幼儿园联片教研计划.doc_第1页
幼儿园联片教研计划.doc_第2页
幼儿园联片教研计划.doc_第3页
幼儿园联片教研计划.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园联片教研计划 本学期,我园将紧紧围绕区教研中心联片教研工作要点,高度重视，严密组织。以“促进教师专业发展和提高保教质量”为宗旨，进一步加强片区的园际交流、教学研讨,充分发挥片区内优质教育资源的辐射和共享,促进片区内学前教育的共同发展。 一、指导思想 继续以幼教纲要为指导,以联片教研为平台；以优质教师资源为主导；以参与式培训为手段；以实现以研促教、以研兴教为目的；以相互学习,共同提高。以拓强艺术领域教学,提高艺术领域教学为抓手，提高本片区幼儿园教师群体的教学水平和专业发展。 二、联片教研的活动内容 1、名师讲座。 邀请名师做艺术领域教学理念及教学形式，教学活动设计的专题培训讲座。提升教师艺术领域理论知识基础和组织驾驭教材的能力。 2、示范课引领。各幼儿园着力培养一名在艺术领域方面较为擅长的教师，以示范课为引领利用自我点评,自我说课,自我反思的方式来帮助教师如何将课改理念落实到课堂教学，丰富教师在课堂教学的教学手段和表现形式。 3、网络教研。通过网络上传信息实现互学、互助，其目的是让教师养成勤研究、勤反思、勤写作的良好习惯。 4、同课异构。在继续规范各幼儿园教师领域教学行为的同时,艺术领域教学研究将做为本学期的重点。各幼儿园积极采用在教师间开展“同课异构”活动的策略。加强艺术教学研讨,提高艺术领域的教学组织能力。 5、课题研讨。各幼儿园积极开展园本课题研讨活动，可根据幼儿园实际情况，教师队伍素质，地域特色等探求和开发微型课题。或是对教学实践中存在的共性突出问题,寻求解决途径。各幼儿园要成立微型课题小组，由专人管理，制定课题研究方案，摸索探讨适合本园课题研讨的模式。引导教师以研促教，以研促提高。 三、具体措施 1、园内观摩。利用听评课,赛教的形式,给园内教师提供交流艺术领域的理念,理解和实践经验,以便在实际解决教师教学中的困惑。 2、园际互动。根据组长园的小组安排,4个小组园要解放思想,打破闭门造车的观念,对于教学中面临的相同、相似的问题,寻求跨园的资源支持。每月由一个小组园组织一次本小组教学研讨活动。 3、实地指导。组长园将送教活动逐渐转变为指导活动,改变以往的“一言堂”模式,采用多听、多看、成员幼儿园的教学实际,给他们更实在和贴切的 帮扶。 4、参与式培训。各幼儿园要积极搭建组织教师加大外出参观学习的平台。加强教师学习成果的反馈和内化，达到学以致用及引领同伴。 5、网络资源共享。由4个小组园分月对QQ群进行管理，每月至少上传一篇4篇教育笔记、4篇优秀教学设计，以及幼儿园特色教育，环境布设图片，或是教育教学中存在的疑惑探讨话题等。加大群内资源共享及探讨热度。 相信在区教育局、师训教研中心的指导帮助下,在组长园的精心组织下,在成员
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论