g1wl05加速度.doc

高一物理 必修1 N0：05 使用时间：09.9.15 编制：夏月森 王小冬 审核:乔翠辉 问题解决式班级： 组别： 姓名： 组内评价： 教师评价： 5、加速度【学习目标】1、 理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量。2、 知道加速度的定义、公式、符号和单位。3、 知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度的该改变量的方向一致。4、 知道加速度跟速度改变量的区别。【学习方法】1、 通过加速度与速度关系的分析与总结，知道如何判断做直线物体是做加速运动还是减速运动。2、 课堂上：互查导学完成情况，讨论疑点问题，小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。3、 完成自主学习中的问题，需要动手操作的部分必须深入思考并亲自实践。【学习早准备】任务一：不同物体速度增加的快慢程度（阅读课本25页，独立完成表格）启动物体初速度(m/s)末速度(m/s)速度增加量（m/s）变化时间(s)1s内速度的增加量（m/s）速度增加的快慢程度（最快、较快、较慢、最慢）竞赛用跑车027.827.83.87高速列车069.469.4265自行车015159运动员012120.2请同学们把上面的表格填充完整，并回答以下问题。1、 哪一个速度变化大？哪一个速度变化快？2、 速度增加大的物体，速度增加的一定快吗？3、 如何描述物体速度增加的快慢？任务二：初步认识加速度（阅读课本26页，独立完成下面3个问题）1、飞机的速度由0增加到约300km/h，飞机的速度的变化是多少？若发生这一变化用时约30s，则物体的速度平均每秒增加多少？2、 迫击炮射击时，炮弹在炮筒中的速度在0.005s内就可以由0增加到250m/s,炮弹速度的变化与发生这个变化所用时间的比值是多少？3、 认真阅读课本，总结一下加速度（1） 、加速度的定义： （2） 、定义式： （3） 、单位： （4） 、加速度的物理意义： 任务三：加速度的方向（请同学们阅读课本26页、27页内容，结合26页图1.52，回答以下问题）1、 加速度是矢量吗？如何确定加速度的方向？2、 思考：直线运动的物体在什么情况下做加速运动，什么情况下做减速运动? 3、练习：求下列各种情况下物体的加速度（1）汽车现在速度是5m/s，正东方向，10S后，速度变为15m/s，方向仍为正东方向。（2）汽车现在速度是15m/s，正东方向，10S后，速度变为5m/s，方向仍为正东方向。（3）汽车现在速度是15m/s，正东方向，10S后，速度变为5m/s，方向为正西方向。任务四：理解速度v，速度变化量v，加速度a的区别（回想速度v、速度变化量v、加速度a的定义，说出它们的区别）判断下列说法是否正确：（1）速度越大，加速度越大？举例说明（2）速度变化越大，加速度越大？举例说明（3）速度变化越快，加速度越大？（4）速度变化率越大，加速度越大？（5）速度为零，加速度一定为零？V t3O1 图247/s/(m/s)（6）加速度为零，速度一定为零？任务五：从v-t图像看加速度 （请同学们阅读课本28页页内容，结合28页回答以下问题）从质点的速度时间图像中可知，物体在02秒内的加速度是 ，在24秒内的加速是 ，在47秒内的加速度是 我预习后存在的问题: 小组讨论结果： 【当堂测效果】1、（5分）下列所描述的运动中，可能的有（ ）A速度变化很大，加速度很小B速度变化方向为正，加速度方向为负C速度变化越来越快，加速度越来越小D速度越来越大，加速度越来越大2、（5分）关于速度和加速度的关系，以下说法中正确的是（ ）A物体的速度不变，则加速度为0B物体的速度增加，则加速度一定增加C物体的加速度减小，则速度一定减小D物体运动时，加速度改变而速度可以不变3、（5分）一个物体初速度的大小为2m/s，末速度的大小为4m/s，则（ ） A速度变化量的大小可能是6m/s B速度变化量的大小可能是4m/sC速度变化量的方向可能与初速度方向相同D速度变化量的方向可能与初速度方向相反 4、（12分）子弹以0.02s的时间穿过一块木板，穿入木板时的速度是800m/s，穿出木板时的速度是300m/s，则子弹在穿过木板时的加速度有多大？5、（13分）足球以8m/s的速度飞来，运动员在0.2s的时间内将足球以12m/s的速度反向踢出。足球在这段时间内的加速度多大？方向如何？v/(ms-1)t/s