英语社团活动实施方案.doc

英语社团活动实施方案2016-2017为了创设丰富的语言学习环境，营造良好的英语学习氛围；为了丰富学生的校园文化生活，拓宽学生的国际视野；为了进一步开发学生内在的语言潜能，提升我校学生的英语素质。本学期特开设英语社团。一 社团名称STAR 意为培养英语之星二 社团口号：If you can，you can.三、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。四、活动目标：1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。4通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣。5通过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。五、活动原则1.主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。2.实践性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和实际，符合学生的个性发展。六、活动时间 周三下午第三节自习课七、活动安排（一）长线安排活动安排：截取新概念少儿英语的材料，教授新概念英语的知识点，让参加社团活动的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在课后及时的消化和内化。（二）短线安排1.学唱英语歌教师选择比较适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱的方式把歌曲演绎出来。2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度围绕这些节日，教师搜集这些节日的材料，更深入的了解节日的由来、庆祝方式、3.短剧比赛教师选择适合学生的课文故事片段，不必过多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生表演，最后几组学生汇报成果，得出名次。八、评价方式教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖。一等奖可以在平时加分，二、三等奖可以物质奖励。英语社团活动计划一、指导思想：为丰富学生的校园文化生活，营造良好的语言学习环境，拓展学生英语学习的视野，激发学生语言学习兴趣，提高我校学生的整体英语水平，让喜欢英语的同学能有个发展和深入学习的平台。通过老师的有效指导，学生之间的交流互动，即交流性和学习性与一体，加强学生之间的情谊交流，丰富学生的课内外文化生活，使学生在社团活动中增长知识。结合学校提出的的“五定”，即定活动目标、活动时间、活动地点、活动内容、指导老师的要求，制定本学期计划如下：二、活动目标：1.通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣2.通过大量的语言输入，通过学生的英语水平，提高我校学生的综合素质3.通过针对性的练习和训练，提高学生的口语交际能力4.通过每学期至少一次地英语活动比赛，激发学生的学习兴趣三、社团具体设置：团员：高二年级和高一年级社团名称或活动内容：初中：themeposterandthemesongs（主题海报制作和主题英文歌曲欣赏）指导老师：李建锋 李会锋活动时间：每周三下午的自习课社团活动内容教本：双语报初中版课本内容的有效开发利用高中:Beautifulmind&learnbyheart（心灵驿站佳篇诵读）ClassicalEnglishsongs（英文金曲赏析）指导老师：杨英齐活动时间：每周三下午的自习课社团活动内容教本：学生辅导报高中版第四版高中选修课本英文歌曲欣赏四、教师安排事宜：1.负责指导的老师要熟悉社团活动并对社团工作做出及时正确的指导，及时准备把握学校领导对各项活动的明确要求，并具体工作和活动做出适当时间安排，策划部署社团大型比赛活动，并监督执行。每个星期至少一次活动，若是教学活动，需要到场指导。然后将每次社团活动开展活动做出总结并留存。2.策划组织社团活动，制定计划草案，策划每次的活动主题，提前做好安排工作，活动结束后，汇总学生活动记录。3.每学期至少安排一次大型比赛活动，并对表现突出的学员给予奖励表彰。五、会员事宜：1.相关年级对英语社团感兴趣的同学都可积极参加，2.对活动提出积极建设性的意见和建议，以促进社团的发展。3.所有社团成员必须参加社团通知安排的活动，到场须签到，执行事先请假制度。英语社团活动记录活动日期2016-9地点：二楼会议室参加人员：兴趣小组成员负责人：杨英齐 活动主要内容： 1课件展示欣赏英文歌曲 Jingle bell. 2. PPT 出示 Jingle bell 歌词 dashing through the snow , on a one-horse open sleigh 活 动 过 程 over the fields we go ,laughing all the way bells on bob-tail ring ,making spirits bright what fun it is to ride and sing ,a sleighing song tonight jingle bells, jingle bells , jingle all the way.3. 带领学生熟读歌词并能背过。 4. 带领学生一起听两遍歌曲，然后小声跟唱 4 遍歌曲。 5. 自己小声自唱一遍歌曲。 6. 再次跟唱两边英文歌曲。 7. 小组讨论并交流学习效果。 8. 小组展示英文歌曲。 9 .评比“班级好声音”，表扬这首歌去唱的好的同学和小组。 满满一篮子水果蔬菜， 学生们热血沸腾， 非常敬佩自己的 效果 不朽之作，掌声不断。 学习英文歌曲 Jingle bell 2014.12.19 参加人员 三、七全体同学日期：2016-10地点：多媒体教室人员：兴趣小组成员负责人：李会锋内容：身体各个部位一、 学习身体的各个部位的名称。二、学习用英语表达各个部位：head face hand eye nose ear mouth arm neck foot leg body三、学习表达：I have 句型。四、做游戏五、设置情境，结合所学内容进行交际。英语兴趣小组培训教案（二）地点：多媒体教室内容：数字的表达一、学习1100数字表达。二、归纳总结其数字表达规律。三 学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问答：四 学习Whats your number?句型及其回答：My number is (数字)五. 设置情境，进行口语交际操练。日期：2016-11地点：多媒体教室人员：兴趣小组成员负责人