活动，通过活动使学生与大自然亲密接触，锻炼强健的体魄，提高学生的审美情趣，培养学生的创新精神，实践能力，增强同学间合作意识。 二、活动时间、地点 初步定于4月下旬大操场（塑胶操场） 三、人员安排 活动总负责：方新英 活动总协调：方新英 活动工作人员：四年级全体学生以及跟班老师 四、活动具体安排 1、分好小组 2、全体学生在学校操场集合，进行安全教育。 3、讲解放风筝的诀窍。 4，活动开始后，各小组按照指定活动范围内自由活动。放风筝活动将评选奖项如下： （1）最佳技巧奖四名：将根据所放风筝的高度、距离和持续时间的长短，每组评选一名。 （2）最佳组织奖2名：将根据整个活动的组织情况、评选出行进队列最整齐、活动组织最有序、活动区域最干净的小组 5
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