第六讲 主语与谓语.doc

第六讲 主语与谓语在各种语言中，一个典型的句子都包括主语和谓语两个组成部分。主语一般指句子的主题，而谓语则是对主语的陈述。在上一讲我们讲到不同的中心语要求与不同的补语配合，与此类似，不同的主语也要有不同的谓语与之配合使用，这也就是我们在以往常常说的主谓一致的问题。在本讲中我们就讨论不同的句法流派，尤其是P&P和PSG时如何处理主语与谓语的关系问题。一、主语与谓语的关系在英语中，主语和谓语的一致包括以下几种情况：首先，定时动词（finite verb, 是指能在一独立句子或主要小句中单独使用的动词）需要在人称与数方面与主语保持一致。例如：（1）They know him well.（2）He likes to study English.（3）He has a brother.第二，某些谓语要求一个假位（dummy）作主语，假位是指那些为了保证产生一个合乎语法的句子，需要在一个结构中使用的形式语法成分。假位在语义上是空虚的，除了形式的作用之外没有任何意义。有些谓语要求使用it作为假位成分，例如：（4）It is raining.（5）It is not easy to learn English well.检验此类假位的一种方式就是我们不能针对它提出问题，例如：（6）*What is raining?（7）*What is not easy to learn English well?还有一些谓语要求使用there作为假位成分，例如：（8）There were many people at the club.第三，某些谓语允许小句作主语，例如：（9）That Tom was late annoyed his teacher.（10）*That Tom was late kicked his teacher.第四，某些成语要求特殊的NP作主语，例如：（11）The cat is out of the bag.我们上面的讨论主要集中在定式动词上面，而不定式动词也有相似之处。不定式动词虽然不必根据主语的变化而改变形式，但是一些不定式动词短语也要求或者允许有假位主语。例如：（12）a. It is possible for it to rain all day. b. * It is possible for Tom to rain all day.（13）a. It is possible for it to be easy to learn English well. b. *It is possible for Tom to be easy to learn English well.（14）a. It is possible for there to be many people at the club. b. *It is possible for there to be reading a book.对于不定式动词短语来说，它们不可能有小句作主语，但是，某些成语可以要求专门的NP作主语，例如：（15）*It is possible for that Tom was late to annoy his teacher.（16）It is possible for the cat to be out of the bag.在上一讲中我们还谈到了这样的句子结构：（17） a. I expect it to rain all day. b. *I expect Tom to rain all day.（18） a. I expect it to be easy to learn English well. b. *I expect Tom to be easy to learn English well.（19） a. I expect there to be many people at the club. b. *I expect there to be reading a book.（20） a. I expect the cat out of the bag.根据P&P，上面的句子中都包含一个特殊小句作补语，而根据PSG理论，在主动词expect之后包含两个补语，一个作主语，另一个作谓语，但是为了与一般的主语相区分，我们可以把这些句子中的主语称为功能性主语(functional subject)。另外，在上一讲中我们也谈到了下面的句子结构：（21） a. I consider it easy to fool Tom. b. *I consider Mary easy to fool Tom.根据P&P，上面的句子包含一个小小句作补语，而根据PSG理论，在consider后面包含两个补语，一个作功能性主语，另一个作谓语。二、P&P理论对于主语和谓语的分析在P&P理论对于主语和谓语的分析中，有三点需要我们注意：第一，在许多P&P理论的著作中，定式和不定式小句前面都有一个I范畴（Inflection），这一范畴把主语和谓语连接起来。 该范畴被视为一个功能性范畴，主语被视为该范畴的指定语（speifier），而谓语则被视为该范畴的补语。这样整个小句就成了一个IP, 可以用树行图表示如下：（22） 对于一个小句，我们可以有下面的ID规则：（23） XPYP, X也就是说，一个最大投射可以直接统治一个相关的中间范畴和一个指定语。一般认为，情态动词和to属于I范畴。在定式的句子中，由于不含有情态动词，I是空的。而在不包含to的不定式小句中，例如小小句，I也可能是空的。第二，在P&P理论中，主语一般被认为是一个小句所必须的，也就是说，谓语要求必须有主语，或者I必须要指定语。我们以一个波兰语的例子来说明这一点，例如：（24）a. Ja widzialem Jana. I saw-1SGM Jan-ACC b. Widzialem Jana这两个句子的意义基本相同，区别在于强调的重点不同。24a所强调的重点在于，说明是说话者本人而不是他人看到的Jan。在P&P理论中，对于24a和24b的分析是一样的，也就是说两个句子有同样的主语，只不过b中的主语在音韵上是空的，也就是说，24b有一个不发音的代词作主语。这一代词我们用pro（小代语）来表示，这样24b的结构可以被表示为：（25）在25中，我们可以使用pro来代替第一个e。存在有25b这样句子的语言被称为空主语语言（null-subject language）或者代语脱落语言（pro-drop language）。第三点是关于假位主语和题元角色的问题。在上一讲中我们谈到，中心语词给它所有的补语都分配了一个而且只有一个题元角色，但是并不一定会给其主语分配题元角色。中心语词分配给主语的题元角色被称为外部题元角色（external -role）。如果中心语词没有给主语分配题元角色，我们就说没有外部题元角色。在上一讲我们还提到，假位主语没有题元角色。也就是说，当中心语词没有外部题元角色时，就可能出现假位主语。三、HPSG对于主语和谓语的分析HPSG对于主语和谓语的分析与上一讲我们讨论的对于中心语和补语的分析非常相似。在HPSG中，对于主语和谓语的分析的关键在于它使用了SUBJ这一特征，它的值也与COMPS的值一样为一系列的范畴。与COMPS的不同之处在于，一个词的SUBJ特征值只有一个，这是因为一个谓语只有一个主语。例如likes需要一个NP作补语，还需要一个第三人称单数作主语，这样可以被表示为：（26）与此类似，gives需要有一个NP和PP作补语，一个第三人称单数作主语，可以被表示为：（27）为了利用SUBJ特征，我们必须确保谓语与其中心语具有同样的特征值。因此，要遵循我们上一讲提出的配价原则：（28）对于任何配价特征F来说，中心语的F值为母节点的F值与其子节点之和。由于原有的中心语补语结构不包含主语子节点，因此我们主要有一个主语谓语规则（subject-predicate rule）：（29）SUBJ COMPS , SUBJ SUBJ HEAD上述规则可以被解解释为：（30）一个不需要主语的范畴可以直接统治一个主语和一个不需要补语但是需要主语的中心语。配价原则可以保证树行图具有正确的主语，而中心语特征原则则保证具有正确的中心语。例如：（31）在31中，S和VP被看作相似的范畴，因为两者之间的差别只是在于S中SUBJ特征值是空的。现在，我们回到本讲中一开始所给出的例子，看该如何解释这些现象。首先我们来看下面的句子：（32）a. He knows her. b. *He know her.对于a来说，knows可以被表示为：（33）32a符合33的要求，因而是合乎语法的。对于32b来说，know可以被表示为：（34）也就是说，它要求一个非第三人称单数的NP作主语，因此32b不合乎这一要求，因此是不合乎语法的。现在我们在来看下面的例子：（35）a. It rained all day. b. *Hobbs rained all day.（36）a. There is a man in the field. b. *There is reading a book.为了区分假位与普通NP，我们使用特征NFORM，其特征值分别为NORM, THERE和IT，其中NORM指代普通的NP，那么普通的NP就可以表示为NFORM NORM，假位it表示为NFORM IT, 而假位there则表示为NFORM THERE。这样，rained就可以被表示为：（37）与此类似，be可以被表示为：（38）这样，我们就可以很容易地得出35a和36a，而排除35b和36b。下面我们再来看这个句子：（39）a. That Tom was late annoyed his teacher.b. *That To